简介：

简介：德育，即道德教育，就是对学生进行思想道德、政治和心理素质方面的教育。本文主要讨论中学生德育管理策略。

简介：摘要：如今，随着素质教育的不断实施，教师德育的发展已成为教育各个领域的重点。它在素质教育中起着关键作用，对素质教育的发展有直接影响。如何在教学过程中顺利完成这项工作已成为教育工作者思考的问题。本文基于此，作者采用初中生，从道德教育的问题入手，并寻求有效的解决方案。

简介：摘要：古云“德才兼备”，德育重在教人求善，智育重在教人求真。现在国家，提昌素质教育，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。素质教育把德育放在首位，是因为德育是全面发展的重要组成部分，是实现教育目的的根本保证，是提供道德支撑的重要条件，也是培养学生政治意识，思想观念和道德品质的基本途径。所以在中学时期进行德育培养是非常重要的。

简介：农村的教育相对来说比较落后，这主要是因为教学资源、教学策略等导致的，而初中阶段正是学生发展的关键时期，初中阶段对学生的德育教育会直接影响到学生日后的成长和发展，所以对农村初中生的德育教育，必须要根据农村的实际情况，灵活地调整具体的教学方法，在实践的过程中进行经验的积累和方法分析，在实践中探索找到新时期进行农村初中学生德育教育的最有效的模式，这样，才能够为学生的成长和发展提供科学有效的帮助。

简介：摘要随着素质教育的深入发展，教育不再只局限于对知识的传授，开始转向关注学生的全面发展，德育工作中促进学生全面发展的必要手段之一。中学生由于身心发展都还不成熟，很多观念还没有形成，容易受到外界的影响，在这个关键的时期，做好中学生的德育工作对学生未来的成长和发展都有重要的意义。本文从师生关系、传统美德教育、校园气氛、社会实践和家长因素等几个方面，分析了中学生德育成长的有效策略。

简介：摘要：班级德育教育主要指在班级管理过程中以德服人、以德育人。在班级管理中，教师需要不断创新，并且树立科学的新观念，用科学的人才观、成才观与教育方法来引导和教育学生。为学生树立良好的榜样，形成德育规范及标准，让学生在班级活动中有章可循、有据可依，不断完善德育素质，提升德育水平。

简介：摘要：伴随素质教育的不断发展，对于初中阶段的教学要求越来越高，已经不满足于主科课程的学习，而是在此基础之上培养德智体美劳全面发展的综合性人才，由此便突出德育教育的重要性。因此，教师应及时转变教育理念，将“立德树人”作为总目标，通过多元化的活动调动学生的参与兴趣，促使每个人都积极参与进活动中，以此促进德育素养的提高。

简介：【摘要】随着社会的不断进步和经济的快速发展，全国的高中校园越来越注重培养学生的综合德育素养，素质教育也越来越受到社会各界人士的关注，并且学校管理者和教师也都越来越重视学生的德育以及综合素质的培养。德育教育在当下现代化的教育当中已经成为了重中之重，并且高中是培养学生的价值观和世界观的一个重要阶段，在这个阶段学生的个性将会逐渐形成，学生自主学习的习惯是从小就要开始培养的。本文主要以高中学生的德育教育为说明对象，对德育管理工作开展过程中存在得问题进行了详细的介绍，并且根据实际情况给出了一些有效的对策，希望可以提高德育工作开展的时效性。

简介：摘要学校教育工作是一种精神生产和育人的工作，要全面提高受教育者的素质，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，培养社会主义的接班人。在使受教育者在德、智、体、美、劳几方面都得到发展的过程中，德育处于首要、特殊和不能替代的地位。

简介：摘要:如何做好初中学生的德育管理工作，是基础教育领域中的重要课题。通过深入探讨初级中学德育管理中的一些现实问题和需要改进的方面，提出改进与完善初级中学德育管理创新策略，为做好初级中学德育管理工作提供有益的参考。

简介：摘要 ： 小学教学阶段，体育是一门十分重要的学科。教师 锻炼学生体育技能，发展学生体育素质。 以此同时，教师关注课程教育改革要求，在关注体育教育的时候，也要重视德育交易。所以，要 在体育教学之中融入德育教育，让学生拥有锻炼自身 意志品质的机会， 获得 良好的集体主义精神。教师 在小学体育教学之中渗透德育教育内容，让学生接受德育教育洗礼的同时，也 感受到体育知识学习的力量。 文章则立足于小学体育教学中德育教育渗透的重要意义，并分析了学生德育培养的重要举措。

简介：    摘要：当前随着素质教育的提出和付诸施行，关于学生的综合素质和思想道德的培育曾经越来越遭到广阔教育同仁的注重，新教改更是把进步学生的综合素质和思想道德放在当代教育的首要位置。小学教学作为我国教学方案的起始阶段，其对学生早期潜认识的培育至关重要。在德育教学方面更是如此。在教学过程中我们不能讲求“毕其功于一役”，更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培育，所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特性展开教学工作。“千里之行始于足下”，作为小学德育教学工作者的我们应该从教学过程中的一点一滴做起，调整本人的教学办法，把培育学生的德育素质作为首要的教学目的，实在地做到进步学生的综合素质。我在教学中的实践经历，浅谈对小学教学中学生德育教育的几点策略。

简介：【摘要】学生从小学升到初中，各方面都发生了很大的变化。此时，学生已经具备了较好的是非判别能力，以及一定的思考问题能力。那么，初中阶段的教师就尤其需要好好把握学生这个关键培养阶段，做到帮助引导学生实现更好的自我管理，才能更好的引导学生全面健康的成长。因此，初中阶段是学生培养自我管理意识非常重要的一个时期。作为新时代背景下一名合格的初中班主任来讲，只有做到帮助学生更好的实现自我管理，才能帮助学生完成内在动力的持续发展。故而，本篇文章接下来将围绕着初中阶段学生自主教育的德育策略进行探讨，希望有一定的积极指导意义。

简介：【摘要】中学生德育要面对新形势，研究新方法，营造新环境，形成社会、家庭、学校三者合力。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育在不断的进步，尤其是德育教育，慢慢被大家所重视起来，培养学生的责任意识刻不容缓。本文首先叙述责任意识在中学教育中的重要性，然后引出如何在中学的德育教学中培养学生的责任意识，完善德育教育理论，促进德育教学中学生责任意识的培养，促进学生全方位发展，为学生今后的发展打下良好的基础。 

简介：摘要：中学阶段德育教学工作，是接替小学德育、促进学生健康快乐成长的关键，不能忽视中学德育教学作用。为保障德育工作稳定开展，针对性培养学生情商，教师需要从多个角度出发，关注教学工作改进与创新，建立更加高质量课堂。依靠针对性培养方法，确保其能够完成各学科知识学习。本文以德育教学为基础，讨论中学阶段培养学生情商需要注意的内容，思考如何以中学教育教学工作有效实行情商培养，并提出建议以供参考。

简介：摘要： 随着互联网的兴起，我们似乎更加习惯于在手机或者电脑上进行阅读，而对于纸质书的阅读却少之又少，更不要说经典阅读了。初中阶段的学生正是思想道德品质和三观形成的重要时期，在这一时期养成学生阅读经典的习惯在学生以后的人生发展和学习发展上发挥着非常重要的作用。

简介：摘要：德育不仅直接影响着学生的成长与发展，同时也影响着学生与社会的对接，因此德育教育一直受到教育界的广泛关注与重视。随着课程改革的不断推进，对高中德育教育提出了新的要求。鉴于此，为了更好地增强教师在高中实施有效的德育教育，本文从三个方面进行研究探索，希望能够为相关从业者提供理论性依据和现实参考。

简介：摘要职中学校是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地。职中毕业生大部分要从学校走向社会，走向各种工作岗位，就必须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育，培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神。但是由于许多主客观原因，广大职中生思想道德的形成受到多方面复杂因素的影响，面临着多种困扰和考验，学生中表现出各种不良的行为，影响了他们的健康成长。