简介：在基于HEVC的3D扩展标准（3D—HEVC）中，视差矢量用于视间运动预测、高级残差预测、亮度补偿及视点合成预测，现有视差矢量获得方法主要包括两种方式进行实现：①基于相邻块视差矢量计算；②基于相邻块及深度信息视差矢量计算。本文首先对现有视差矢量计算方法进行分析并提出改进的基于深度信息的视差矢量计算方法以提升视差矢量精度。测试结果表明在轻微增加复杂度情况下能有效提高3D—HEVC的编解码性能。

简介：摘要： 我国的工程测绘技术随着激光机在工程中的应用得到了广泛的发展，而激光雷达技术也被作为一种新型激光技术形式被应用至工程测量活动中。有鉴于此，本文对基于声光扫描的三维视频激光雷达技术进行了研究分析。

简介：摘要三维全景视频监控系统在变电站中的应用为智能电网的建设提供了有效的技术支撑。该系统主要包括各种接入设备和应用服务器，能够实现变电站三维动态交互、视频智能分析、智能联动、前端综合数据接入等关键技术，并和电网视频监控平台互联，具有常用的视频和高级功能。文章主要分析了变电站三维全景视频监控系统的应用。

简介：【摘要】本文探讨了视频资源在心理健康课上的优势和价值，以及在心理健康课上选用视频资源的三维参照策略，即以视频资源的选用目的、选用来源和选用标准三个维度为参照，正确地选用视频资源。通过三维参照策略选取的视频资源有较高的教学价值，能大大助力心理健康课的教学，达到更好的教学效果。

简介：积木？不是小孩子的玩意吗？怎么也会放到这个栏目里面?哼哼，球球奉劝大家千万不要把话说得太满，这个游戏的规则看似简单(对照界面右边的建筑成品图片，用界面左边的各种建筑材料来正确搭建即可过关)。可要正确完成可真不是件容易的事情，至少，球球是栽在这个游戏手上了。

简介："三维地图"、"虚拟世界"对商业模式的持续探索,只是三维互联网的冰山一角。

简介：在二维平面里，存在无穷多的正多边形。但是如果你想在三维空间里做出一个完全正规的图形，使它具有相等的边，相等的角和相等的面，这时候会怎样？古希腊人发现只存在五种这样的图形，它们被称为“柏拉图体”。他们认为这些完美的图形就是那些我们无法看到的构成世界的“积木”。

简介：历史上最杰出的数学家当中，有一位叫作伦哈特·欧拉的瑞士人。他一生共有75部著作。其中一大半是在他失明后，生命的最后17年里完成的。

简介：

简介：【摘要】变电站是电力系统的核心组成部分，变电站的运行安全对整个电力系统的综合运行状态具有直接影响，所以，加强变电站的监控，提高变电站的安全管理十分重要。近年来，随着信息技术的进步，利用先进的三维全景可视化手段记性数字化监控管理十分常见，文章将简要分析。

简介：【摘要】为了改变心理健康课视频资源选用中存在的目标达成度低、来源单一和质量低等问题，本研究以三维参照理念下选用优质视频资源为整体架构，探讨了心理健康课上选用视频资源的三维参照策略，即以视频资源的选用目的、选用来源和选用标准三个维度为参照，正确地选用视频资源，达成吸引注意，激发学习动机和兴趣；简明直观，提升课堂活动效率；优质高效，有效达成教学目标等成效，能大大助力心理健康课的教学，达到更好的教育教学效果，打造高质量心理健康课堂。

简介：

简介：志愿填报，除了要选择大学之外，还要确定专业。尤其是在新高考模式下，以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显，考生只有更好地认清并读懂专业，才能填报一份合适的志愿。

简介：三维地质调查是指在地表地质填图的基础上，以解决关键地质问题为目标，采用现代地学理论、先进的综合勘查方法和三维可视化信息技术而开展的综合立体式的地质调查研究。

简介：本文由当下影响巨大的计算机图形分析学入手,引入三维空间和四维时空理论来阐述音乐分析与创作中进行三维建模以及时间对音乐的作用等问题……

简介：　　本文主要是从三维动画创作的流程并结合传统的动画理论,提出运用新工具的同时出现在现阶段三维动画教学中的一些问题.……

简介：在教学活动中，影响教学至深的五大因子是：教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的，即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践，我认为：从构建教学模型的角度来说，可以将上述的五个教学因子放到一个三维立体坐标系中来思考它们之间的关系，暂且将其命名为“三维教学模型”。

简介：

简介：本文提出了一种新的基于三维小波变换的视频压缩方案。该方案采用的是含运动补偿的三维小波编码方法,运动补偿时域分析技术可以有效地去除视频序列帧间的时间冗余,本文对其中的核心部分运动估计方法进行了深入研究,并提出了一种改进的六边形搜索法。最后根据小波系数的特点,采用SPIHT算法对三维时/空子带进行编码,经实验结果证明,本文的方案可以获得较好的性能。

简介：摘要： 研究内容是采用信息化技术与学科进行结合，具有跨学科的难度，为此特别邀请了北师大物理系李春密教授以及多位一线老师进行沟通和探讨，对于如何采用 3D 技术进行学科知识内容的展示做了细致和激烈研讨。