简介：文章首先阐述了统计信息资源开发的必要性，并对我国目前统计信息资源开发的现状进行了分析，在上基础上指明了我国统计信息资源开发的手段和途径。

简介：高校教育管理信息资源包括教师、教学设施以及学校建筑物等各种有形资源,也包括教师素质、教学方式等无形资源。但是,当前我国高校的教育管理信息资源整合并不完善,出现了很多资源浪费的现象。本文从高校教育管理信息资源整合的必要性进行分析,提出相对应的整合建议。

简介：<正>建设社会主义市场经济体制以来,随着我国经济建设的巨大发展,各方面对信息的需求越来越旺盛,从而使社科信息需求开始成为一种普遍的社会需求。但是目前我国社科信息资源开发利用的水平是很低的,这与我国在国际上的地位是很不相称的。下面谈谈开发和利用社科信息资源的迫切需

简介：在信息化推动下,高校教育改革成为必然趋势,存在于网络中的各种优秀教学资源可以更好地为学校的教育服务.特别是各种网络化信息平台的推广和应用,从根本上改变了高校的教育模式,大幅提高学校教育质量.基于网络教育平台的各种教学方式和方法在不断演变,使得高等院校开始注重对学生动手能力的培养.

简介：文章首先从统计信息的一般规律出发，论述了如何编集二次资料，如何使统计信息资料体系化。为了使统计信息资讯活动正常开展，建立资料库就显得格外重要。文章对资料库的目的与功能、发展趋势、应考量、信息资料及技术方面的问题进行了详尽的说明，并以图示形式简明扼要概括。最后，又从三个方面对统计信息资料的评监进行了论述，从理论与实践的结合上指出统计资料收集、使用时应注意的问题

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简介：统计数据质量是统计工作的生命，现行统计数据的产生是以统计报表为载体，通过报表设计、发表调查、报表收集、数据审核、反馈修改、汇总上报等流程完成。从数据质量控制角度讲，上述流程中最核心的环节是数据的审核把关，因为再好的指标设计，再严密的组织实施，如果收集来的数据不完整、不真实，错误百出，缺乏逻辑性，这样的数据汇总起来也就毫无意义。因此，必须严把审核关，将数据审核作为统计数据生产流程的重中之重。

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简介：一、统计计算机实验教学的特点统计计算机实验教学是指以电子计算机为工具，对统计专业知识与统计工作实务进行模拟仿真的教学方式。它具有融合性、直观性、操作性的特点。“融合性”是指把统计专业知识与电子计算机知识融于一体，把统计专业理论与统计工作实践结合在一块...

简介：文章探讨在网络技术下,网络、信息与统计三者之间的关系,最终旨在阐述在信息经济时代,统计可能面对的一些挑战.

简介：随着市场经济和社会医学模式的发展．医院的经营管理理念发生了深刻变化。医院管理已由传统的经验管理向科学管理转变。而统计信息工作作为现代医院管理的工具，重要性逐渐被人们广泛认识和了解。医院要强化经济管理，在激烈的市场竞争中取得发展，必须充分发挥统计信息功能。统计信息作为医院领导和各职能科室可以利用的信息资源在医院经营管理中发挥着越来越重要的作用。建立一套适合医院现代化管理的信息系统和一支精干的统计队伍，已成为现代医院在市场竞争中生存的必然趋势。

简介：本文主要针对高职计算机专业培养目标和现行的考试制度，提出了计算机专业课程考试改革的设想。

简介：<正>微机操作过程的维护是多方面的,但主要是对主机及具附属设备的维护。这里主要是指磁盘驱动器、键盘和打印机等常用设备维护。1、磁盘驱动器的维护:磁盘驱动器分软盘和硬盘两种,是微机的重要组成部分,搞好维护是微机应用中必不可少的重要环节之一。(1)对软盘驱动器(以下简称软驱)来讲,应注意以下几点:①在软驱中插放盘片时要轻插到位,否

简介：计算机与其他传统学科一样,都有着自己独特的思维模式,而计算机基础教学作为未来计算机学习的基础,必须要重视对学生计算思维的培养与提高。本文通过简要介绍计算机基础教学的现状,论证了计算思维培养的重要性,进而针对计算机基础教学提出了相应的计算思维培养与提高的方法,从而促进计算机基础教学的进一步发展。

简介：网络环境下的统计信息服务就是利用网络丰富的统计信息资源和先进的信息技术及通讯方式来开展各种统计信息服务工作，包括搜集、组织、评价、分析、传递等一系列的环节，最后将研究成果交付给用户参考使用。本文旨在通过对网络环境下统计信息资源环境的客观分析，运用先进的信息技术和科学的管理方式，以寻求网络环境下统计信息服务的发展对策。

简介：在这个“活到老,学到老”的时代,如何掌握知识远远比掌握知识的多少显得更为重要.而对于职高学生来说,学校教育不能在有限的时间里教会他们终身受用的知识,这就需要他们学会自主学习.培养学生的自主学习能力,是教育教学活动的目的和本质要求,是适应社会发展、技术进步的关键.笔者根据自己的工作经验,针对职业高中计算机专业学生的学习现状,提出几种培养学生自主学习能力的措施.“授之以鱼不如授之以渔”,希望本文能对职高学生有所帮助,望他们能在今后的生活和工作中找准自己的位置,学会自主学习,不断更新知识,努力成为国家繁荣发展的中流砥柱,为国家为社会贡献一份力量.

简介：本文以高校计算机教学为研究对象,围绕高校计算机基础教育的现状以及发展对策展开研究。首先,对我国当前高校计算机基础教育的背景进行了简单的概述;其次,从计算机教育的地位、内容、对象三个方面,对我国当前高校计算机基础教育的现状进行了全面的论述和研究;最后,对我国高校计算机基础教育发展对策进行了详细的介绍,即加强计算机师资队伍建设、优化计算机教材编制、提升计算机起点教育水平。

简介：本文从２１世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发，指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题，并构建了面向２１世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。

简介：在现代化社会建设中,计算机技术占据着越来越重要的地位。因此,在教育工作中,计算机教学任务越来越受到重视。计算机的教学融合了现代的信息技术与先进的网络知识,计算机的教学工作对于教学方法的要求更高。项目教学法是一种有效的计算机教学手段,通过项目教学法的实施,明显地改善了传统教学方法中的不足,让学生能够用更为轻松的方式学习到更多有用的知识,教师的教学工作量也大大地减轻。本文对项目教学法在计算机教学中的应用来进行探讨。

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