简介：摘要：在现代教育背景下，初中数学教师亟需思考与解决的一个重要课题就是如何打造高效课堂。学生不再是以往的被动者，成为了主动探究知识、学习知识的课堂主人，在该趋势下，教师要将课堂还给学生，而自己则成为课堂的组织者、指导者，只有这样，才能真正构建出高效课堂。

简介：摘要：作为一门具备了较强实践性的学科，数学学科要提高教学质量，创建出高效课堂教学，具有相当难度，并且直接决定着初中生是否能够形成良好的数学实践能力。如何采取措施创造出高效课堂也是众多学者共同探讨的问题。本文从现代化信息技术的应用、开放探讨性问题的设计、教学理念及课堂内容的改进以及实践训练等多种方式不断的调整及优化课堂教学结构，并且始终贯彻落实学习理念，在此导向之下不断的优化数学课堂，提高课堂效率。

简介：摘要：教学研究发现，当前由于初中数学课堂教学中，教师的不当方式对学生主动思维意识发展产生了一定阻碍，导致学生在数学课堂学习中不能有效参与，从而对数学学习活动感到枯燥无味，甚至产生畏难心理，极大影响了学习效果提高和数学能力均衡发展。因此教师如何转变传统教学方式，从课堂教学细微处着眼，构建出真正有助于初中学生知识能力发展和综合素养提升的高效课堂具有十分重要意义。鉴于此，文章结合笔者多年教学经验，对探究初中数学高效教学课堂策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：对于初中生来说，数学是他们必修的基础学科，但是很多学生的逻辑思维能力不足以支撑他们消化吸收全部数学知识，再加上部分教师教学模式比较单一死板，很大一部分中学学生认为数学学科枯燥无聊，随着新课程改革如火如荼的开展，倘若学生的这一认知依旧根深蒂固，那么课堂效率就会始终滞留在瓶颈。所以，初中数学教师理应树立科学的教育观念，创新教学理念与教学模式，竭尽所能提升课堂教学效率。

简介：摘要：众所周知，课堂是由老师和学生共同打造的。如何打造初中数学高效课堂？一方面在于教师如何教，另一方面在于学生如何学。当前，社会和经济都在以飞快的速度发展，娱乐方式也呈现多样化的趋势，学生面临的诱惑和选择越来越多。然而，初中生年龄尚小，心智尚未成熟，自制力还不是很强，在上课过程中，容易出现注意力不集中的情况，部分教师不懂得如何结合教学实际灵活变通。所以现在打造初中数学高效教学课堂是十分急迫的。

简介：摘要：对于初中数学学习来讲，学生要在掌握基本数学知识的同时学会拓展应用，在其他理科学科中灵活应用、解决难题，打牢数学科目的基础性知识。由于初中阶段学习对学业发展来讲有着承上启下的作用，家长与学校对此阶段的学生学习状况高度重视，这也给老师和学生带来的巨大压力。基于此，对初中数学高效教学课堂策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，各个学科的教师都开始重视提升课堂教学的效率，初中数学教师也不例外。当下，初中数学教师要想创建高效的教学课堂，就应重视将信息技术和初中数学的教学内容有效结合起来，促使初中生积极地参与到实际教学活动中，让学生在初中数学课堂的主体地位有效地凸显出来，从而才能有效实现高效教学。

简介：摘要 : 在社会的发展进步下，教育问题受到了各行各业的广泛关注，如何提高学生学习效率，取得良好成绩，是教师和家长亘古不变的话题。本文把初中数学教学作为研究对象，以高效课堂构建为最终目标，对其构建策略展开探讨，旨在培养学生对数学科目的学习兴趣，调动其学习积极性，提高课堂教学效率。

简介：摘要关键词新一轮的课程改革，要求创建高效课堂，充分利用好有限的课堂时间，提高学生的学习效益。高效的课堂教学是教师的追求，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时减轻了教师的工作压力。以下是我在创建初中数学高效课堂教学实践中总结的几点心得初中数学高效课堂一、转变观念(一)树立为学生学习和发展的教学理念。

简介：

简介：摘要：在义务教育数学课程标准的理念要求下，初级中学教师要能够积极关注学生的数学综合素养发展，在数学教学中进行有效的培养。教师应根据学生的心理特点与学习规律来设计教学方案，同时也能利用更多的教学手段进行教学，在授课中完成对学生的有效学习引领。只有如此，学生方能踊跃而积极地参与到具体的学习活动中来，既提升了数学学习效果，也培养了学生的数学学科素养，从而更好地保障数学课堂的教学效益。

简介：摘要：高效课堂是指运用有限的课堂教学时间，做到让学生得到更好的教学效果，从而实现教学目标，掌握教学内容。数学是义务教育的主要科目，以培养学生数学思维，锻炼学生数学能力为目的。教师要做到培养学生基本的数学基础知识，然后做到利用数学思维解决问题。基于此，以下对初中数学高效课堂教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在传统教学模式下，教学活动往往是以应试为最终目标的，这就导致教师在教学过程中所设计的教学活动都是围绕着提高学生的应试能力而展开的。在这种模式下的初中数学课堂中，教师很容易片面地要求学生解题能力的提升，而忽略了对学生数学思维和综合能力的培养，不利于学生的全面发展。

简介：摘要：提高初中数学高效课堂的策略多种多样，应结合自身教学实践以及学生的实际情况加以灵活应用．其中做好基础知识教学、及时进行课堂训练、注重传授学习方法、鼓励学生做好总结，可明显提高初中数学课堂授课效率，并注重在实践中加以应用推广。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究初中数学高效教学课堂策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要；数学的学习在学生学习的过程里贯穿始终，数学的学习主要培养学生的逻辑思维以及学生的整体能力的发展，数学的学习可以极大程度的促进学生的思维以及意识的准确，激发学生的兴趣，但是，在现阶段初中数学的学习过程里，老师的不正确的教学方法对于学生的学习起不到帮助，还会打击学生学习的积极性，使学生在数学的学习过程对于数学的学习会感到枯燥，对于学生的数学的学习的效率也会产生影响，所以，为了提高学生的学习效率，教师应该改变传统的课堂教学的方式与方法，促进学生的学习，所以本文只要是从学生的学习兴趣提高入手，研究激发学生的学习兴趣，使课堂教学发挥最大作用。

简介：摘要：在新课改背景下，如何构建初中数学高效课堂成为每位教师探究的重点内容，教师从改变传统课堂入手，减轻学生的数学学习压力，在轻松氛围下自由、快乐地学习知识。在有些初中数学教学中，教师在讲台上谈天说地，学生却在下面交头接耳不认真听讲，这主要是因为学生缺乏数学兴趣，无法投入到数学探究中。想要改变这种现状，教师必须以高效课堂为目标，采取有效策略吸引学生注意，增强学生数学学习效率。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中数学高效教学课堂策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：数学课堂是由教与学构成的，要构建高效的初中数学教学课堂，教师要首先提高自身的能力与素质，优化课堂教学过程，提高学生的参与度，充分发挥学生的主体作用。

简介：摘要：在新课改背景下，如何构建初中数学高效课堂成为每位教师探究的重点内容，教师从改变传统课堂入手，减轻学生的数学学习压力，在轻松氛围下自由、快乐地学习知识。在有些初中数学教学中，教师在讲台上谈天说地，学生却在下面交头接耳不认真听讲，这主要是因为学生缺乏数学兴趣，无法投入到数学探究中。想要改变这种现状，教师必须以高效课堂为目标，采取有效策略吸引学生注意，增强学生数学学习效率。

简介：【 摘要 】 构建高效课堂一直都是教师的教学追求，也是培养学生综合素养和学习能力的必然选择。课堂是学生学习数学知识的重要场所，教师必须重视对课堂时间的有效利用，让学生在课堂上进行有效的学习，充分发挥学生的学习能动性，真正构建生本高效课堂。本文将结合自身教育教学经验积累，对初中数学高效教学课堂策略进行探究。

简介：摘要：唯有不断更新数学教学方法，初中数学教师才能适应课程改革的步伐，打造教学效率更高、教学质量更佳的数学课堂。对此，教师应转变自身教学理念，确立“以生为本”的教学理念，要认识到学生在数学课堂中的主体地位，尊重学生个体间差异，注重在教学中激发学生学习和探索数学的热情，调动学生围绕数学问题展开独立思考和动手实践的兴趣，从而切实构建初中数学高效课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中数学高效课堂教学探究提出了一些建议，仅供参考。