简介:摘 要:作为中华民族传统文化的重要构成部分,民间艺术文化直接反映了中华民族在历史发展过程中取得的突出艺术文化成就,因而传承和发展民间艺术文化已经成为现阶段我国精神文化事业中的一项重要任务。充分利用高校教育与文化活动是促进民间艺术文化得到良好传承和发展的重要途径。于此,主要对传承和发展民间艺术文化的重要价值,及高校教育与文化活动在促进民间艺术文化传承和发展方面的作用进行分析,探讨高校教育与文化活动促进民间艺术文化传承和发展。现阶段,我国对于高校教育与文化活动和公共文化服务体系建设工作的重视程度日益提高,开展高校教育与文化活动和公共文化服务能够更好地满足人民的精神文化需求,通过推动高校教育与文化活动和公共文化服务及民间艺术文化的协同发展,切实推动民间艺术文化的传承和发展。
简介:摘要:中国本身就是四大文明古国之一,同时还是四大古国之中唯一流传保存下来的国家,我国拥有上下五千年的历史,有着悠久的多样的深厚的民风民俗,还是由多民族组成的共同体。伴随着社会的不断发展和进步,现阶段我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期,想要提升中华民族凝聚力,就势必要加强对于地方文化的全面研究和分析,地方传统文化传承了中国的历史文化,并将中国历史文化进行发展和弘扬。现阶段宜春市也加强对于本土优秀传统文化的深入研究和分析,并结合地区实际情况探索将传统文化进行进一步的弘扬和发展。本文就据此开展探索和研究,希望能为大家带来思考和启发。
简介:摘 要:宜春地区乃江右重地,明清时期亦是如此,人杰地灵,文化繁荣,自唐始便有“江西进士半袁州”的美誉。明清时期宜春地区学校教育与科举文化得到了进一步丰富和发展,其中应国家诏令于府县乡中兴办府学、县学、社学作为官办学校招生肄业,且宜春地区内含十县(州)中民办书院数量繁多,约为367所,部分为本族子弟肄业,部分为义学由生员出资供寒门子弟科考,部分为官员倡建名燥一方。登科入仕是每一位读书学子的最终目标,据现有资料表明,明清时期宜春地区共供输送进士785人、举人4006人,还有大量的贡生、荐辟等,其中状元1人、文武解元14人、经魁会魁若干,可见明清时期宜春地区科举之盛。明清时期宜春地区学校教育与科举文化的发展轨迹具有一定的代表性,为研究江右文化提供了不可或缺的珍贵材料。