简介:摘要:目的: 研究在护理操作培训中应用人文修养的价值。 方法: 研究展开时间是 2019 年 3 月到 2020 年 4 月,将该时期在本医院实习的护生纳入到研究中,共计 144 例,根据随机抽签结果将其平均分成实验组和对照组,后者接受常规护理操作培训,前者则于常规护理操作培训基础上应用人文修养。比照两组的投诉情况及人文修养考核成绩。 结果: 两组的各项人文修养考核成绩进行对比,提示实验组均更高;两组的投诉率进行比照,提示实验组更低,均有很大差异( P﹤0.05 )。 结论: 在护理操作培训中应用人文修养具有积极价值,能够提高护生的人文修养,使其能够更好地处理医生、护士及患者三者的关系,进而降低投诉率,应广泛应用。
简介:摘要:新时代高职学生结构发生了变化,高职教师应充分认识高职师德的特性和当前高职学生的特性,不断更新认识,加强师德修养,从而更好地进行教育教学。 我国正处在市场经济时代,经济高速发展,物质极大丰富,刺激着每一个人的神经,使人们的思想产生了深刻而复杂的变化。在市场经济面前,有部分人的评价标准一切以“经济”为主,形成了一切向“钱”看的不良观念,社会上的个别人物欲横流,追求享受。在这些不良观念的影响下,我们教师中的一部分变得自私自利,追求享乐主义与 “金钱至上”,浑然忘却了自己是一名人民教师。这些人表现为,对“道德”一词不屑一顾或嗤之以鼻,认为讲究道德的时代已经过时了。更有甚者,厌恶教师这一职业,试图跳槽,想早日离开教师岗位。
简介:摘要; 语感就是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力。它是个体经过长期的言语实践,逐步养成的一种比较直接、迅速地感受和运用语言文字的能力。学生语文素养的一个核心层面就是语感能力,语感水平左右着学生听、说、读、写等语言活动的能力和效率。语感素养是学生语文素养的核心。