简介:摘 要:教学组织形式是教学过程中,教师与学生的共同活动在人员、程序和时空关系上的组合形式。教学组织形式对于教学活动的开展,教学质量和教学效果的取得具有直接的意义,采用合理的教学组织形式,有助于提高教学工作的效率,并使各种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中加以运用。本文基于四川分院新录用公务员初任培训班的经验,探索教学组织科学性与灵活性的统一,以期对进一步提高教学质量和效果有借鉴作用。
简介:入职阶段是初任教师进入专业教学、适应教师角色、掌握教学规范的关键时期,因此高职院校要高度重视初任青年教师的入职培训。文章从初任青年教师的特点和高职教育的特殊要求这两个维度,对构建“四元三层”入职培训体系进行了探析。