简介:摘要:本文主要从课堂教学方法入手,探索九步教学法在信息技术课堂中的运用的可行性,并通过实际案例寻求九步教学法在实践课程中的实施方法,以达到改进信息技术课堂平淡沉闷的现状,给信息技术教育方法提供参考性建议。
简介:摘要加涅九步教学法符合人的认知特点,对课堂教学设计具有很强的指导性和实践性。本文谨以《Flash遮罩动画》单节课为例,运用其思想进行了细致的教学设计,旨在探索贴近技工院校计算机教学的路子。
简介:摘要改进学生的学习方式和教师的教学行为,有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和有效性,全面提升学生的生物科学素养。
简介:众所周知,作文教学是语文教学的半壁江山,是语文基础知识和读写能力的综合训练。在一定程度上讲,可以说作文教学的成功标志着语文教学的成功。一直以来,作文教学是学校语文教学的重要内容之一。作文教学从小学低段的句子训练,中段的语段训练,高段的简单的记叙文训练;到初中的记叙文,简单的说明文,日常应用文,简单的议论文的训练;再到高中的写作理论类文本(如评论、随感、杂文等),写作实用类文本(如提要、自荐书、考察报告、实验报告、研究报告、会议纪要、访谈录等)与诗歌、散文、议论文、小说、戏剧、新闻通讯、人物传记等文体的尝试训练。从命题形式上看,作文训练从命题作文、半命题作文,到话题作文,再到材料作文。这一过程可以说是一个螺旋式的上升过程,也可以说是一个层递式提高的过程。