简介：1978年，在美国俄勒冈一家博物院任导游的威妮·斯比格尔(WynneSpiegel)来到新加坡国立博物馆提供自愿服务。博物馆馆长接受了她的请求，她和其他四位先驱志愿者成立了一个博物馆之友(TheFriendsofMuseumgroup，简称博友，FOM)的组织。头一年，他们组织旅游、系列讲座，同时还为350名在校学生开办了儿童手工班。

简介：桐乡市凤鸣同福小学的工笔画．让人眼前一亮，每一幅都以精致细腻的笔法描绘景物。这正是工笔画的精髓所在，让人叹为观止!

简介：我园的前身是我国著名幼儿教育家张雪门先生创办的“蔡氏星荫幼稚园”，距今已有80多年的历史。我们继承了张雪门先生“行为课程”的理论精髓，在以往实施“游戏课程”和开展“混龄区域活动”的基础上，开始构建幼儿自由活动的全新模式——儿童工作室，以促进每个儿童富有个性地发展。……

简介：安徽省六安市青山乡的9所中小学校，留守儿童约占在校生的一半。如何夯实和强化留守儿童工作，引起了乡党委、政府和乡关工委的高度重视。从2009年开始，全乡各村相继成立留守儿童工作协调组，组织学校教职工与留守儿童开展校内建对关爱、乡村“五老”与留守儿童开展校外结对帮扶活动，探索和拓展了关爱留守儿童的办法，收到了实效。

简介：摘要： 农村留守儿童缺乏亲情的烘焙，完整家庭的呵护，缺少成长中必要的关爱，接受不全面的教育，使得他们成为精神上的“孤儿”。精神的缺失，这不仅使得他们在文化素质、思想道德、心理素质等方面出现欠缺，更对他们的成长形成长久负面影响，诱发诸多问题，例如心理、健康、安全、思想行为、学习等问题，极可能诱发社会问题，这些问题严重影响留守儿童积极健康成长。 农村留守儿童的精神的贫困，远比物质贫困更需要引起重视。因此我们大力开展精神关爱留守儿童工作，促使留守儿童健康成长。

简介：较之于经典与传统,当代艺术大多数在通常情况下可能并不为大众所理解,因而上海当代艺术博物馆（PSA）的美术馆教育考虑更多的是如何打消当代艺术与大众之间的隔阂。作为中国大陆第一家公立当代艺术博物馆,已走过5年的PSA还很年轻,在他们摸索和成长的过程中,有很多美术馆教育的案例可供参考和学习。由美术馆发声,与观众共同成长。

简介：湖北省宜昌市积极开展农村留守儿童教育帮助和预防犯罪试点工作，不断完善工作体系，推进试点工作有效开展。

简介：摘要：积极地做好初中阶段的留守儿童工作，是适应农村阶段初中学校教学基本要求的重要组成内容，也是贯彻素质教育理念、促进每个学生不断发展和提升的主动选择。本文将从强化思想认识、组织丰富活动、营造良好氛围、进行合力教育等几个方面，就初中学校做好留守儿童工作的实施策略进行研究和分析，希望通过笔者的阐述可以找到初中阶段做好留守儿童工作的基本规律，为每个留守儿童的茁壮成长以全面提升奠定坚实的基础。

简介：通过对经常使用的儿童、少年等概念术语进行辨析,可以发现彼此之间的不同。不同词典辞书和法律法规的不同解释是导致出现混用的根源。与此相似,在儿童劳动、童工、未成年工等概念术语的使用方面也有类似的情况。明确这些概念术语各自的含义和指称对象,对确定被保护的对象及其范围有积极的意义,同时也可以最大限度地保护儿童的权利。

简介：在高楼林立的城市里，一群十多岁的女孩儿迷失了方向，找不到出路在哪里。深圳市一家叫做可立克科技股份有限公司的工厂里，这群女孩儿每天工作十二小时，换取每月两千元的工钱。由于不满十六岁，她们的工作被法律禁止，雇佣她们的企业和她们的监护人，须为此负责。

简介：

简介：＂儿童工作＂思想是蒙台梭利教育思想的重要组成部分,然而在其著作中,也经常把儿童工作称作＂游戏＂。文章首先从时代背景、学习经历以及＂儿童之家＂的创办三方面分析了蒙台梭利提出＂儿童工作＂而非＂儿童游戏＂的原因,其次从儿童工作的价值、内容、过程以及指导策略四个方面进行了儿童工作思想中的游戏精神分析;最后对蒙台梭利儿童工作思想中的游戏精神进行了总结和评价,以期对当代蒙台梭利思想的继承与发展提供一定借鉴。

简介：

简介：团中央日前发出通知，从今年起，全团组织实施“情暖童心”共青团关爱保护农村留守儿童工程，要求各级团组织聚焦手拉手志愿服务、关爱服务项目、重点支持保障三个方面，集中打造“暖心”工程，突出共青团对农村留守儿童的情感心理关怀和精神成长引导。

简介：留守儿童特指农村流动人口在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊群体，是农村社会转型时期劳动力大转移的产物。据国家统计局估计，目前全国留守儿童约有1000万人。留守儿童的生存和教育问题已成为社会关注的热点，是我国社会发展中的一个新课题。

简介：嘉吉公司的首席执行官格雷格·裴吉向世界可可基金会发表了30分钟的专题演讲，全程都没有提到“童工”一词，反倒详谈了“可持续”发展。

简介：

简介：<正>第一条为保护未成年人的身心健康,促进义务教育制度的实施,维护未成年人的合法权益,根据宪法和劳动法、未成年人保护法,制定本规定。

简介：

简介：童工这个倍受社会关注的弱势群体,其构成正悄然发生变化:一些中小学学生开始在暑期涌入童工潮.童工现象从一个侧面反映了我国教育立法的现状.揭示童工现象严峻的现实,并借鉴发达国家教育立法经验,以寻求解决童工现象之教育立法方面的启示,是当前社会经济发展和立法中一个值得注重和研究的重要课题.