简介：摘要：本文分析了提高短视频创意策划能力的关键因素，包括视觉传达能力、叙事技巧和剧情构思、创意产生和创意挖掘能力，以及观众情感引导和互动设计。同时，提出了相关的策略与方法，包括视频内容策略和定位、创意激发和团队协作机制、创意评估和反馈机制，以及技术支持和工具应用等方面，旨在帮助提升短视频创意策划能力，创作出更具吸引力和影响力的短视频作品。

简介：摘要：手工活动是幼儿园教育教学的关键内容之一，其独特的趣味性、动手性与创造性特征，深深吸引幼儿的关注，大家乐于参与，主动创造，积极体验，综合锻炼了动手操作与动脑思考能力，成功激发幼儿良好的审美情趣。因此本文结合幼儿园教育教学的安排与设计，如何通过创意手工活动提升幼儿审美能力。

简介：摘要：随着媒体行业的发展，新闻编辑的创意与策划能力越来越重要。本文探讨了培养新闻编辑创意与策划能力的方法，包括提高综合素质、通过案例分析和培养创新思维。针对实践，建议设置相关课程、进行实践项目和举办专业讲座。总结了创意与策划能力培养的重要性，并展望了未来发展方向。培养新闻编辑的创意与策划能力，将有助于提升新闻报道的质量和影响力。

简介：为了适应科技发展与高教改革的新形势,培养综合型高素质人才,我们进行了机械设计实验教学改革的大胆尝试,在开发创意实验,培养学生创新能力方面作了大量工作,取得显著成绩。1增强教师创新意识,不断设计新的实验创新是复杂的思维活动和实践过程。在教学中,教师是主导,要培养学生的创新能力,首先教师要不断地更新自己的观念,开拓自己的创新思维能力和

简介：摘要：在当今竞争激烈的社会中，创新能力已成为个人和社会发展的关键因素。幼儿期是培养创新能力的重要阶段，而创意美术活动作为一种富有创造性和趣味性的教育方式，为孩子们提供了发展创新能力的独特机会。本研究旨在探讨创意美术活动对幼儿创新能力培养的影响。通过对相关理论和实践的研究，分析创意美术活动在幼儿教育中的作用，并提出促进幼儿创新能力发展的建议。

简介：【摘要】

简介：【摘要】：幼儿园中班的孩子活泼好动，好奇心较强，愿意接触新的事物，能初步运用观察、比较、记录等方法感知事物的形态、性质及变化。因此，这个时期是发展幼儿自主探究能力的关键期。结合幼儿园创意积木游戏课程，开展与健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相关的主题活动，探索出培养幼儿自主探究能力的策略：创设故事情景，激发幼儿的好奇心和探究欲；教师大胆放手，让幼儿体验探究的过程；变化多种教学方式，培养幼儿初步的探究能力。

简介：　　 摘 要：幼儿教师应该及时改变教学方法，充分利用创意美术活动提高幼儿的创新能力。要注重在音乐绘画中培养幼儿的创新情感，在动手操作中培养幼儿的创新思维，在作品讲述过程中培养幼儿的创新意识，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：结合小学美术创作教学的现状，简要说明了小学美术教育实践中存在的问题。在核心素养下，以小学美术教育对学生创新实践能力的培养价值为基础，本文从三个方面进行分析和重点阐述，探讨具体的培养对策，为广大同事提供思路。

简介：摘要：现阶段随着高职教育的发展，已经结合实际的社会需求培养了大批的人才，促进了社会各个行业的迅速发展。因此，高职教育就要不断地与时俱进，提升自身的教育和培养作用，促进较好的人才培育计划，进而实现人才保障性作用。高职文创人才的培养进程中，不仅要注重专业水准的提升，更要具备较好的创新能力，才能在后续的工作实践中具有较好的从业能力，促进文创行业的高速发展。

简介：摘要：小学语文教学中培养学生的创意表达能力，可以让学生清晰的表达自己的观点和意见，也是语文学习中学习必须具备的一项能力。小学生具备较强的创意表达能力，才能够深入了解语文知识，强化学生对语文知识的掌握能力。语文教师在培养小学生语文创意表达能力的过程中，应对小学生性格特点、认知水平等进行详细分析，寻找合适的创意表达能力培养策略，让学生能够熟练掌握小学生语文知识的同时，强化对语文知识的运用，从而形成良好的创意表达能力，推动学生持续稳定发展。

简介：摘要：新课标在"实施建议"中指出"写作是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程"，要"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达"。要达到良好的创意表达能力，需要教师对学生进行培养。文章将对如何提高小学高段学生创意表达能力进行分析。

简介：多种文化的碰撞，尤其是非主流、边缘文化对主流文化所产生的冲击，往往是创意和创新能够勃发的必要条件。

简介：房地产界可以说是出新名词最多的行业。2006年，一些新的开发理念和经营模式正慢慢浮现于市，一些“新名词”开始出现。创意地产就是其中之一。

简介：摘要： “创意”，在我们的美术教学中也应该说是一直形影不离的，如何通过美术教学活动丰富学生的想象力、发展学生的创造力，同时培养学生学习兴趣和初步的创意才能，这是美术老师一个很重要的课题。

简介：摘要：创意故事活动是幼儿园最常见的教学活动之一，对于幼儿的综合能力有着明显的促进作用。而幼儿园中班阶段，面对幼儿合作能力的培养需求，教师也可以通过创意故事活动来达成有效的教学目标，促进幼儿的全面发展。本文对中班创意故事活动中幼儿合作能力的培养途径进行了分析，提出了一些具体的教学建议，旨在帮助幼儿园教师完善教育培养方法，促进幼儿合作能力的提升。

简介：摘要：在《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。而美术教育作为幼儿教育过程中不可或缺的一部分，已经引起了社会各界的广泛关注。大班幼儿已具备一定的动手能力和美术鉴赏能力，因此开展创意美术活动，对幼儿的观察力、记忆力、想象力与思维力的开发，以及良好的学习品质都有着极其重要的作用。

简介：联合国教科文组织连续发布两份“多样性公约”文化政策效果评估报告,从四个角度评估公约的实施效果。但这些评估手段都有不符合文化创意产业发展国际现实和中国国情之处,不能说明发展中国家文化创意产业发展的状况。在分析评估指标缺陷的同时,本文颠覆性地分析了几个关于国际文化创意产业发展的误区,包括创意能力建设与技术进步并不相同,以及现有文化多样性促进政策并不能有效促进文化创意产业发展。

简介：摘 要：随着互联网技术的不断发展，一场文化创新活动出现了，这场活动是由物联网，云计算，大数据等共同引起的，人工智能技术在文化创意产业的发展中发挥了巨大的作用，其创新能力更加惊人。本篇文章对文化创意产业科技创新的原理与逻辑进行了相关阐述，并且对AI的文化创意和产业科技创新机理进行了简单的分析。最后，对AI主导的文化创意产业科技创新能力进行了叙述。

简介：摘要：设计类大学在接受大学艺术教育期间，提升知识、创意能力，教师在教学中通过“以赛促教、以赛促学”的形式，以“项目制”、“工作室”的形式组织学生参加各种类型的设计大赛。本文通过对设计类学生的人才培养方案进行分析，了解学生的课程情况，结合具体课程组织开展的参赛情况进行统计，总结出提升学生创意竞赛能力的方法，更好的促进设计类学生的教育教学工作。