简介：2005年年初，中国电信在业界率先提出要实现从传统基础网络运营商向现代综合信息服务提供商的转变，由此拉开了我国电信企业全面转型的序幕。作为中国电信多年来的战略合作伙伴，烽火通信密切关注客户的需求与动向，与中国电信一起深入市场，对电信发展趋势、电信业务以及终端用户进行深入的研究，并且不断加大技术创新力度，在80×40GDWDM，ASON，FTTH等一些重大关键技术上获得重大突破，掌握了一批具有自主知识产权的核心技术，为中国电信的战略转型提供了全方位的技术支撑。

简介：中国经济的快速崛起以及夺人眼球的发展速度，让众多国际公司另眼相看，纷纷到中国掘金，然而中国与西方之间大相径庭的文化差异，以及不同的市场发展成熟程度，让许多外商感叹，饼很大，却不知如何食起。当前外商已经初步完成在中国市场的布局，办事处、分公司、物流中心、工厂逐步建立起来的背景下，外商新一轮的本土化进程将一进步深化。

简介：相信大家都有过通过网络下载图片的经历，譬如美女、壁纸、设计素材或是套图等等，如果仅只需要下载几张图片，右键另存为即可完成图片的收藏，一旦遇上几十或上百张图片时，一张张地点击下载，

简介：潜水本来是指一种水下运动，但是引伸到论坛，就变成了“看帖不回帖”的代名词。一般来说，论坛里面潜水的人比在线的人多，但是不代表他们不想了解论坛上最In的咨询和最Hot的八卦。如果不想让别人觉得你太Old，想当一名合格的潜水党，其实还是需要一些技术含量的。

简介：近日，2004大屏幕投影及显示设备应用与市场论坛在北京国宾酒店隆重举行，国内最大的投影机分销商神州数码携NEC投影新品亮相论坛。

简介：分析数据结构课程教学中存在的问题及其原因,提出一种以实验教学深化理论教学的新的教学模式,阐述这种教学模式的内涵、特点和实施过程,介绍模式的应用效果.

简介：近日，戴尔在厦门举行庆典，隆重庆祝戴尔进入中国市场15N年。戴尔于1998年进入中国市场，并在厦门设立了其在中国的第一个运营中心。今天，戴尔已经在中国拥有约9，000名团队成员，

简介：我国的遥感技术是在改革开放中诞生，在改革开放中发展的。我国的遥感卫星，由第一颗国土普查卫星，发展到资源、气象、海洋、环境与减灾、测绘等多种卫星。我国的遥感技术应用，也在改革开放中从无到有，从小到大，从高雅的科学殿堂，走向了实际应用。

简介：5月23-24日，教育部“提高教学质量、深化教学改革”工作研讨会在西南财经大学召开，来自全国各省、自治区、直辖市教育厅和新疆生产建设兵团教育局的高教处处长，国防科工委、国家民委、中国科学院主管高等教育处处长，以及教育部直属高等学校教务处处长一百多人参加了会议。教育部副部长吴启迪出席开幕式并讲话。

简介：互联网最有价值之处不在于自己生产很多新东西，而是对已有行业的潜力再挖掘，用互联网的思维、用互联网技术去重新提升传统行业。物联网技术将支持种业行业由传统业务模式向以服务为核心的业务模式转型，更方便地为农民提供订制的农资采购服务、农业技术服务、农业金融服务。

简介：随着我国科学技术的飞速发展,人们在信息技术领域取得了很大的成就,这也就进一步促进了我国对于计算机人才的培养步伐。整体上来讲,计算机教育着重培养具有计算机应用能力的人才,并且将这个培养方向更进一步深化。当然,计算机教育中科学思维能力的培养也是十分重要的,将计算机应用与科学思维的培养紧密结合是我们新时代赋予给我们的新的任务。所以,笔者根据多年的教学经验,从计算机应用与科学思维能力培养方面,浅谈计算机基础教育深化改革的若干问题。

简介：为深入贯彻落实科教兴国基本战略和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于职业教育发展方向的明确要求,深化校企合作,推动职业教育的发展,我校经过大量探索和调研,联合中国联想集团设计了以IT行业标杆企业人才标准为基础的、有特色的联想服务器人才培养一体化合作项目建设方案。

简介：我国加入WTO,政府面临的挑战最大.政府如何转变职能、适应市场经济、符合国际惯例是我国各级政府都面临的课题.中关村海淀园是我国知识智力资源最密集的地方,也是我国受世界信息技术浪潮冲击最猛烈的窗口.

简介：博科选择全球IT解决方案分销商Avnet公司运营部门AvnetTechnologySo-lutions作为博科在东南亚（SEA）地区的IP和SAN产品及解决方案经销商,负责包括新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚和越南的分销.作为博科联盟合作伙伴网络（APN）计划的成员,Avnet现已与博科签署扩展分销协议,从美洲、欧洲和澳大利亚扩展到东南亚地区.

简介：近年来，随着经济的飞速发展，对一线高素质技能型人才需求的数量和要求越来越高。目前，我国高等职业教育在校生规模已近900万人，据教育部统计数字，截止2008年，全国设有电子信息类专业的高职院校己达1037所。但是，高等职业教育的质量还不能完全适应经济社会发展的需要，不少高职院校专业设置不尽合理，学生的综合职业能力亟待加强，双师教师队伍素质有待提高，人才培养模式、课程开发方法、教学内容与教学方法等需要进一步转变。因此，迫切需要采取切实有效的措施，对全国高职院校，特别是一些新建高职院校电子信息类专业的教学进行规范，建立准入门槛，确保教学质量，引导教学改革。同时，教育管理部门也需要通过对专业教学的规范，督促和检查教学质量。