简介：薇薇的姨妈回国探亲，送给薇薇一支名牌钢笔。这支笔做工精美、价格不菲。

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简介：本刊连续刊发了全国知名教育专家、山东教育社原总编辑、《创新教育》执行主编陶继新先生的讲演录《高效教学的方略与品质》中的《如何让师生回归本位》和《大课程与大教材》,得到了广大读者的积极反响。本期特刊发其续篇《超然的心灵与高尚的人格》,让我们共同来品味陶继新先生的观点:超然的心灵与高尚的人格和高效教学有着非常密切的关系。心灵的平静会让喧闹归于平静,从而产生一种强大的内心力量。不管是科学家也好,大教育家也是,他们对学生教育的终极目标,都是做人,使人变得更加高尚、更加慈悲。

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简介：古今中外，高尚一词似乎只有和廉洁奉公的仁人志士或救民于水火的英雄豪杰联系在一起。其实不然，它并不拒绝与平头百姓“结缘”，而且往往是这些人以自己的实际行动，赋予它更为生动、更为充实的内涵。

简介：“高尚教育”是什么？很遗憾，在互联网上“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。“高尚教育”的提出，可谓前无古人，后启来者。今天，我们在凛冽的寒风雨雪中，亮出我们的教育实践和愿景的大旗——“高尚教育”，因为它是我们学院风雨兼程办学25年来创新思维的结晶，正确地说，是有待提炼的结晶。

简介：乔基是一位来自新西兰的留学生，他有个奇怪的习惯：喜欢鼓掌。每次老师讲完课，他都要鼓掌，他一鼓掌，全班同学不得不跟着鼓掌。同学站起来回答老师的提问，回答完毕，不论回答得是否正确，乔基都给予掌声。在操场上，看到早起背英语的同学，他也会鼓掌。

简介：1995年5月21日,瑞士洛桑梅里体育馆,一面中国国旗被一名恼羞成怒的印尼人践踏在脚下,一位在场的中国记者拍下了这一镜头,并向印尼人索要国旗,但是,失去理智的印尼人抢走了照相机,并用金属外壳的相机朝中国记者的头部打去……

简介：自从在央视名记者柴静主持的《面对面》里看到卢安克之后，我就再也忘不掉他。卢安克，德国人，汉堡美术学院工业设计系毕业。他第一次来中国旅游之后就萌发了一个想法：留在中国做些事情。

简介：近日，看到梁杰老师的《〈老王〉：一曲淳朴人性的颂歌》一文，梁老师在文末对“那是一个幸运的人对于一个不幸者的愧怍”是这样解读的：“我这个所谓幸者却没能给予不幸者更多的帮助，甚至在老王病重期间，都没能去看一眼，这就是愧怍的缘由。”对此解读，笔者不完全赞同，现将我对“愧怍”之情的理解写出，与大家共同学习。

简介：诺贝尔生物学奖获得者劳伦兹，曾详细地记录了两只美洲森林狼的一场战斗：

简介：摘要师德是校园文化建设的重要内容。新时期合格的教师不仅要有科学的世界观、人生观、价值观，有为祖国、为社会无私奉献的敬业精神，还要具备与时代相适应的新思想、新观念以及具有时代特色的道德意识。所以，我们应该树立教师新形象，要德才兼备；更需尊重学生、理解学生、奉献爱以感化学生；紧跟时代步伐，摒弃传统模式，推进新时期和谐校园的建设。

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简介：我教书的那几年里，感觉监考是最麻烦的事情。第一次监考的时候，我还觉得很有意思。那一次，我跟一位女教师一起去监考，考场里坐了100多号学生。这些学生我都不认识。试卷发过以后，女教师往椅子上一靠，眯上眼睛坐了下来。而我，可能因为是新老师，监考特别认真，时时准备着一有风吹草动，就把作弊的学生揪出来。

简介：黑格尔是学识渊博的德国大哲学家，也是极谦和的人。对黑格尔来说，谦和已经成为一种习惯。有次朋友们聚会．一位朋友问他：“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢？”他没有直接回答．而是讲了小时候的一件事：有一天上午，父亲邀他一同到林间漫步，他高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来，专心地听了一会儿．问黑格尔：“孩子，除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”

简介：范仲淹是北宋大臣、文学家，著名的散文《岳阳楼记》就是他写的。他品德高尚，与人为善，历史上关于他的美德小故事是很多的。下面就给大家介绍两则。

简介：如果要评选最高尚的动物．我想到的不是勤快的蜜蜂，忠实的狗，憨厚的牛，而是绝绝对对要投猪一票。你或许不理解，就那猪？又懒又脏又笨，有什么好高尚的？你该不是疯了吧？——绝对不是!猪其实魅力无穷。

简介：摘要在教学过程中，教师必定会遇到各式各样的问题。首先，教师应以身作则，以德服人。其次，在教书育人的同时，教师应发现每位学生的优点并解决每位学生存在的问题。再次，“人和”是每位教师必须拥有的一种品质，只有具有“人和”品质的教师，才可以根据不同学生的性格，成功地教育好每一位学生。