简介：最近，我听了一位新教师的小学数学课，内容是人教版第二册第34页的“数的大小比较”。教材的编排顺序是：先用羽毛球实物图比较25与23的大小，再用计数器图比较38与45的大小。教师完全按照教材的编排顺序教学，先出示例1，让学生观察并得出结论；再出示例2，让学生观察后得出结论；最后把两者综合，得出两个两位数大小比较的一般方法。但在学生练习和测评中发现效果不是很好，一位学生在比较大小时不是按照“先看十位，后看个位”的顺序，而总是先看个位就比较大小，

简介：里约奥运会开赛，掀起了体育消费热潮。京东网大数据平台显示，6月起，球类、水上项目、跑步等运动用品需求激增；广州、成都、北京、东莞、深圳是全国最爱运动的五大城市。

简介：没错，我就是堂堂的“第一管家”!“第一管家”可不是浪得虚名，不信，你们瞧：八岁那年，是我印象最深的经历——独立管家记。那天，爸爸妈妈有事出去，留下我在家。他们交给我一个光荣而又神圣的任务——“看家”，也正是这个任务，让我明白了许多。

简介：【案例1】一天,一位家长怒气冲冲地来到学校办公室,对教师说:"老师,请你帮我管一管。"原来,学生小林的家长发现皮夹子里少了200元钱,知道是他的女儿小林偷的。因为小林平时就有偷钱的习惯,只是由于数目小,也就没有追究。这次小林偷了这么多的钱,家长想追查这200元钱究竟

简介：学校管理包括对学生的管理和对教师的管理。对学生管理要突出素质教育的灵魂,对教师的管理要将制度管理和非制度管理结合起来,要以人为本,以情感为主,以制度为基础,做到情理交融,从而更好地实现学校的管理目标。

简介：创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类进步和社会发展的不竭动力,它具有新颖性、超前性、变革性、目的性、价值性等特性。随着时代的发展,创新的内容越来越丰富,包含思维创新、理论创新、环境创新、管理创新、教育创新等方面。创新应坚持个性化、系统性、实践性、协作性、价值性原则,应注重思维、培养能力,努力达到“以创新之我建创新之团体、建创新之社会、建创新之国家、建创新之民族”。

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简介：摘要本文主要针对旧桥梁加固展开探讨，分析了旧桥梁加固的相关问题，并对如何进一步进行加固，提出了相关的措施和建议，希望能够为今后就桥梁加固问题提供参考，进一步提高旧桥梁加固工作的效果。

简介：摘要本文通过对涂装统一管理模式的分析，与分散式管理进行比对，突出了出船舶涂装统一管理模式的优越性。

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简介：摘要计算机是先进的科学技术，小学计算机教育也同样不是为了培养计算机专家，只是为学生提供一种交流和处理信息的手段，以提高各科教学的效率和效益。

简介：走向开放式教学模式就是教师要在发挥主导作用这个前提下，充分保障学生主体作用得到落到实处，还学生一个自由驰骋的时空，使学生的能动性、创造性得到最大的发展，让学生思维活动在实践、探索、发现、获取中得到训练培养。

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简介：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求以教材为媒体，实现教师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的落实。

简介：好黑的巷子！小心地走……啊！一个影子在你眼前一闪！这时的星座宝宝反应……

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简介：<正>我厂现是振华电子工业公司所属的一个企业,建于1966年,是个有职工近2000人,车间、科室、分厂近50个单位的大型企业。随着档案法的颁布实施和激烈竞争的经济环境的形成,企业各项业务工作对档案信息的利用提出了准确、迅速、超前的要求。为适应这一新形势,1988年11月,我厂乘档案定级、升级的东风,成立了综合档案室,开始对档案实行集中统一管理。综合档案室成立后,不断加强档案的业务建设,并先后于1989年9月,1991年9月被批准为省级先进和国级二级档案管理单位。实践使我们体会到,在实行档案集中统一管理的工作中,应抓好以下几项工作:

简介：摘要随着社会的发展，教学也在不断更新发展，要求教育要服务于社会，适应经济发展。作为一线教育者面临新的挑战要有紧迫感，要不断提升自己的专业水平，具备多方位的知识技能，利用新的教学方法和手段来上好每一堂课，使教学真正达到质的提升，要使学生觉得地理课不仅有趣而且有得学。