学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:一、坚持党的基本路线不动摇,关键要在各项工作实践中全面把握、正确贯彻。第一,用建设有中国特色社会主义的理论武装头脑,增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。从现实情况看,在工作中能不能自觉地掌握思想武器,所取得的工作成效大不一样。学习搞好了,对党的路线、方针、政策的理解就全面、准确,工作水平自然也就提高了,工作中就会收到事半功倍的效果。相反,只忙于工作,甚至不学习理

  • 标签: 基本路线 贯彻执行 不动摇 实事求是 从实际出发 解放思想
  • 简介:在双引擎战略中,就经济增长的总量和稳定性来说,需求引擎具有特殊重要性,而从未来经济发展的质量、增长的更大空间、国际竞争力等方面看,创新驱动的供给引擎更具有根本性。

  • 标签: 引擎 国际竞争力 经济增长 经济发展 创新驱动 稳定性
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 任素梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2011年第3期
  • 机构:【摘要】:数学课堂教学的把握是影响教学效果的重要方面,也是素质教育对数学教学的考验。本文结合多年教学实践经验,从教师自身素养出发,加强对学生的了解,注重授课技巧,及时验收教学效果等方面对把握数学课堂效果方面进行了分析。
  • 简介:首先,平原是城市发育的理想区域,世界上的城市大多位于平原地区。世界百万人口以上的大城市主要分布在海拔不足200米的濒海、濒湖或沿河的平原地带。我国百万人口以上的大城市,除乌鲁木齐、昆明、重庆等少数几个城市外,绝大多数都位于平原上。其次,热带地区,低地闷热,城市多分布在高原上。再次,山区城市一般都分布在沿河谷谷地比较开阔的低地。

  • 标签: 原地 一般 因素 中国 昆明 理想
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:提高党的执政能力,必须首先提高广大党员干部特别是各级领导干部的综合素质和领导水平.关于怎样把握和提高党的执政能力,我认为,可以从五个方面着力.

  • 标签: 党执政 全面理解 执政能力
  • 简介:新编(人教版)初中语文教材涉及丰富的情感,不深入细致地分析就无法掌握文章主旨,唯有深入分析文章内容,才能对作家的情感世界有所感悟。另一方面,要敢于跳出作品的情感,对作者情感进行一分为二的辩证分析,在辩证分析中结合学生特点,结合社会现实,结合学生心理,对学生进行正确引导。只有教会学生分析,才可能提高学生的思考能力、学习能力、辨别是非的能力,才能培养学生健康的心理,不至于被书本中的作者情感困扰。纵观新编初中语文教材,除了传统的语文知识体系的教学之外,教学中还要进一步解决好以下六种情感教育问题:

  • 标签: 情感教育 教材 辩证 学生心理 文本 渗透
  • 简介:群众路线是中国共产党把马克思主义唯物史观同中国革命、建设和改革具体实践相结合而产生和发展起来的,是被实践证明了的、正确有效的根本工作路线,是党的传家宝。群众路线在实质上是党的世界观、认识论、方法论和生命线。自觉全面地贯彻群众路线,必须在理念上牢固树立马克思主义群众观点,在决策上走科学化民主化的道路,在实践上以人民群众的利益为标准,在执行上完善群众工作制度。在以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中,有的党员干部还存在着不能划清党的群众路线与封建主义民本思想、资本主义民主观念、小团体主义以及唯物史观与唯心史观的界限,因此,全面准确地把握党的群众路线的精神实质十分重要。

  • 标签: 中国共产党 群众路线 马克思主义 界限
  • 简介:安全发展不仅是工作层面的问题,而且是关乎部队建设指导思想、战斗力标准和官兵积极性创造性的重大问题。从多维视角全面地理解和把握安全发展理念,对于澄清安全发展问题上的模糊认识,正确处理实际工作中的有关矛盾和问题,推进部队建设又好又快发展具有重要意义。

  • 标签: 安全发展 发展理念 多维视角 部队建设 战斗力标准 模糊认识
  • 简介:十八大以来,习近平提出了深入把握从严治党规律的重要课题,并作了一系列深刻论述,为践行全面从严治党提供了指导。一、把全面从严治党与完成党的执政使命和全面建成小康社会联系起来,深化对全面从严治党必要性的认识。

  • 标签: 从严治党 规律 自觉 社会联系 执政使命 习近平
  • 简介:随着知识经济时代的即将到来,广大家长对子女的期望越来越高,因而对家庭教育越来越重视。但是,由于人们对家庭教育的内涵在认识、理解和运作上不尽相同,所以家庭教育的质量存在着明显差异,因而程度不同地影响了孩子的健康成长。那么,如何全面、正确地把握家庭教育的内涵呢?几年来,笔者在从事家庭教育的学习、研究中,有了一些新的认识和理性思考,谈出来供大家参考。一、家庭教育不是单向的,而应该是双向互动的。过去我们所说的家庭教

  • 标签: 家庭教育 教育质量 教育观念 终身教育 教育内容