简介：

简介：摘要教学工作是学校的中心工作，加强教学常规管理，实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证，是提高教学质量的基本途径。

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简介：摘要：在教育教学中，常规管理是最基本的一种手段，也是学校管理的核心。但是随着我国教育事业发展迅速、规模不断扩大以及学生人数越来越多。常规管理工作已经不能完全满足现代初中教育工作需要了；同时由于传统观念和社会环境等因素影响下对学生进行思想政治方面素质培养。所以本文通过分析当前我国初中教师队伍建设现状及存在问题并提出相应解决对策来促进我国人才资源优化配置，提高教学质量水平的目的。

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简介：摘要加强常规管理是学校提高教学质量的根本保证，教学质量的提升可以促进教学常规管理。学校必须采取切实措施加强学校常规管理，创新学校常规管理的意识、内容、方法与保障，以提高其教学质量。

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简介：摘要本文章在右江区学校常规管理现场会上作为经验介绍宣读。主要是从整合学校布局、内宿生管理、教学资源管理、校园管理谈自己的做法，并获得了明显的效果。

简介：波罗中学地处无定河南岸，波罗古城脚下，渔靖公路边上，交通便利，校园环境优美，教学经验丰富，成绩显著，2003年被评为“市级文明校园”，现在又在迎接“市级示范学校的验收。

简介：数学常规课就是数学日常教学昕上的课，常规课是相对于目前广泛开展的研究课、公开课、示范课、赛课等而言的，我们把后面的这些课通称为观摩课．

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简介：摘要：本文探讨在小学一年级数学教学中，如何通过建立和优化课堂常规，来提升课堂教学的质量。讨论了适合该年级学生的课堂常规，并提出实施这些常规的有效策略，分析了构建一个监督与评价体系的必要性及其对教学效果的重要性，以《认识左右》为例，展现了通过严格的课堂管理提高教学质量的具体做法。文末总结了创建良好课堂环境对优化学习体验的长期影响。

简介：摘要：随着国家“双减”政策的全面落实，学校教育面临了新的挑战与机遇。在这个背景下，加强学校教学常规管理已成为提高教学质量的重要手段。当前，学校教学常规管理存在诸多问题，如监管不到位、教师缺乏专业素养等。因此，本文旨在通过探讨如何加强学校教学常规管理，以解决上述问题和促进教学质量提升。具体而言，作者建议建立完善的教学监督系统、加强教师培训和日常管理等，从而保证教学活动的规范化和有效性。通过理论研究和实践案例分析，本文得出结论：抓实教学常规管理是提高教育质量的关键所在，必须得到重视和加强。

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简介：摘要：现阶段，校园教育事业的发展和进步，为国家的人才培养贡献出了巨大的力量，良好的校园教学工作开展和实施，能够实现学生的后续健康成长，也能够为我国社会的发展起到有力的推动性作用。所以本文也是基于初中校园内部，教学管理工作开展的情况，深入探讨具体的实施策略，希望能够最大程度的发挥出教学管理所具有的优势，从而提高课堂教学的质量，促进学生的健康成长和进步。

简介：摘要：作为初中学校我们在面对初中学生实施教育教学活动时，一定要把握住工作的要点，只有我们找到切入点，进行精心的设计，确定明确的方向，应用适宜的方法，才能实现教育目标，而且是高效化地实现教育目标。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提升初中学校教学质量的管理策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要：随着素质教育理念的提出和教学水平的不断发展，无论是学校还是学生对于初中基础教育的要求日益提升，且需求也随之增长，并对初中学校教学管理工作提出全新的目标。在具体工作实践中，教师应转变传统的教学理念，并积极尝试与创新，努力与教育改革相适应。解决教学管理工作存在理念落后、管理手段单一的问题，不断提升教学管理工作的实效性，为学生提供更加优质的教育服务，促进初中学生良好发展。 　　关键词：初中学校 ; 教学管理 ; 实效性 　　初中学校中教学管理的核心工作就是教学常规管理，其主要针对初中教师在备课、授课、评价方式、科研等各个方面提出要求和具体的量化考核标准，这既能保证学校的教学工作有质量、有秩序地进行，也能够促进教师在自己的岗位上获得继续学习的能力，有助于教师队伍的壮大。初中学校教学质量的保证或在此基础上的提升并不能由学校或教师单独的一方来决定，二者应该相互配合，共同实现整个学校教学资源的合理利用，实行人本化的管理体制，同时结合教师在备课和听课方面的培训来增强教师的授课质量，保证学校的教学管理能够取得预期的效果。 　　一、初中学校在管理过程中存在的几方面问题 　　（一）制度完善但缺乏可操作性 　　我国大部分初中学校都具有相应的管理制度，这些学校的制度虽然完善，但是不代表学校管理地妥当。很多规章制度落实不下去，缺乏可操作性，在执行过程中就会遇到或大或小的问题，因为操作性不强，所以学校管理也很难达到理想的效果。 　　（二）校园安全存在隐患 　　近几年，新闻报道上出现很多大大小小的校园暴力事件，也存在着一起歹徒杀害学生和教师的残忍事件，这些报道一次次地冲击着人们的心灵，同时也暴露出校园管理方面存在的安全隐患。校园内部的安全管理亟待提高和加强。 　　（三）学校文化建设欠缺人文关怀 　　学校不仅是读书学习文化知识的地方，同时也是提高学生综合素质的地方。很多学校只注重学生的文化知识的培养，忽视了学生的个性发展，这就很难提高学生的综合素质，这样的学校管理方式缺少人文关怀，影响了学生发挥主观能动性，从而管理也逐渐失去有效性。 　　二、加强学校管理的相关措施

简介：【摘要】教学质量的高低对中学学校来说至关重要，对学生来说是提升自己的平台，对教师来说是体现价值的舞台，对家长来说是值得信任的选择。好的教学质量与有效的管理策略息息相关，因此分析影响教学质量的相关因素，是制定管理策略的基础，结合不同对象，本文浅谈提升中学学校教学质量的管理策略。

简介：摘要：体育教学是教师展示个人教学智慧、教学艺术与教学理念的教科研名片，也是学生快乐参与、积极互动、主动协作、互助成长的生命乐园，教师提升体育教学质量，对学生的快乐参与、健康成长意义重大。