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  • 简介:只要这个世界存在贫困和苦难,就会有对贫困和苦难的关注和扶助,不论是来自政府还是来自民间,但是这种同情和善意的效果却是不同的。——编者

  • 标签: 乐施会走出 扶贫新路 走出扶贫
  • 简介:乐施会(Oxfam)慈善商店在英国大街上随处可见,对曾在伦敦政治经济学院(LondonSchoolofEconomicsandPoliticalScience)学习的韩国人朴元顺(ParkWonSoon)来说,这些商店却让他茅塞顿开。每天坐车去伦敦证交所(LSE)时经过的这些商店启发了朴元顺,让他萌生了回收捐赠衣物、并将之再次出售的想法。

  • 标签: 商店 慈善 伦敦政治经济学院 韩国人 证交所
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  • 简介:乐施会与中国内地的第一次亲密接触是在1987年。那一年,乐施会在广东省实施了他们在内地的首个扶贫项目——为当地残疾人提供康复服务。而巧的是,廖洪涛正是地道的广东人。只不过,他加入乐施会中国项目,是十多年之后的事。在进入乐施会之前,廖洪涛任职于著名的国际环保组织'绿色和平'。在1999年到2005年那几年,他参与筹划了多起颇有影响力的环保事件,如推动

  • 标签: 项目总监 国际环保组织 农村扶贫 扶贫资金 有毒物质 核心地带
  • 简介:把镜头对准贫困农民、少数民族、妇女和儿童、城市流动人口等弱势群体,记录他们共创'无穷世界'的精彩瞬间。一直致力于消除贫穷的乐施会深知影像语言力量的重要性,他们除了实际地协助贫穷人改善生活及持续发展,积极回应人道危机,提供救援,并协助恢复生计之外,还用纪实影像传播'构筑‘无穷世界’'的主张。

  • 标签: 影像语言 城市流动人口 沿海地区 改善生活 农业政策 谢海龙
  • 简介:一、语文教学是高效的这几年对语文的负面信息我们听得太多了,总而言之,语文费时最多但收效却最少。回首我们的教学行为,很多教师自认为煞费苦心,精心设计,但学生为什么还是学不好、不喜欢呢?我认为首先是我们的教学目标确定的是否有效,是否高效。科学的教学目标的制定是实施有效教学的前提与保证。

  • 标签: 语文教学 创造价值 施教 快乐 负面信息 教学行为
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,将德育教育融入到小学教学中来已经成为一项重要内容。音乐是情感表达的重要方式之一,那么在小学音乐教学中渗透德育方面的内容,对学生人格的塑造和审美素养的提升都具有十分重要的意义。本文分析了小学音乐教学中关于德育渗透的价值,然后提出了小学音乐教学中渗透德育的策略,希望能够为相关人士提供一定借鉴。

  • 标签: 小学音乐 德育 渗透策略
  • 简介:摘要:本文主要探讨小学音乐教学中德育教育实践策略,先依据音乐课程教学规律分析了在小学音乐教学中渗透德育教育的优势,再从深入挖掘音乐作品中德育要素、基于以生为本创新教学方法、开展多样化音乐实践活动三个方面简要阐述了小学音乐教学与德育教育的融合措施,旨在达到因乐施教、以德育人的教育目标,推动立德树人教育根本任务的落地。

  • 标签: 小学 音乐教学 德育策略
  • 简介:摘要:本文主要探讨小学音乐教学中德育教育实践策略,先依据音乐课程教学规律分析了在小学音乐教学中渗透德育教育的优势,再从深入挖掘音乐作品中德育要素、基于以生为本创新教学方法、开展多样化音乐实践活动三个方面简要阐述了小学音乐教学与德育教育的融合措施,旨在达到因乐施教、以德育人的教育目标,推动立德树人教育根本任务的落地。

  • 标签: 小学 音乐教学 德育策略
  • 简介:摘要:小学生要全面、健康地发展,必须从德智、体、美、劳全面发展。因此,很多小学都开始重视音乐和德育等各种辅助性的教育。音乐是义务教育阶段的一门重要课程,正确地进行音乐教育,可以促进学生的道德素质,并能在良好的思想氛围中获得不断发展的动力。教师要在日常生活中寻找合适的切入点,用音乐中的道德光芒来陶冶学生的情绪,增强学生的人生经验,促进学生的道德修养。

  • 标签: 德育 小学音乐 实践教学
  • 简介:摘要:一直以来,在学校音乐课堂中进行德育渗透的方法是老师以及家长都非常重视的话题,随着新课程改革的开展,对小学生思想道德教育的需求日益增加,学校音乐课堂中的德育渗透已开始引起更大的重视。在学校音乐课程中采取德育渗透教学模式,一方面可以培养学生的音乐素质,一方面又可以增强学生的思想道德,促进学生的全面健康成长,有着非常重大的作用。

  • 标签: 小学音乐 教学 德育渗透
  • 简介:【摘要】党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人“,倡导在各学科中渗透德育思想,加强对青少年的思想道德建设。如何优化音乐教学策略和方法,探索在音乐教育中实现德育的途径,为学生的道德培养、人格培养和科学价值创造奠定基础,是一个值得探讨的问题。本文结合自身在音乐课堂中的教学实践经验进行分享,期望能够为一线音乐教师带来一些参考和借鉴。

  • 标签: 音乐课堂 德育 策略
  • 简介:【摘要】党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人“,倡导在各学科中渗透德育思想,加强对青少年的思想道德建设。如何优化音乐教学策略和方法,探索在音乐教育中实现德育的途径,为学生的道德培养、人格培养和科学价值创造奠定基础,是一个值得探讨的问题。本文结合自身在音乐课堂中的教学实践经验进行分享,期望能够为一线音乐教师带来一些参考和借鉴。

  • 标签: 音乐课堂 德育 策略
  • 简介:十几年前,谭吉和我没什么钱,又有些文学或文化的心思,加上当时是清明前后,花开草生,在见了几个文学青年,尤其是两个文秘中专的女诗人之后,谭吉咳嗽了两下,说:咱们弄一个文学稿件社吧,负责向文学杂志推荐好稿子,每千字的推荐费两毛。在座的都挺兴奋,纷纷乱说:文学青年投稿无门,全国

  • 标签: 文学杂志 女诗人 清明 文化 投稿 稿件
  • 简介:爱看电影的哥哥弟弟姐姐妹妹们大家好,又到了新片速递的时间了,冬天已来到身边,在写这期的时候,窗外正飘着冬天清晨特有的薄雾,让人有些忧伤的感觉,正如最近的电影市场波澜不惊,没什么新片出场一样,估计各大电影公司都瞄着圣诞节的黄金假期吧。

  • 标签: 佳有约
  • 简介:谁得献计取燕中(字)信,范杜宜谜面用韩信求计典故。韩信俘获赵臣广武君李左车,立刻为他松绑,让他面朝东而坐,以师礼相待,并向他请教攻灭齐、燕方略。李左车认为,汉军士卒疲惫,战斗力大减,如果和齐、燕军队硬拼,胜负很难预料。不如按甲休兵,镇赵安民,派人以兵威说降,齐燕可定。韩信采用李左车计,燕果然不伐而降。将这段典故浓缩为一句问语:是谁得到李左车所献计策而攻取了燕国?

  • 标签: 赏析 韩信 战斗力 典故