简介：吴晓璐等在《教育评论》2018年第2期上撰文认为，教育管理对主体的人产生“有用”“重要”“美好”三种涵义的价值，而人是不同涵义的价值的最终指向。教育管理活动也是人性的展现过程。但人性本身是复杂的，其展现的过程是渐进的，因此有必要从个体性与群体性、需要、理性与非理性、质与量、善与恶这五个维度把握人性。

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简介：教育人性化是一种价值理念,也是一种实践方式。教育人性化是贯穿于整个教育活动的精神追求。对人性的叩问与哲学思辨是教育人性化理论研究的重点;对人的全面发展、素质教育理念、通识教育理念的践行是教育人性化实践研究的窗口。本文从高等教育视角出发,窥探教育人性化的诉求与实践。

简介：摘要建筑设计中充分考虑人性化设计，可使建筑设计更合理更适用。当前，“以人为本”的理念正不断渗透在建筑设计的骨髓，基于此，本文主要在不同的角度对建筑设计中的人性化设计进行重点探究，以期探究如何在建筑设计中改善城市生活品质，不断提高新时代的建筑设计质量。

简介：教育与社会并不是二元分立的,而是相互交叉的,所以考察教育人性化的现实处境需要从现代社会的背景出发。现代社会的生产力,在科技的推动下得到了极大提高,随着物资和人员的不断集聚,城市已经成为推动经济发展的重要力量,生产方式愈加呈现出＂分割——整合＂的特点。处于现代社会中的教育人性化,在教育目的方面面临着解放与压抑、独立与受制的矛盾处境;在教育手段方面,面临着多元与统一、开放与封闭的矛盾处境。上述矛盾处境表明现代社会中的教育并没有真正地将人作为出发点。因此,教育的发展一定要回归人本身。

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简介：摘要目的探讨人性化护理在脑卒中患者中的临床应用。方法选择2016年1月至2017年12月在本院住院治疗的78例脑卒中患者作为研究对象，39例实施常规护理作为对照组，39例在常规护理基础上实施人性化护理作为观察组，比较两组患者对护理工作的满意度。结果观察组患者对基础护理满意度、护理技能满意度、服务态度满意度、健康教育满意度均高于对照组，两组间差异均存在统计学意义（P均<0.05）。结论人性化护理可以提高脑卒中患者护理满意度。

简介：摘要目的探讨人性化护理服务的临床应用，方法开展提升护理人员人文素质，优质服务流程，建立健全护患关系，医患关系之间的平台，以亲情，温情，感化患者，让其积极配合治疗后对患者进行问卷调查。结果进行人性化护理服务可让病人树立起到战胜疾病的信心。服务及时到位，患者及家属满意放心。结论实施人性化的护理后护患关系得到了较大改善，同时也提高了整体护理服务质量和水平，对患者的身心和医院的效应均有重要的推动作用。

简介：摘要随着社会的进步，时代的发展，人们的生活水平越来越高，与此同时，人们对医疗护理的质量要求也越来越高，特别是在骨科护理中，骨科患者的住院时间一般都比较长，所以，无论是从心理需求还是身体护理需求，患者都需要得到周到、体贴的护理，因为这样的护理既有利于患者的康复，又能更好地维护护患关系。骨科护理中人性化护理工作的改进与完善是社会发展的必然要求。本文就人性化护理在骨科护理中的重要性、骨科护理中现存的问题以及骨科护理中人性化护理的具体做法策略进行简要的探析，希望对人性化护理在骨科护理中更好地运用有所帮助。

简介：摘要随着社会的进步，人的需求逐渐从单纯的生存需求转化为对生活质量和精神享受的追求。医疗建筑作为给人们提供综合医疗服务的场所，在设计时应从人性化的角度出发，为患者及家属提供优质的就医环境，为医务工作者带来更好的工作体验。本文从医疗建筑中的人性化设计理念出发，简述医疗建筑设计中室内外环境营造要求，并结合具体科室分析人性化设计要点。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，综合医院建筑的某些医学模式、医技水平和医疗体制等多方面都发生了变革，这些变革在很大程度上也引起了医院建筑的功能分区、流线组织和空间形态等多方面的变化。现代社会提倡以人为本，医院建筑的人性化设计也受到了大众的普遍关注。本文从建筑对于心理的影响入手，以综合医院的建筑设计为研究对象，探讨了人性化设计的重要意义。

简介：摘要当前我国城市设计实践中存在不少价值失序现象，如资本力量操纵城市设计而造成“形式追随利润”倾向；街道与公共空间设计“见物不见人”，缺乏人性化和场所感；城市空间资源配置不公平，优质景观资源的排他性占有现象；忽视城市生态文明建设，城市设计中不节地、不节水、不尊重生态基底等问题。这些问题产生的原因，很大程度上可归因于城市设计价值观和价值导向上出了问题。本文分析了人性化的城市设计。

简介：摘要新时代的餐饮行业发展，正不断的走向高端的层次，很多内容的设计都在按照人性化的理念来完成，这样操作的好处在于，不仅能够取得较好的效果，同时能够在相关问题的妥善解决上，获得较多的帮助。餐饮空间的人性化设计的理念实施，已经得到了业界内的高度关注，想要在未来创造出较高的价值，需要在设计工作的实践上，不断做出更多的努力，这样才能获得较好的发展成果。文章针对餐饮空间的人性化设计展开讨论，并提出合理化建议。

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简介：摘要随着当代以人为本科学发展观的落实，人性化室内空间设计在建筑设计的地位日益重要，有效提高建筑物的设计效果，加强室内建筑效率和质量，不断促进现代化室内环境的舒适度，提高建筑的可持续发展。本文将对人性化室内空间设计原则进行论述，并对人性化设计的应用进行详细分析，为室内空间设计师提供有效的参考依据。

简介：摘要随着人们出行频率愈发频繁，酒店成为人们客居异地、短暂停留之不可或缺的场所。现代人们对于酒店的要求越发提高，不仅要住的舒适，还需要有良好的环境，因此，酒店的设计要充分做到以人为本，满足消费者的需求。住在充满人性化设计的酒店中，人们不仅可以享受到更多方便的服务，还能有温馨惬意的感觉。因此，将人性化设计融入到酒店设计之中，不仅可以提高酒店的服务质量，还能够满足人们日益增长的需求。基于此，本文主要对酒店的人性化设计理念进行分析探讨。

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简介：摘要所谓人性化管理，就在于充分肯定人在管理中的主体作用，通过对人的需要、动机和行为的管理，激发人的积极性、主动性和创造性，以实现管理的高效益来推动整个企业的有机发展。对于人力资源管理来说，如何看待人性问题是其能否做好的基础和前提；人性是否得到尊重也是关系到人力资源管理制度制定和实施的核心内容和具体体现；以人为本是人力资源开发与管理的目的和追求。

简介：摘要随着人们生活水平的提高，人们对住宅需求不仅仅再是简单的生活功能与生理功能的要求，现在越来越重视居住者的心理需求。住宅建筑的人性化设计能够使得设计出来的住房切实满足人们的需要。在住宅建筑设计中只有做到“以人为本”才能够满足现代社会发展的要求，有助于推动住宅建筑的稳定发展。

简介：思想政治教育人性化以马克思主义人学理论为指导,以促进大学生全面发展和健康成长成才为思想政治教育的最终目标。思想政治教育人性化是大学生成长成才的要求,是思想政治教育发展的要求,也是当今社会发展的需要。思想政治教育人性化要坚持平等原则、激励原则和尊重原则。在教育实践中要遵循＂以人民为中心＂的教育理念;尊重大学生合理需求,激活思想政治教育新动力;构建人性化评价体系,建立多元化评价标准来实现大学生思想政治教育的人性化。