简介:法国雕塑家罗丹一尊《思想者》的塑像象征着人类赤子对人类命运的深沉思考。鲁迅,就是20世纪中国的一位伟大的思想者。他为祖国的独立、民族的解放、国民性的提升、中国人民和人类的未来,坚持不懈地探索了一辈子。几十年来,鲁迅研究界对作为思想者的鲁迅,对他寻找人类精神家园所作的努力与取得的业绩,进行了长期的研究,取得了丰硕的成果。如何在此基础上,运用新的研究方法,采取新的视角,深入开掘,将思想者鲁迅的研究推进一步,是摆在每一个鲁迅研究者面前的任务。
简介:摘要文章主要划分了三个部分的内容,第一部分为对教育工作中深入贯彻十九大精神必要性的说明,第二部分则是对现有教育中思想工作的现状进行了分析,主要包括了教育形式较为单一,教育缺乏代入感以及教育内容更新不及时三个方面的内容。第三个部分则对十九大精神下高校思想工作的优化进行了研究,同样包含了三个方面的内容,具体是多角度出发丰富教育形式,增强学生代入感以及与时俱进,更新时政内容三个方面。
简介:摘要学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神,使之进教材、进课堂、进青年学生头脑,是思想政治理论课的重要任务。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育工作的主渠道,也是宣传党的十九大精神极为重要的载体。思想政治理论课必须积极宣传党的十九大精神,将马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程教学的全过程中。通过创新教学方法,举办专题讲座、开展主题研讨、强化实践教学、实施案例教学、重视情感体验和加强师生互动,大力开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育活动,突出教学效果,确保十九大精神进教材、进课堂和进头脑。
简介:文艺制度是保障文艺的正常秩序和健康发展的体制、建制、机制形式,是落实文艺方针、方向、路线、政策的组织管理与思想保障。任何社会制度都会建立符合社会时代特征及遵循文艺规律的文艺制度,以保障文艺正常运行和发展。新中国建立后,中国从半封建半殖民地社会走上社会主义道路,也相应建立了社会主义文艺制度,以保障文艺运行和发展,并通过文学批评的评价机制搭建作者与读者、文艺实践与理论联系的桥梁,一方面推动文艺繁荣发展,另一方面推动文艺理论创新。从这一角度而言,文艺制度的保障功能作用不仅是通过体制、建制、机制实现的,而且是通过文艺批评的评价机制实现的。