简介：新课程改革已逾十年，较之传统单一、机械的数学教学，改革（无论是在课堂教学，还是学生能力上都）取得了一系列值得肯定的成果．但是不可避免地，也出现了一些问题．这些问题有的是由于认识上的不清晰造成的，有的是由于操作中的不适度造成的，我们应该承认这些都是实践过程中不可避免的曲折探索，是逐步完善认识、获得真理的必然途径、

简介：在摸索课堂改革的过程中,寻找适合老师的教学模式非常重要,从物理教学模式来分析,应选择能够培养学生辩证思维的教学模式,才能形成学生的理科思维,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。本文从初中物理习题课出发,讨论习题课的教学模式,发挥学生的主观能动性,体现初中学生的主体地位,从而培养学生的辩证思维,并使老师从课堂不停的讲解中解放出来,转变成答疑、解惑的角色,达到提高教学效率和教学质量的效果。

简介：长期以来学生要不要预习一直困扰着广大教师。本文对赞成和反对的原因进行了说明·，提出在新课程下物理教学应该大力提倡探究式预习，并就探究式预习中需要注意事项进行说明。

简介：唯物辩证法在许多学科都有广泛应用，包括地理教育领域也不例外。本文阐述如何在地理教学中初步培养学生的辨证思维能力。

简介：摘要笔者以自己单位中国南方电网有限责任公司超高压输电公司南宁局对超特高压输电线路管理十几年中得到的经验，从原有的运维模式一步一步的探索、实践、创新，创造出一种全新的管理模式，下面做细致的介绍。

简介：摘要笔者以自己单位中国南方电网有限责任公司超高压输电公司南宁局对超特高压输电线路管理十几年中得到的经验，从原有的运维模式一步一步的探索、实践、创新，创造出一种全新的管理模式，下面做细致的介绍。

简介：对护环在柱面上受线性分布压力，并在两端面上有不同的剪力和弯矩作用的情况，应用一个新的位移函数，推出了弹性解．