简介：摘要：随着信息时代的到来，计算机势必将成为未来生活工作的最主要工具，在未来如果不会使用计算机无疑将被社会所淘汰。所以在现阶段的小学教育中，信息技术课将成为不可替代的一门课程。而信息技术课又不同于一般的传统学科，需要一定的实践操作才能完全掌握，只是纸上谈兵显然无法达到应有的教学效果。而信息技术课的教学效果高低又与教师的教学方法，学习硬件设备的完善程度和家长学生的重视程度息息相关。本位就将针对如何高效地指导学生进行信息技术课的上机操作进行分析与探讨，希望与各位读者一同分享。

简介：摘要：随着现代信息技术的发展，信息技术课程已成为一门重要的学科，深受学生欢迎。计算机操作是学生获取知识、提高电脑技能的重要手段。随着计算机技术的飞速更新，计算机专业的教学也在发生着变化，因此现场教学把控作为一种有效的教学方法，日益成为教学研究的一大热点。如何改善教学现状，从管理模式和教学方法的角度，做了一些实践性的探讨，具有重要的指导意义

简介：FOXBASE+是现在DOS环境下最普遍使用的数据库管理系统,虽然关于FOXBASE+的教材很多,但在上机操作过程中却遇到了教材中所没有介绍或介绍不确切的问题。现总结三点,以供参考。

简介：《中小学计算机课程指导纲要》中指出：“中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是中小学素质教育的重要内容。中小学计算机教育是现代信息社会对基础教育的要求，是适应21世纪挑战的需要，也是当前教育教学改革与发展的需要。”当前，在推进素质和教育教学改革的过程中，根据本人的调查，发现农村中小学对操作性很强计算机信息技术教育重视不够，学生存在上机操作能力提高缓慢，操作水平普遍较低的现状，

简介：实习课中的操作技能训练必须理论联系实际。在此过程中，指导教师要掌握好三个特点、安排好三个阶段、做好四方面的工作。

简介：本文对加强学生基本操作技能训练在技工教育中的重要性进行了探索。同时根据实习教学的规律,提出了搞好基本技能训练的一些看法和见解。

简介：摘要：管汇自备吊车作为压裂成套设备的组成部分之一，是配合现场压裂施工的重要设备，主要负责底盘运输、上机现场吊装高、低压管汇及高压直管、三通、四通、活动弯头、单流阀、旋塞阀等高压元件。自备吊上机在进行起重作业时，伸缩、旋转、起落吊物等过程中，需要油门进行配合。传统上机油门是通过钢丝绳一端与底盘节气门相连，另一端连至上机油门，油门拉线过长，且中途要进行弯折，从而会导致钢丝绳磨损加剧，有时还会出现油门卡滞、失效等现象。

简介：

简介：介绍了土力学实验教学的现状和教学内容，分析了土工实验教学中存在的问题和不足，阐述了提高土工实验教学质量以及培养学生实验操作技能采取的一系列教学改革措施，提高了土工实验教学水平。

简介：要提高计算机上机操作课的教学效率,就要有明确的训练目标,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学,还应注意培养学生的自学能力并合理安排练习时间。

简介：摘要操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节，提高职校生实际操作技能是学校长期以来追求的任务和目标，中等职业学校要做“实”操作技能，即使职教内容紧紧围绕职业实践能力，使得受教育者具备现实的职业能力，能够上岗“零距离”，缩短或取消岗位适应过程。

简介：

简介：摘要在基础教育中，如何培养和提高学生的实验操作技能，笔者认为可从本文四个方面着手。

简介：技工学校的培养目标是使学生具有一定实践操作能力，加强乐趣培养及引导、帮助学生树立信心，改革教学方法，促进理论知识和实际技能的结合，从而提高操作技能。

简介：

简介：摘要在中等职业学校，学生不但要学习好理论知识，而且也要掌握操作技能，加强动手能力的训练。中等职业学校本身就是培养技术人才的学校，在钳工的各项操作技能中，锉削和锯割最不容易掌握，这两项操作技能虽然还不属于最难的技术，但它们的熟练应用与精确掌握，将会直接影响到产品的质量，也会对钳工其他技术的学习产生影响。

简介：摘要：近年来，随着许多制造企业不断更新设备，添置 先进的数控设备，数控行业对数控机床技术人员的 综合能力要求越来越高，对数控机床方面的人才需 求也不断增加，但是，中职学校培养的数控专业毕业 生的就业情况并不理想，学生满足不了市场需求。 如何解决这些问题，缩小学校与企业之间的距离，就 成了当前亟待解决的问题。

简介：摘要目的探讨自制操作录像及操作流程在护士护理操作技能培训中的应用效果。方法在参照《广西壮族自治区临床护理技术操作标准（试行）》的基础上，结合我院实际工作情况，自制操作流程（含解释用语）及操作录像，采取人手一书，一光碟。结果操作书及光碟质量和应用良好；接受率在100%以上；100%的护士认为应用操作光碟及操作书后效果好，教学培训满意度高；97%的护士能显著提高临床操作技能。结论通过自制操作流程（含解释用语）及操作录像，明显提高了护士基础护理操作技能水平，值得推广。

简介：对学生的技能培养,既是一门技术科学,又是一门教学艺术.结合实习教学的特点,研究操作技能的培养方法,总结操作技能的培养规律,对提高操作技能和实习教学质量,会起到积极的作用.

简介：周老师:您好!在上一期《学琴进度慢,是天生乐感不好吗?》一文中,您阐述的“心理操作技能”让我颇受触动!我的孩子在练琴的时候也常常出现很多难以解决的问题,我也一度对她学琴的能力产生过怀疑,认为是她天生乐感不好。这几天我一边读您写给李丙戚朋友的信,一边分析孩子存在的问题,觉得小孩钢琴学习问题的症结就是属于心理操作技能方面的问题。诚如您所判断的一样,我们对这个问题的了解甚少。在此,我诚恳地希望您能为我们提供更多与“心理操作技能”有关的知识和研究,指导我们解决小孩学琴中的问题。十分感谢!