简介：火灾案例杭州《都市快报》8月22日报道，杭州莫干山路一加油站距加油站地下油罐不到10米远的变压器起火。当时，火焰有三层楼高，加油员见此情景，立即放下加油枪，赶紧报告油站经理启动应急预案。加油站负责人立即切断加油站电源，拨打119之后，组织六位员工跑去灭火。10多分钟后，变压器的火灭掉了。

简介：

简介：塔木察格盆地南贝尔油田地质条件复杂,以岩性油气藏为主,储集岩普含凝灰质,孔隙类型多样,非均质性强。凹陷内南屯组目的层总体属于中低孔隙度、特低渗透率型储集层,流体性质识别难度较大,传统的气测录井图板解释符合率较低。为了探讨南贝尔油田南屯组储集层流体性质识别的有效方法,收集研究区26个已获试油验证的储集层流体8项气测录井参数的原始数据,将通过降维得到的3个主成分作为新变量,求取经主成分计算后的新样本及其均值间欧氏距离与偏离距,进而构建欧氏距离排序法气测录井解释图板,基于新样本之间相异相离、相似相聚原理,实现不同流体性质解释层的空间定位与划分。应用该图板对输入样本的解释符合率为92.31%,对待识别样本解释符合率为86.67%,表明该方法建立的气测录井解释图板识别能力较强,能满足实际生产需要。

简介：塔木察格盆地南贝尔油田构造条件复杂，孔隙结构特征差异性大，非均质性强，区内南屯组储集层流体性质识别难度较大，测井、录井解释符合率均不理想。为了探讨南贝尔油田南屯组储集层流体性质识别的有效方法，将基于主成分分析的马氏距离判别法引用到流体性质解释过程中，取该区22口探井、评价井已获试油验证的储集层流体10项参数的原始样本数据，以其通过降维得到的3个主成分作为判别因子，并求取经主成分计算后新样本的均值向量和样本协方差矩阵。在假设油层、干层、油水同层、水层4个不同类属总体的协方差矩阵相等的前提下，构建该区储集层流体性质的马氏距离判别模型，并依据判别函数值最大准则确定判别结果。应用结果表明：基于主成分分析的马氏距离判别模型的回判准确率为93．33％，预测正确率约为80％，可为该油田南屯组储集层流体性质的识别提供参考依据。

简介：中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)是从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,为构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系作出的重大部署。对于我们石化管理干部学院来讲,如何从石化集团公司自身特点和实

简介：企业党员教育管理，要从四个方面做起。一是加强学习，保证党员有坚定的党性；二是重视考核，督促党员自觉履职；三是坚持党务公开，促使党员行权自律；四是丰富载体，提高党员教育成果。

简介：老年教育是终身教育的重要部分，是终身教育发展的标志和体现，对影响和带动社会重视学习风气的形成，推动学习型社会的创建将起到积极的作用。发展老年教育以老年大学教育为主要形式，办好老年大学又是发展老年教育的基础。

简介：围绕高桥石化公司继续工程教育领域所开展的工作，采取形成良好的运行机制，规范化、制度化开展工作，采用专业培训专题培训和岗位资格培训相结合等具体做法，形式多样。并就管理创新推动人才梯队的培养等问题作了重点介绍。

简介：在以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中推进反腐倡廉教育，就要围绕保持党的先进性和纯洁性安排教育内容，强化理想信念、从业道德、党的优良传统和作风以及法律法规和党纪政纪等方面的教育就要围绕增强教育的针对性和有效性完善教育方法，做到正面典型激励与反面典型警示相结合，集中教育和自我教育相结合，谈心提醒与关爱教育相结合，教育和管理相结合；就要围绕规范化、常态化建立反腐倡廉教育的领导机制、工作机制和督查机制。

简介：文章讲述了编制《炼油装置工艺工程技术人员继续工程教育培训指导方案》的基本情况;具体说明了编制《方案》的由来、指导思想及基本思路;介绍了《方案》基本框架的设计、设计思想以及《方案》的具体内容;比较系统地论述了如何根据继续工程教育的特点、培养目标并结合各生产装置不同设置课程的做法。

简介：近年来,我国研究生教育发展迅速.实现研究生教育的可持续发展,就必须正确处理好速度与质量的关系,解决好研究生教育培养工作中几个起着关键作用的问题.首先要重视质量的问题,师资队伍建设问题和高等教育不同阶段的有效衔接问题;其次是改革的问题,如研究生招生录取体制中存在的问题;再次是规范的问题,建立有效的评估机制,对研究生教育培养工作进行科学管理.

简介：以石油化工管理干部学院培养的工商管理硕士(MBA)为对象,就如何根据其思想发展的内在规律开展有效的思想教育工作进行探索,并对思想教育内容和方法的改革提出了见解。

简介：“课程设计(研究)”历来是教育工作者潜心研究的主要课题之一,它对于继续工程教育的教学起着至关重要的作用。文章以《乙烯技术改造研讨班》的“课程设计”为例,结合本专题培训的教学实践,就“课程设计”内容进行阐述。对“课程设计”的指导思想和目的;应遵循的原则;怎样做“课程设计”,以及“课程设计”审定和评估的若干问题进行讨论。“课程设计”作为继续工程教育课程开发的主要内容和重要阶段,是继续工程教育理论的具体化。较为理想的课程设计,有助于加强工程技术人员素质的提高,有助于企业技术潜能的积累和经济效益的发挥。

简介：规范企业继续教育体系,是建立规范化继续教育制度的基本要求,是提高企业继续教育效益,更好地为企业生产经营、科技进步服务的需要。文章对规范企业继续教育体系的内容、方法、运行机制等作了一定的论述。

简介：在管理干部中实行《任职资格证》制度,在专业技术干部中实行《资格确认证》制度,在工人中实行《上岗合格证》和《技术等级证书》制度,建立育用一体化的教育培训运行机制。文章介绍了该厂在这方面的具体做法和经验。

简介：党性教育是党永葆无产阶级党性和先进性的基础性工程。增强党性教育的有效性，必须把握党性教育的特点，坚持党性教育的原则，探索党性教育的途径，建立党性教育的载体。

简介：从远程教育的发展和目前企业培训面临问题的角度出发,讨论远程教育对企业的影响和未来可能发挥的作用;简要介绍目前国内两种实现远程教育的主要模式实例和国际流行的两种商业模式;论述远程教育这种新的教学模式应用于集团公司所具有的资源共享优势;提出现代远程教育在新兴领域里有待进一步研究的问题。

简介：针对建筑业施工特点，提出“人形”知识培训结构，深化了建筑工程公司继续工程教育，为企业带来了经济效益、质量效益和社会效益。

简介：企业办学中正规学历教育向岗位培训的转变,是企业改革的一个组成部分。文章结合企业办学的特点,从教学对象、教学内容和组织形式,教师的地位与作用,教学管理者的管理方式的改变,以及企业培训如何为企业发展服务诸方面进行了论述。

简介：基于石化企业信息化建设的需求,论述了企业职工教育对企业信息化建设提供支持、企业信息化建设领头人的培养、借助企业信息化建设推进职工教育创新等问题.