简介：《道德经》蕴含着系统的社会治理思想：对社会治理的根本要素——人；社会治理目标；社会治理原则；社会治理方法论；社会治理者的道德素养以及社会治理的其它诸多方面都有论及，形成了对社会治理系统的哲学思考，可谓我国现存最早的一部社会治理著作。《道德经》所蕴含的古老社会治理智慧具有现代价值，对我国当前的社会治理不无裨益。

简介：摘要：《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，也是穆斯林最高的道德规范和行为准则，在阿拉伯社会治理中发挥着不可替代的作用，其中的一些思想和原则至今仍具有一定的积极意义。加强对《古兰经》的研究，继承和发扬其合理元素，对于加强和创新我国社会治理具有重要的借鉴作用。 关键词：古兰经；社会政治变革；宗教和社会义务；伦理道德；法律思想。

简介：荻生徂徕（1666—1728）是日本江户中期著名的“古文辞学”派儒学家。彼时因商品经济的萌发，出现了“四民失序”、道德失范等诸多社会问题，面对新的历史转折，荻生徂徕强烈的忧患意识和危机感促使他著书立说，向幕府建言献策，提出了具体的社会治理方案。总体而言，他认为要仿照“三代之治”，在日本建立起遵循“圣人之道”的礼乐制度来达到社会治理的目的。毋庸置疑，获生徂徕对社会问题的‘诊断”超越了常人和时代，但其为解决问题开出的“良方”有待进一步推敲和论证。

简介：我们党一贯高度重视思想政治教育,不仅将其视为党和国家事业的重要组成部分,而且把思想政治教育作为团结人民完成各项任务的中心环节。在领导改革开放和中国特色社会主义现代化建设进程中,需要思想政治教育引领方向、激发动力、凝聚力量、化解矛盾。社会治理与思想政治教育具有内在联系。在社会治理中,要充分发挥思想政治教育的政治功能、经济功能和文化功能,推进社会治理顺利开展。思想政治教育要在社会治理进程中拓展教育领域,发展教育功能与教育方法,更好担当起铸魂育人和推进社会发展的职责与使命。

简介：在社会治理方式转变的新时期,思想道德对社会治理方式改进有着重要的支撑作用。其在指导精神和原则上,保证社会治理方式改进的正确方向;在实践应用上,通过对行为的约束和规范,其可外化为社会治理的具体途径;在评价机制上,其建设水平及成果可作为社会治理方式改进效果的重要评价指标。

简介：在社会治理体系的多维图谱中,思想政治教育不可或缺。优化思想政治教育参与社会治理的方式,增强思想政治教育参与社会治理的时、度、效,使之成为我国社会治理的软实力和巧实力,需要做到：调节机警度,增强工作预见性;优化情绪管理,培育良好的社会心态;调动更多资源,由小循环到大格局;培育现代国民,在参与治理中实现公民成长。

简介：我国目前处于＂黄金发展机遇期＂和＂社会矛盾凸显期＂并存的发展阶段。经济、社会、思想等领域暴露出的问题和矛盾相互交织并不断发展扩散,加大了社会治理的难度,对创新社会治理体制提出了挑战。社会治理体制创新应坚持以人为本、服务为先等五项基本原则,从深化政府改革、发展社会力量等五个方面进行改革,实现社会治理的现代化。

简介：摘要社会治理创新是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，社会工作在社会治理创新中发挥着不可替代的作用。我国关于社会工作创新社会治理的研究自2013年十八届三中全会提出创新社会治理体制以来逐渐展开，许多学者对社会工作介入社会创新治理的路径及其作用空间等进行了理论层面的探讨，现如今，我国的社会治理创新实践多通过政府购买服务的方式，在基层社区开展。

简介：【摘要】基于对企业本质和所有权归属的理解差异，西方学术界出现了两种学说，即股东价值观和利益相关者社会观，并由此派生出了两种相应的治理机制：委托一代理理论和社会共同治理。一般来说，利益相关者社会观反映了企业的协作本质，但长期以来在资本及其所有者具有非常强势地位的情况下，集中体现资本权力的股东价值观得到了承认和流行；不过，由于单向的委托-代理治理无法抑制委托人的机会主义行为，“股东至上主义”在实践中也对企业治理和效率带来了深重的混乱和危害。因此，随着人们对企业本质的理解深入以及企业组织的权力分散，利益相关者社会观逐渐得到承认和流行，并出现了相应的代理人监督代理人以及社会共同治理学说。[著者文摘]

简介：社会的封闭性或开放性决定了社会治理的状况,在近代社会早期的工业化进程中,随着地域界限的突破,熟人社会转化为了陌生人社会,有限的开放性决定了社会治理需要依据规则进行。然而,工业社会是一个存在着知识霸权的社会,是一个排斥文化差异的社会,因而,社会治理仍然是一种半封闭、半开放的治理。工业社会的领域分化造成了人的身份与角色的二重化,也同时使社会治理分化为国家治理和组织治理两个部分,进而使社会治理陷入各种各样的矛盾与逻辑悖论之中,为了解决这一问题,发现了法治。作为法治基础的法律,具有公开性的特征,但是,当法律落实到社会治理过程中并以法治的形式出现时,却仍然具有封闭性的特征。不过,全球化、后工业化意味着人类社会治理方式的根本性变革,此前一切＂使动＂与＂被动＂的社会治理响应机制都将终结,代之而起的将是为了人的共生共在的合作治理。

简介：深刻认识我国实现从社会管理转向社会治理的重要性和急迫性。创新社会治理,坚持从我国社会主义初级阶段的基本国情出发,坚持党的领导,坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,进一步解放和增强社会活力,促进社会公平正义,保持社会和谐稳定。

简介：目前很多高校在实行实践教学，有的甚至已将思想政治理论社会实践列为一门课程加以建设。思想政治理论社会实践课程在建设过程中面临着认识不够一致、经费不够充足、师资不够强大、管理不够到位等现实困境。探索思想政治理论社会实践课程的实效机制，统一思想是前提，确保经费是基础，加强师资是关键，规范管理是保障。

简介：高校思想政治理论课教学具有基础性的地位,为构建和谐社会提供理论支撑,其重要作用不可忽视。在构建社会主义和谐社会的今天,大学更须致力于大学生精神的培育,而不仅仅是知识的灌输。要加强思想道德教育,培养大学生建设和谐社会的共同理想信念;加强公民意识教育,培养大学生建设和谐社会的现代公民意识;加强人文素质教育,培养大学生建设和谐社会的人格精神。

简介：党和政府一贯重视社会治理和社区工作,党的十九大报告对加强和创新社会治理、打造共建共治共享的社会治理格局提出了系列新思想、新论断和新要求,需要我们切实抓好贯彻落实。针对当前城市社区管理体制的新变化、社会矛盾多发突发的新情况、居民自治组织建立的新需求、社区工作对象日益复杂的新特点、社会治理自身建设的新要求等突出问题,要从社会治理的新视角,以城市社区思想政治工作为切入点和着力点,力求在理念、内涵、方法、载体、机制上构建城市社区思想政治工作“五位一体”的治理体系。

简介：摘要：高校思想政治教育治理作为国家治理的一个重要方面，被纳入国家治理现代化的总体部署之中。以中共中央关于高校思想政治教育的重要论述和政策性文件为指导，以社会治理功能的相关理论和实践为基础，努力构建与国家治理现代化同步发展的新时代高校思想政治教育治理体系，提高高校思想政治教育治理的实际效率，进而为推进国家治理现代化提供软实力支撑，是高校思想政治教育内涵式发展的内在意义。

简介：

简介：摘要社会治理的内涵就是处理好政府与社会的关系，十九大报告增加了“共治”的提法，进一步丰富了社会治理的内涵。改革开放以来，中国的社会从行政性整合逐渐转变为契约性整合，在社会治理的背景下，社会组织也迅速发展。社会组织作为第三方组织参与社会治理有其独特的优势，但是社会组织在中国的发展毕竟属于起步阶段，实践过程中会有在本土化过程中不相适应的问题，探究这些问题对于促进社会组织参与社会治理社会化具有重要意义。本文以社会组织参与Q社区的治理经验为例，探究社会组织在参与社会治理社会化的路径，以期总结实践中经验，为相关研究提供经验。

简介：高职思想政治理论课社会实践课程化是高职思想政治理论课实践教学的必然要求,是提高高职思想政治理论课社会实践教学效果重要途径。高职思想政治理论课社会实践课程化必须有针对性地选择活动内容和方式,并建立科学的评价考核体系和有效的保障机制。

简介：德孝文化随着时代变迁出现了多次变化,从中可以看出人们对于德孝文化的认识日益加深,并且它和社会治理间的联系也越来越紧密。习近平总书记提出继承和弘扬中华民族传统美德思想,引导全国人民在坚持改革创新的基础上,有效融入传统美德,将传统美德贯穿社会主义核心价值观实施过程中。通过研究德孝文化和社会治理之间的关系,进一步推动德孝文化对社会治理的促进作用。

简介：从1963年＂枫桥经验＂出现至今,五十多年以来,＂枫桥经验＂内容不断更新,适用领域不断扩大,适用对象不断丰富,可谓意义深远,尤其对处于完善阶段的社会治理来说,启示颇多。只有坚持以人为本,才能保证社会治理的顺利进行;只有从实际出发,与时俱进,才能使社会治理不断融入新鲜的能量,从而发挥更大的作用;只有紧密联系群众,才能更好地为群众解决实际问题,使社会治理取得良好效果。