简介：教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，其内蕴在教师行为中深层次的教师精神文化是教师文化的核心和灵魂。在影响教师精神文化的内在因素中，教育教学理念是先导；教师专业精神是动力源；教师专业尊严是核心；人际关系规范是目标。

简介：井冈山精神与红岩精神都是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富。二者在科学内涵和历史地位上，既具有内在的同一性和继承性。又具有其独特的个性。

简介：培养现代馆员是图书馆精神文明建设的根本任务,也是新时期思想政治教育的根本任务.要培养现代馆员的内在精神素质,我们须帮助馆员树立崇高的理想信念;引导馆员形成积极健康的精神状态;培养馆员良好的道德品质;提高馆员的文化知识素质.

简介：

简介：音乐思维是精神要求的律动展现,是审美内质的外化形态,是音乐逻辑的音韵呈示,是音乐感怀的审美表达。作为音乐思维的载体,音乐语言在不同历史的不同时期,表现出不同的风格特征。以哲学为导向,以文化为蓝本,由对象向主体探究,由抽象向具体挖掘,结合精神思考与艺术表现的逻辑链接,对精神现象与物化形态做整体思考,对音乐思维的内在精神要求作一文化梳理。

简介：在当代文学嬗变过程中,英雄主义文学经历了以社会理想主义、个性解放和个人主义为特征的三个重要阶段,呈现出渐趋消解甚至消亡的流变轨迹.其存在的内在精神和哲学基础也在由"善"到"向善"再到"真"的日趋"滑坡"的迹象中转换.现在,由于日常化写作风靡文坛,以"善"为哲学基础的英雄主义遭到遗弃,造成当下文学精神严重"贫血".

简介：摘要对书法美的追求，既是追求笔法、章法和精神，笔法和章法属于有形方面，即面貌。面貌是浅的，外在的，而精神是深的，内在的。看不见的内在精神必须凭借外在的面貌而出现。书家以文字的抽象线条，直接体现内心的境界。书法之所以有生气，都因是主体生命力的外现；书法之所以给人以生机盎然的审美感受，是因为主体情感精神得到审美升华而与欣赏者的审美情趣相契合。书法能在有限的空间中，批露出无限的生命力。作品的内质与作者对生命体验和个性意志得到了有机的结合。

简介：采风中,无论走到哪里,听到何种音乐,总能感觉到一种属于＂中国＂的元素和音乐品性,在这称此为＂中国传统音乐的内在精神＂。它具有跨地域性质,具有属于＂中国＂的＂国性＂。然而,这种＂内在精神＂和＂国性＂是什么呢？文章将从四种关系来回答这一问题。

简介：装帧设计的书卷气应是指它的文化内涵和艺术上的高格调,作为中国书籍装帧的一种文化精神,装帧设计在它的审美创造活动中

简介：延安精神作为一代中国共产党人在一定的历史时期积淀下来的精神文明成果,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。它的形成具有一定的理论基础、文化基础和历史条件;它坚持正确的政治方向和思想路线,秉持为人民服务的宗旨以及艰苦奋斗的精神,在当代具有重要的借鉴作用,发挥了不可比拟的时代价值。强调延安精神继承和发展协同并重,要注重发挥其强大的理论价值,创新理论内涵,即坚持理论与实际相结合。

简介：晚年恩格斯确认了＂马克思学派＂的基本观念,构建了＂唯物主义辩证法＂和＂唯物主义历史观＂的内在逻辑,其学术探索并非对马克思思想的重复表达,而是在新时代条件下的理论拓展。他建构的＂我们的理论＂是否反映马克思哲学特质,是百余年来学界关注的热点问题,西方马克思学界从不同角度展开的论争各具价值,但都不能否认晚年恩格斯与马克思政治立场的一致性以及晚年恩格斯经典文本的独特价值。回到晚年恩格斯的文本视界,分析马克思主义哲学特质、现实功能及其历史流变,可以把握晚年恩格斯思想的内在逻辑及其传播效力。

简介：创造性认识作为人脑一种特殊的机能，是人类认识的一个本质的和内在的方面，其产生的决定根源应是内因，外因只是其产生必不可少的原材料和动力。所以，注重培养学生的创造性认识，且不可舍本求末，忽视其内在的决定因素。

简介：【摘要】：高职教育是我国高等教育的重要组成，高职院校作为国家技术型人才孵化的摇篮，要充分考虑社会发展的需求，艺术教育作为高职院校中的一个重要分支，为市场提供了更加多元化的技术人才，在现有情况下，高职院校中的艺术教育也应积极响应国家号召，调整教育模式，实行教育改革，将工匠精神融入教育理念，以期为国家培养出更全面的、具备工匠精神的人才，进一步提高新时代高职教育人才的综合素质。

简介：公共行政的现代公共精神基本体现在民主精神、法治精神、公正精神、服务精神、责任精神、参与精神六个方面。现阶段提升我国公共行政精神的现实路径包括：传统公共精神资源的拙判性反思与传承；公民美德的教育和行政人员公共精神的重点培育；公民社会的构建和非政府组织的规范发展；民主政治的不断完善推动“善政”走向“善治”。

简介：摘要焦裕禄精神，是以焦裕禄的名字命名的、以全心全意为人民服务为基本内涵的、在社会主义现代化建设的实践中不断丰富和发展着的文化精神。对焦裕禄精神内在价值的把握是我们更好的将其贯彻到实践层面的理论保障，本文主要从价值理想、价值实践、价值维度和价值生命等四个维度对焦裕禄精神进行论述，对焦裕禄精神内在价值论的实践运作进行了分析。

简介：<正>庄子是中国古代的文化巨匠,在中国文化史上有着同孔于轩轾难分的重要地位。建国四十年来,对庄子的研究虽未间断,但始终未予以足够的重视,甚至曾一度将庄子全盘否定,这与庄子在中国文化史上的地位与价值是很不相称的。最近,在庄子故里安徽蒙城召开了“全国首届庄子研讨会”,与会者普遍感到对庄子有重新评价的必要。这次

简介：高度认识和谐社会与伦理精神之间的密切关系，充分发挥伦理精神在构建和谐社会过程中的积极作用，是推动社会走向和谐的恒久内在动力。伦理精神是和谐社会的本质规定和内在要求，是社会和谐的最终决定因素。

简介：直接领悟的心是上天给我们的神圣礼物;理性思考是它的忠实仆人。我们的社会居然把一切荣耀归于仆人,却忘了礼物的存在。人类所能经历最美的事情就是神秘。神秘是一切艺术与科学的源泉,——爱因斯坦关于绘画的特征,五代荆浩在其山水画著作《笔法记》中以问答的形式提出两种观点,一种观点是:'画者,华也。'强调绘画表层形态的美感以及所画物象与造型对象的相似性。这是自春秋战国

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中强调：“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛。”[1]那么，我们不禁要问：中华民族文化自信的根基是什么？那就是中国优秀的传统文化。本文试图就中国优秀传统文化的内在结构和基本精神作以粗略探讨，以就教于大方。

简介：＂礼＂是中华文化的重要组成部分,礼文化的博大精深,是中华民族宝贵的文化遗产。本文在分析＂礼＂的内涵的基础上,又探讨了＂礼＂的内在精神即＂分＂、＂和＂、＂仁＂、＂敬＂、＂信＂。这些精神是目前构建和谐社会的历史渊源和指导精神,对构建和谐社会具有深刻的启示意义。