简介：

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简介：世界上的伟大企业有一个共性：管理者对人性有一种发自内心的敬畏之心。从沃森到杰克·韦尔奇，从艾科卡到比尔·盖茨，从松下幸之助到稻盛和夫，这些商界精英固然有着过人的眼光和卓越的领导力，但更为重要的是，他们眼中有“人”，能够给员工以信任和尊重，并善于激发别人的潜能。

简介：教育不只是以个体发展而是以整个人类的共同发展为目的,　　　　三、和谐发展与教育目的重构　　　　中国社会是一个正在变革中的社会,那么人的和谐发展首先是人在教育内部的和谐发展

简介：教育不只是以个体发展而是以整个人类的共同发展为目的,　　　　三、和谐发展与教育目的重构　　　　中国社会是一个正在变革中的社会,那么人的和谐发展首先是人在教育内部的和谐发展

简介：摘要：党的十八大以来，中央高度重视生态环境治理，坚持“绿水青山就是金山银山”的生态理念，实现经济的可持续发展。加强水环境治理是生态环境治理的关键，新时期，要统筹推进水环境治理，全面推进生态文明体制改革，从而促进人与水之间和谐发展，实现经济的可持续发展。本文主要阐述了水环境治理的相关内涵与要求，分析了当前水环境治理工作中存在的问题，同时针对当前水环境治理工作的问题提出了新时期加强水环境治理促进人水和谐发展的对策建议，希望能给相关人员提供一定的参考价值。

简介：和谐社会的核心是人的全面发展。人的全面发展是构建和谐社会的前提条件，人的全面发展是构建社会主义和谐社会的重要内容，构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展的重要途径。

简介：本文主要从人的全面发展的视角出发论证现阶段构建社会主义和谐社会的内涵及其必要性.首先对马克思主义创始人关于人的全面发展的理论做了简单的回顾,然后根据这一理论联系我国改革开放的现实,论证了当前社会不和谐的基本根源,指出,大力发展生产力、完善市场经济体制、着力避免市场经济的负面效应,是构建和谐社会、促进人的全面发展的必要条件.

简介：杜威从社会发展的角度探索人的社会价值，他认为教育要尊重人性，以儿童为中心，培养人的科学精神和道德素养，形成建设社会和改造社会的有用才干，通过教育培养有知识、有道德、有技术、有创造精神的、各种能力和谐发展的社会化的人，改造并创建自由、民主、平等的民主主义社会。

简介：着眼于经济效益的功利休闲显然是有失偏颇的。从和谐的理念来看，休闲应该是人与自然、人与社会、人与自我意识的和谐统一。在社会主义和谐社会的建设实践中，需要以马克思主义的和谐人性观指导休闲建设。

简介：南水北调工程的成败在水质,生态环境的保护是南水北调工程的基本前提和重要目标。南水北调面临的水环境问题,正是中国现阶段集中凸显的发展难题之一。夕阳西下,一条条渔船从烟波浩渺的河南省淅川县丹江口库区满载归来,漫卷出一幅浑然天成的山水画。这里碧波荡漾,水鸟翔集,田肥水美,当地百姓日出而作,日落而息,享受着大自然的恩赐,但千里之外的华北诸市特别是首都北京,正饱受缺水的困扰。令年汛后，丹江口的这一摩清水，将从浙川陶岔渠道启程，穿山过河，一路向北，直至北京团城湖。然而，一渠清水如何呵护至清，如何确保不会对区域性气候、自然环境产生不利影响，不会损害子孙后代生仔发展的根本利益，这是桨首和沿线百姓以及所有南水北调工程相关人员面对的一道难题，也是一担重任。

简介：一在聆听新世纪钟声的2000年，我们雨花台高级中学在教学楼前建立了一座雕塑，我们给她起了个名，叫“谐”。驻足审视，雕塑给人一种结构的和谐、力的和谐、形的和谐之美的享受。

简介：人是社会的主体，是社会发展的承担者。人的发展是社会发展的根本目的，人的全面发展是构建社会主义和谐社会的根本价值诉求，构建社会主义和谐社会的过程也就是实现人的全面发展的过程。

简介：摘要“以人为本”是我们当今社会的时代主题，也是一种理念。构建和谐社会实现着“以人为本”的时代主题，人的全面发展是马克思主义关于未来社会发展的理想目标。从党的十六大提出的社会主义和谐社会的内容来看,社会主义和谐社会即人的全面发展的社会,人的全面发展是必不可少的重要目标。

简介：摘要：社会经济发展和教育水平的提高对培养人的个性与社会性的要求也越来越高，这就不得不面临着一个问题，如何实现个性与社会性的和谐统一。如何将二者实现协调统一关系着个人的全面发展，本文以培养小学儿童的个性与社会性为例，浅谈如何实现培养人的社会性与个性发展的统一，并提出一些有针对性的策略。

简介：路日亮在《光明日报》2005年12月20日撰文认为，和谐社会的核心是人与社会的和谐。人与社会的关系从价值哲学的视角看，就是不同价值主体之间的关系，人与社会的和谐即不同价值主体之间的和谐。当前。要实现不同价值主体之间的和谐，最主要的是解决好以下问题：

简介：“和谐人”是社会主义和谐社会的主体。“和谐人”的效益主要包括经济效益、社会效益、管理效益以及生态效益。个体自律和社会他律是实现“和谐人”效益的基本途径。

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简介：根据省高校图工委常委会的决定,安徽省高校图书馆2007馆长年会在颍州古邑阜阳市召开。会议的主题是:和谐、建设、发展,研讨在建设和谐社会、和谐校园的热潮中如何创建和谐的高校图书馆,进而研究高校图书馆如何建设和发展。

简介：和谐与挑战是矛盾的两个方面,是辩证的统一。它们的矛盾推动事物向前发展,对抗与挑战,迎接机遇。发展是为了达到更高境界的计划与现实的结合、创造更美好社会和谐的手段与桥梁。和谐包括公平、公正、融洽、合作,知情,表达,参与,民主,互惠沟通,互利双赢,智慧与理性。发展建设具有中国特色的社会主义初级阶段的体制和制度,完善一切规章制度;实践科学发展观,促进社会主义和谐、融洽。社会主义初级阶段的转型,社会发展进入良性阶段,建设与完善具有中国特色的社会主义经济、政治、文化体系和法律制度,思想。表达及参与中推动中国的民主进程,追求和谐与发展的必然选择。探究和挑战实际是真理性认知和清晰过程。