简介：介绍了石油库作业风险分析必须把握好的三个方面：一是全面分析石油库作业的系统构成；二是建立健全作业风险分析机制；三是对作业风险进行正确评估和制定安全措施。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对供电可靠性要求也越来越大。配电带电作业能有效提高供电可靠性。目前普遍采用的绝缘手套作业法配电带电作业，为中间电位作业法。在此方法中，一般中相作业难度最大。分析中间电位作业法在中相作业时的电路，有助于理解配电带电作业原理，从本质上了解到绝缘措施的重要性，提升本质安全。

简介：摘要本文根据某供电局220kV某集控站月度、周生产作业计划进行梳理、整合，编制了“220kV某集控站月度、周生产作业计划，按照5W2H的原理在作业现场实施及管控”。计划包括基本内容和管控要求两部分，基本内容包括作业任务、作业目的、作业地点、作业方法及要求、作业完成时间等内容；管控要求包括作业要求、作业责任人、作业人员、作业文件、固风险、新增风险等内容。

简介：摘要：本文就不停电作业方式中的旁路作业与带电作业两种方式的综合应用做简单分析，以提高配网供电可靠性和不停电作业技术水平。

简介：摘要在我国当前的社会经济发展过程中，用到最多的能源就是煤炭资源。在煤矿的开采过程中大多都是地下开采，因此在开采过程中煤矿掘进技术非常的重要。随着科技的发展，当前我国很多煤矿企业自身的开采技术也在不断的提升，因此生产能力也得到了很大程度的提升，但是在当前传统的掘进技术已经无法满足当前掘进作业的要求，因此为了提高煤矿的开采产量以及效率，必须要在煤矿开采过程中选择科学合理的掘进作业方式。本文主要分析煤矿掘进作业的方式。

简介：为掌握计算机室的职业危害情况,笔者设计了"VDT"操作人员健康调查表,对388人进行调查,同时对16个计算机房、12个视频显示终端室环境中的温度、湿度、风速、照度、空气含氧量、噪声及微波进行测试.

简介：

简介：摘要：既有钢梁桥跨度大，作业通道钢托架数量多，耐久性差、病害危险性高，导致维修工作量大。本文对作业通道钢托架的定义、连接形式、常见病害及原因分析、病害整治、大修更换槽钢作业及安全注意事项等方面进行了阐述，主要对线上（天窗点内）更换钢托架和线下更换的两种作业方法进行了探讨分析，以确保既有钢梁桥作业通道钢托架的质量良好。

简介：摘要：作业是高效课堂的重要组成部分，在传统教育模式下作业往往与课堂教学处于分离的状态，其巩固、提升、拓展等多方面的作用并没有充分呈现出来；作业量大、形式单一、内容较为局限等问题影响了数学学科教学质量的提升。新教育形式下，拓展作业设计思路、优化作业设计形式、丰富作业设计内容，成为当前数学教学的重要任务。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，虽然学生的作业量逐渐减少，但是教师的教学质量不能减。因此，教师在进行教学时要注重作业设计质量。首先，教师要让学生学会从数学的角度出发，提出问题，分析问题，解决问题。其次，教师也需要在授课的过程中，充分调动学生的学习积极性以及鼓励学生通过不断的实践提高自身能力，运用数学的基础知识解决各类问题。在初中数学的学习过程中，学生的课后作业也在一定程度上提高了学生的学习效果，帮其巩固了课堂知识。

简介：检验室对于病人采检前处置、检体采检时、采检后等所有经过作业流程与注意事项，皆应有正式规范，才能确保各项检验结果正确。医生与病患要获得一份准确的检验报告，从检体采集开始，每一环节都马虎不得，否则就算有再精密的仪器、再精湛的检验技术，也徒劳无功。本研究针对某县级医院临床检验进行分析并拟出作业程序，有一定的现实意义。

简介：

简介：包头西站是一个中型铁路编组站,在没有技术改造前,编解作业效率低、安全差,1990年进行现代化改造后,驼峰能力和调车作业效率显著提高.本文重点分析了减速器和减速顶组成的点连式调速系统所具有的优越性和创造出的可观的经济效益和社会效益,同时作者也分析了该系统的某些不足,以及克服这些问题、进一步提高驼峰能力和作业效率应采取的措施.

简介：

简介：摘要：针对教学过程中学生经常不能按时完成作业，或者作业质量不高，本文从以下五点简单的介绍了平时在教学中的浅显做法：一、分析原因，对症下药。二、针对现状，注重实效。三、抓好习惯，受益终身。四、抓住时机，确立自信。五、教给方法，提高质量。供大家参考。

简介：

简介：摘要结合新课标的实施，提出一些创新的、灵活的、适时的数学作业批改方式，目的是可以更好地帮助教师了解学生对知识的掌握情况，有针对性地调整自己的教学方法，及时反馈信息。这样有利于促进学生对新知识的掌握并加以巩固。

简介：本文论述油气生产企业运用作业标准成本进行成本控制的重要性，对油气生产作业中的成本动因进行分析，指出油气生产各环节中成本动因的识别、选择，以及合理划分成本动因需要注意的问题。

简介：

简介：　　摘要：近年来，随着教学改革的传播，小学语文作业诸多弊端显露，从内容到形式都存在一定缺陷：忽略差异性、实践性和淡化积累性是设计中的主要问题。本文从小学语文作业的现状入手，阐述优化语文作业设计应遵循的规律和策略，促使语文作业设计更加科学高效，提高学生的语文素养。