简介：情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度体验。它是指人在从事某种活动时产生的特定心理状态，和我们的日常生活密切相关。《英语课程标准》明确指出“发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践”。学生个体具有积极情感态度的重要标志就是拥有丰富的情绪体验，它既反映生命的多元化的成长历程，也是提高英语教学质量的保证。如何帮助学生更好地培养丰富的情绪，是我们在英语教学中一直积极探析的领域。

简介：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿

简介：不会生气的人是傻瓜，然而真正聪明的人是不会生气的。

简介：2018年第一场火,今年要火。在这里祝大家不管发生什么事情都要笑着面对……'广西一对情侣刚灭完自家火,还不忘玩自拍,这对'史上最乐观情侣'瞬间走红网络。在这段视频里,只见房间的墙面被熏得漆黑,身穿冬季睡衣的钟先生,坐在被烧坏的沙发上,浑身也被熏黑。即便如此,他仍手拿灭火器,一脸轻松微笑说了一段话:'这件事情告诉我们一个道理,冬天防火很重要,还有就是笑着面对所有一切。'

简介：近几年来，以中央电视台《焦点访谈》的红火为标志，舆论监督已成为新闻界乃至社会上的热门话题，好像舆论监督已成气候，很值得乐观一下了。情况果真如此吗？只要我们冷静地分析一下它的现状，就不难得出这样的结论：舆论监督未可乐观，似可乐观。（一）在我国新闻领域，“舆论监督”一词是由新闻批评发展而来的。建国后，新闻批评解决了大量人民内部矛盾和社会问题，事实上发挥着舆论监督的作用。１９８７年党的十三大政治报告中第一次提出舆论监督这一概念，人们便逐渐用舆论监督取代新闻批评一词了。需要特别提出的是：这不是一个简单的用词变换问题，而是一个有着实质意义上的大进步，因为舆论监督并不等同于新闻批评。新闻批评是舆论监督

简介：①“两个人从监狱的铁窗往外看,一个人看见烂泥,一个人看见星星。”他们之所以留心的是两种完全不同的事物,主要是因为他们的人生观不同。

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简介：让人性向阳台湾“十大杰出青年”谢坤山，16岁时因被电击失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个不幸的人，现在不仅生活完全能自理，还以口作画，成了著名画家。

简介：威亨迈尔是位美国青年，是世界上第一个登上珠穆朗玛峰的盲人，曾被他的同胞们称为“想入非非的乐观主义者”。他现在每年要花50天时间来攀登世界各地大大小小的山峰，乐此不疲。美国广播公司的记者采访了这位志在大山的盲人。

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简介：我最亲爱的老爸性格非常乐观。他个子不高,但一提到这个,他就会笑着说:'浓缩的都是精华,你们可别羡慕我.'他正是用这种乐观的精神时刻感染着身边的每一个人。爸爸经常教育我和姐姐:'生活千姿百态,人生需要笑着对待,人的这一生最重要的是开心,因为爱笑的人运气都不会太差。'他是我的老爸,更是我的知心朋友,驱散我心中的雾霾,赶走我内心的不快。那是一个星期四的下午,天气异常沉闷,湛蓝的天空也忽然变得

简介：5月12日，星期一。穿白衬衣、桃色短裙的苍耳走进教室，男生的眼睛都直了。她的腿那么长那么矫健，像一匹神气的小马。刘肖长长地吹了声口哨，狡黠地说：“苍耳，你真酷!”苍耳平静地回敬：“一般一般，世界第三。”大家都笑了。

简介：天空乌云翻滚，豆大的雨点“吧嗒吧嗒”地打在地上，形成了一个个大大小小的水洞。我带着伞，走在回家的小路上，时不时发出一阵哀叹。我走到一个石桌旁，静静地坐在石凳上呆呆地注视着远方，也顾不得潮湿。

简介：<正>"假如你一个朋友也没有,你还会高兴么?"有人问乐观者。"当然,我会高兴地想,幸亏我没有的是朋友,而不是我自己。"乐观者回答。"假如你正行走间,突然掉进一个泥坑,出来后你成了一个脏兮兮的泥人,你还会快乐吗?"这人又问。

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简介：如果你认为自己一生都不会陷入逆境．只能证明你正在走向逆境。如果你已经陷入了逆境，那就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了逆境，回首再看看，你会说你从未想到，自己比想象中还聪明，还坚强，还伟大。

简介：对于师生双方来说，所有的教学，以至整个教育，都应该是一种享受。只有教育到了使学生感到“无厌之患，而有自得之美”时，教育才能发挥最大效益。快乐不分年龄，没有国界，轻松的环境，愉快的心情，更加有利于人的身心健康。事实上，快乐的心情本身就是乐观人生的重要组成部分。教育的归宿是育人，而作为教育的重要组成部分的体育教育，如何使学生在教学中真正

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简介：一、学会拒绝1．我们身边的诱惑：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。2．拒绝不良诱惑的方法：避开诱闪法；婉吉谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯；等等。

简介：知识速查一、不良诱惑·严重不良行为1．沉迷电子游戏和吸毒、赌博、涉黄分别有哪些危害：（1）会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系,易诱发违法犯罪。（2）严重损害身心健康，易导致倾家荡产、引发盗窃、抢劫等违法犯罪。（3）易导致学生精神萎靡,学习成绩下降,行为放荡,走上违法犯罪道路等。