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  • 简介:摘要以课堂教学片断为例,阐述如何贯彻“生为”“为理解而教”的设计宗旨,培养“理解性探究”的学习方法,让学生充分参与、自主探究、让学生思维活跃起来。

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  • 简介:在我们的生活当中,也许妈妈的一个电话,爸爸的一个眼神,朋友们的一张贺卡,邻里的一声问好,都能够给予我们以前进的动力,而对于一个残疾人来说,也许这更是一种慰勉。

  • 标签: 作文 中考 欣赏 《生活中需要掌声》