简介：摘要：篮球体育教学是我国基础体育教育的重要组成部分。通过篮球教学和训练，学生可以在学习过程中发展他们的身体形态、团队精神、进攻和防守技能，并提高他们的体育实践能力、空间想象力和反应能力，以及有效增强学生的体魄。本文将对如何在篮球教学中培养学生核心素养进行具体的讨论与分析。

简介：【摘要】：数学除了传递一般性的认识结论外，还包含了世间许多最基本的、最原始的知识，体现了数学的基本观念。所以，教师在教学过程中，要在原有的传统知识的基础上，与目前课程中的核心素养内容相融合，中学数学的核心素养，就是要培养学生的建模思维，熟练地掌握一些初中数学常用的数学模型，提升其解题的能力，培养其核心素养。从而使学生的数学应用能力得到提升，为基础教育的发展打下一个扎实的基础。本文从创设情境，联系实际，列举应用于概率的案例，探索了基于核心素养下的初中数学模型思想教学的策略，以期提升教学实效。

简介：摘要：本文探讨了初中数学教育中数字赋能对学生核心素养培养的影响。通过整合数字技术与数学教学，不仅可以提升学生的数学技能，还能有效促进其批判性思维、创新能力和问题解决能力等核心素养的发展。文章分析了数字赋能的具体实践方式，并讨论了其对学生未来发展的重要意义。

简介：摘要：在新一轮的教学改革浪潮中，高中化学的教学模式正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学方法已难以契合新时代学生的学习需求，我们亟需探索一种更加符合学生成长特点的教学方式。大单元教学是一种以学生为中心的教学方式，它强调知识的整体性和连贯性，有助于培养学生的系统思维。在优化设计中，我们要注重教学内容的选择和组织，使之既符合学生的认知特点，又能够充分体现化学学科的核心素养。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对技术技能型人才的需求日益增加，中等职业学校肩负着培养高素质技术技能型人才的重要任务。中职学生的职业核心素养直接影响新一代劳动者的基本素质。

简介：摘要：本文从核心素养视角出发，探讨了初中历史教育史教学策略。分析了初中历史教育史教学的特点和挑战。然后，提出了几种有效的教学策略，包括培养学生的历史思维能力、激发学生的学习兴趣、引导学生进行实践探究等。

简介：摘要：在当今社会，技工院校作为培养技能型人才的重要基地，其教育目标不仅在于传授专业知识与技能，更在于培养具有良好道德品质和社会责任感的的人才。因此，德育教育技工院校教学中具有重要地位。，传统的德育教育模式已无法满足现代社会对人才培养的需求，对素养培育的德育课堂教学改革显得尤为重要。

简介：摘要：

简介：[摘要] 班主任在班级起着核心作用，对落实立德树人根本任务，适应世界教育改革发展趋势有着极大作用。学困生因为缺少成功的体验从而自我效能感较低，但学困生也是受教育对象，转变和培养他们，使之成长为未来社会需要的人才是班主任的责任。教师要因材施教采取多种措施帮助学生提高自我效能感，对学生做纵向分析鼓励其挑战自我。

简介：摘要：思政课教师要在新课标指引下，立足现实生活、基于学生的思维发展规律、指向学生之间的多元互动、聚焦课程的实践探索，通过创设情境、问题导学、设置议题和组织活动等举措，将学科核心素养渗透、融入思政课教学过程，让学生不仅能真正理解掌握思政学科的必备知识，还能运用知识解决实际问题，更能在知识的理解与运用过程中，从思想和情感上产生认同感与参与感，增强获得感与幸福感。如此，思政学科的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与学科核心素养才能得以真正落地。

简介：摘要：科学是第一生产力，针对小学生展开科学学科的教学，可以让学生拥有不同的视野和格局，并且拥有更多的解决问题的方法和策略，教师对学生进行科学知识的传授，能够有效提升学生的学习成绩和学习能力，因此，运用趣味性的教学手段，积极促进学生动手能力和实验能力的形成，才会更好地达成科学教学的目标，让学生的自身综合能力得到不断的发展和进步。

简介：摘要： 本研究旨在探索小学数学教学中人格培养策略，研究指出人格的培养需要从激发情趣、展示自我、自主探究、合作学习等多方面入手。它不仅为学生未来的数学学习奠定基础，而且对学生的人格培养起着至关重要的作用，本文提供了一种全新视角，将探讨小学数学教学与人格培养的和谐统一，分析如何在小学数学教学中融入人格培养。

简介：【摘 要】在经济发展带动下，我国近年来的信息技术发展取得了很大成就，这就直接促进了融媒体时代的到来，新媒体和传统媒体的发展优势都得到了利用，改变了新闻传播行业的整体发展态势，对新闻编辑人员的素质也相应提出了更多新要求。媒体环境的变化改变了新闻信息传播方式，同时也在一定程度上改变了大众接收新闻信息的方式，新闻编辑要主动适应当前新的变化趋势，通过提高自身专业能力和综合素质，确保更高质量的新闻内容输出，促进新闻传播行业能够呈现出良性发展态势。因此在未来发展过程中，需要结合当前发展现状，积极探究新闻编辑人员的素质提升对策。

简介：摘要:高中阶段是学生学习一个非常关键的阶段，是迈入大学学府的敲门砖，是学生世界观、人生观和价值观正式确立的关键阶段。在高中阶段的通用技术课程教学中，教师应该依照新课程改革所提出的学生核心素养培养标准，对教学模式进行科学的、具有针对性的创新与设计，为学生通用技术水平与能力发展创设良好的课堂教学环境。

简介：摘要：空间观念是小学生在学习数学过程中所必需具备的一种基本素质，它直接关系到学生的学业成就与能力的提高。随着素质教育的不断深化，越来越多的老师意识到在小学数学中培养空间观念的重要性。因此，本文旨在从培养小学生的空间观念出发，通过对目前存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

简介：  【摘要】：在新课程改革的不断深入下，小学语文教育已不能只满足于单纯地进行文学知识的传授，而应把更多的精力放在培养和提高学生的科学素养上。本文从科学素养的视角出发，探讨了在小学语文教学过程中培养学生科学素养存在的问题，并提出相应的对策，发掘语文教科书中的科普素材，让学生从小就养成科学探索的精神，让学生对科学的世界充满好奇，把科学和文学相结合。从实际出发，探讨了在小学语文教学中如何有效地提高学生的科学素养，以推动基础教育的改革和发展。

简介：【摘要】随着近年来我国社会经济发展的不断进步，科技发展也取得了一定的成就，这直接促进了新媒体的产生。新媒体的出现使得人们获取新闻信息的途径更多并且速度更快，由于其独特的优势，得到了人们越来越多的认可，与此同时，也给广播电视台的新闻栏目带来了一定的冲击，由于广播电视台严格的审核制度，在新闻的时效性方面往往会有所滞后，收视率有所降低。在新的媒介格局中，广播电视台如果想得到进一步发展，就要不断提升新闻编辑的媒介素养，加强其新闻敏感性，提升新闻编辑质量。

简介：摘要：核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布，更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新定位和科学规划，逐步向全面发展学生的核心素养靠拢，促进学生品格和能力的形成。探索教育改革的方向和路径，积极落实核心素养，是目前面临的关键问题。

简介：摘要：新闻是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实的报道。新闻记者就是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实信息的传播者。新闻职业是以新闻传播手段向社会与公众提供新闻及其他各种信息服务，从而实行社会调控和舆论引导的职业。近年来，随着现代信息技术的发展、网络技术的迅速普及，以互联网为主的传播媒介得到了迅速的发展。本文将就新形势下新闻记者应具备的基本素质做出探讨，以期为推进我国新闻事业的发展做出努力。

简介：摘要：核心素养作为学生综合能力的体现，对于中职文秘类专业人才培养具有重要意义，本文将新时期的人才需求与互联网时代的秘书人才规格要求相结合，提出了以核心素养为导向的培养策略。通过深入分析需求现状、探讨新要求，文章旨在为中职文秘教育提供科学、实用的建议，以推动文秘类专业人才在知识、技能、态度等多方面的全面发展，更好地满足社会对复合型文秘人才的需求。