简介：摘要：随着经济全球化的进一步发展，文化也趋于多元化。外来文化的冲击使得大众不得不重视传统文化的继承问题。根据调查不难发现，现在许多学生对外来文化津津乐道，但是对本国的文化存在一问三不知的状态。传统文化是中国一项重要的瑰宝，在现代教育学当中，将传统文化渗透到教学纲要当中，能够有利于学生更好地了解并传承传统文化。针对此现象，在当下教育工作中相关人员需要承担起传统文化的宣传工作。结合教材内容深入拓展传统文化的弘扬问题，引导学生研习的过程感受民族文化的大智慧。

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简介：摘要:教育乃国之大计，是民族振兴的基石。但在一种程度上，教育先行却无法真正脱离经济基础的束缚，教育相对独立却依旧受生产力的制约。在中国教育日渐发展的历程中，一些问题也随之衍生，并成为制约中国教育进一步变革与跃进的主要阻力。中国教育的困局以及如何能够对其进行根本意义上的变革，也成为中国教育家们不断探索和努力的方向。本位以中国教育困局为具体现实背景，并以此来架构语文教育理念的变革方式与途径。

简介：摘要：中国共产党早期教育的主要经验，1995年3月18日，第八届全国人大第三次会

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简介：摘要：爱国主义教育，是相关教育部门要求在大学阶段必须开展的一项教育教学内容。大学阶段的学生对于社会来说是十分重要的人才资源，是国家和民族未来的栋梁。注重爱国主义教育的开展，拓展国际视野成为了当下在大学德育教育过程当中的一项核心内容。因此，要培养学生的爱国主义精神，以开放的目光面对世界，加强与世界接轨，这对学生日后的学习和成长来说有重要的意义。

简介：摘要：“坚持教育优先发展”、“办好人民满意的教育”、“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任”，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。

简介：摘要：“坚持教育优先发展”、“办好人民满意的教育”、“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任”，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。

简介：摘要：在小学教育教学过程中，耐心和细致非常的重要。耐心是教师对于学生关心和关爱的重要表现，同时也是教师进行有效教学管理的一个重要的方法。教师在教学的过程中要保持耐心，要能够尊重学生，平等地对待学生在理解的基础上，把耐心和爱心浇筑在工作的过程中，建立良好的师生关系。通过有耐心的教育能够更好地管理学生，进行学困生的转化，提高教学管理的效果，促进学生的发展与进步。

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简介：摘要：本文立足于中国式现代化进程视角下，从立体开放完善教育学科内部框架、多元交叉创设教育学科话语场域、功能整合优化教育学科组织架构几个方面入手，重点探讨教育学科建设的主要路径。

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简介：摘要：随着社会的发展，现在的中小学生自主意识非常强，他们好面子，自尊心非常强。他们一方面想摆脱老师家长对他们的管教，但另一方面，他们是未成年人，心智思想未成熟，因此常常会犯错，所以需要老师对他们进行教育引导。本文主要从教育的特殊性和学生的特点，论述教师在教育学生中要注意的三方面问题。

简介：摘要：在现代社会，体育教育不仅是促进学生身体健康发展的重要途径，更是培养学生团队合作、竞技精神和毅力的关键领域。然而，随着学生学习压力的增加和生活节奏的加快，学习倦怠状况在体育教育领域变得日益明显。这种学习倦怠不仅影响学生的体育成绩，更可能影响到他们对体育活动的态度和兴趣，甚至对其身心健康产生不良影响。因此，对体育教育学生学习倦怠的状况进行研究，对于理解学生的学习需求和优化体育教育策略具有重要的实践意义本文旨在深入探讨体育教育学生学习倦怠对策建议，以期为教育工作者和学者提供有益的参考，进一步提高体育教育的教学质量和学生的学习效果。

简介：摘要：在国民教育体系中，特殊教育是不可或缺的部分。特殊教育既是提高国民素质的有效手段，也体现了我国教育的公平性，在一定程度上促进了基础教育的综合发展。因此数学学科的教学方法需要特教教师认真研究。绝大多数学生都会因为这些缺陷产生自卑心理，所以特教教师不仅要教授学生知识还要经常与学生进行沟通交流，使学生有一个更健康的心理状态。但是现阶段我国的特殊教育体系不够成熟，还存在一些弊端，无法激发出学生对于数学的学习兴趣，久而久之，学生就会对数学产生厌烦和疲倦的消极情绪。

简介：摘要：少儿编程教育就是让4-16岁的学生学习一定的编程软件，从而获得编程的技能，这些技能可以表现在开发一个小游戏，也可以表现在对机器人的操作上。虽然小学时期是学习程序的“黄金时期”，但是，要使小学生更好地掌握编程，教师的教育方式也很关键。因而，在少儿编程教育中贯彻科学、有效的教学方式，对促进少儿编程教育的进一步发展具有重要意义。

简介：摘要:如果使特殊教育的学校学生走向社会，接触和适应主流社会的生活，并真正的实现了平等、民主、共享、参与社会的目的，就一定要有要融入主流社会的本事和能力，而职业教育正是培养特殊学生本事和能力的重要渠道。文章主要从特殊教育院校学生的特殊性入手，并结合了特殊教育的目的性，并以职业教育的必要性为理论基点，介绍了中国现今特殊教育院校职业教育的发展状况，总结其面临的实际问题,并针对这些问题,在分析研究的基础上给出合理的意见与建议。