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  • 简介:台北故宫博物院台北市北、基隆河北岸士林镇外双溪。始建于1962年,至1965年建成,为中国传统的宫殿式建筑,楼高4层,粉墙绿瓦,前广场更有6柱牌坊,气势雄伟,典雅庄重。馆藏文物达64万件,多系原北京故宫博物院.

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  • 简介:2010年年底,随中国工艺美术协会一行考察游览了宝岛台湾,参观台北故宫博物院无疑是必去之地。台北故宫博物院位于台湾省台北市郊阳明山脚下双溪至善路2段221号,始建于1962年,是仿照北京故宫样式设计建筑的宫殿式建筑,1965年落成,1966年启用,原名中山博物,后政为“国立故仃博物”。

  • 标签: 台北故宫博物院 台湾省 典藏 中国工艺美术 2010年 北京故宫
  • 简介:开场白!罗柏与蔡先生谈论故宫博物院,其中的收藏涵盖八千年以上的中国历史。蔡先生最喜欢的一件收藏品是一艘小船。那艘小船由橄榄核雕刻而成的。他也喜欢石雕以及故宫里的其他许多珍宝。

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  • 简介:故宫东南西北各有一门,南面为午门,北面为神武门,东面为东华门,西面为西华门。故宫中宫殿林立,内部分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿,统称三大殿,曾是国家举行大典礼的地方。三大殿左右两翼辅以文华殿、武英殿两组建筑。内廷的中心是乾清官、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是以前皇帝和皇后居住的正宫。

  • 标签: 北京故宫博物院 东南西北 武英殿 交泰殿 坤宁宫
  • 简介:故宫博物院黄传惕①在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年了。

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  • 简介:故宫博物院是一座综合性的中国古代文化艺术博物馆,它的前身是明、清两代皇宫,有530多年的历史,其本身就是一座极富历史价值的文化古迹。故宫保留着我国最后一个封建王朝的许多历史遗迹和有关的传世文物。故宫的原状陈列除宫殿建筑外,明、清宫廷历史是其最为重要的原状。原状陈列应该严格地按照档案的祥实记载进行,原状陈列应以严谨、科学的态度,还历史以原貌,给观众展示帝后宫廷生活的真实面

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  • 简介:故宫博物院旧称“紫禁城”,位于北京中轴线的中心,是中国明、清两代二十四位皇帝的宫殿,是中国古代宫廷建筑的精华,是无与伦比的建筑杰作,也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。

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  • 简介:作品名称:《风之痕-1》荣誉奖项:2016首届中国海宁百里钱塘国际雕塑大展金奖作品材质:不锈钢创作年代:2016年雍韬点评:作为从大草原上走出来的青年艺术家,冯崇利心怀虔敬地对中国传统文化有着无比真挚的热爱。几年来,他以"矛盾、相容、冲撞、共生"等主题为切入点,在自然与工业、传统与现代的对抗与融合中,借助立体造型这一有意味的形式,探讨当下社会中的人文与生态关系,诠释"自然与人文、物质与精神"的永恒主题。他把自清华美院学到的扎实造型技巧与现代抽象造型相融合。

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  • 简介:在今天的故宫博物院神武门门洞上方,悬挂有一块郭沫若所题“故宫博物院”石匾,该匾颇有重要的历史意义,也是一段岁月的见证。实际上,“故宫博物院”匾自故宫建院以来,几易其材质、几更其作者,同时亦几更其悬挂地点。本文依据大量史料及影像,对“故宫博物院”匾的流传经过进行一番研究。

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  • 简介:台北故宫博物院藏有明末文学家、学者、曾任揭阳县令张明弼的诗文别集《榕城二集》,将其列为前北平图书馆明善本书。该书为明崇祯刊本,清代乾隆年间修《四库全书》时被列为禁书,系劫后孑遗、珍贵孤本。该书先为清末贵阳陈氏收藏,后转归吴兴蒋氏传书堂,1932年为前北平图书馆购藏,抗战爆发后辗转寄藏于美国国会图书馆,20世纪60年代随寄藏该馆的一批前北平图书馆明善本书运抵台湾。该书保存总体完好,对研究潮汕历代书刻出版史等潮汕历史文化研究有着极其珍贵的文物价值。

  • 标签: 《榕城二集》 台北藏本 保存情况 考察心得
  • 简介:从利用皇宫旧址建立博物馆到真正成为一个博物馆,需要经历一个转型阶段,其衡量标志是向公众开放、传播文化、为社会及社会发展服务、履行博物馆功能和职能。故宫博物院单霁翔院长认为,依托故宫旧址建立的故宫博物馆,在其90余年的发展历程中,加强原址建筑及环境的修缮保护,摸清家底、整理典藏,不断扩大开放面积、开辟更多展区,综合运用多种展示手段举办更多展览,加强数字故宫建设,加强科学研究,拓展公众服务、提升服务质量,发展文创事业,切实履行了博物馆的各项职能和功能,实现了从故宫故宫博物院的转型,并在走向世界一流博物馆的历程上迈进。

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  • 简介:民国十三年(1924)清逊帝爱新觉罗·溥仪被永远地逐出了紫禁城,随后办理清宝善后委员会成立,开始点收宫内物品。次年“双十节”,故宫博物院成立。民国二十三年,改称国立北平故宫博物院博物的成立,使这座凝聚着劳动人民智慧和勤劳的宏大建筑及其所拥有的无数艺术瑰宝,终以得见天日。为了使更多国人了解、认识故宫,宣扬灿烂的中华文明及满足广大游客的需求,故宫博物院多次印行了

  • 标签: 故宫博物院 民国时期 明信片 中华文明 爱新觉罗 十三年
  • 简介:原状陈列是博物馆陈列学中比较特殊的陈列方式之一。它的内容构成、陈列定位、展品的选择和组合、文物的保护以及展室的管理等,都有别于博物馆陈列学中展柜陈列的一般形式。它是宫殴古迹、名人故居等史迹类博物馆较多使用的陈列方式之一,主要目

  • 标签: 故宫博物院 陈列展览工作 管理机制 文物安全
  • 简介:摘要文化继承与发展,是社会进步的引导者,它具有基础性、引导性、以及综合创新性等特征。教育功能是博物的基本职能之一,随着社会的发展不断发展变化。现在博物已经不仅仅是文化和自然遗产的收藏机构,还具有传承和传播文化的社会教育功能,并在社会中发挥着越来越重要的作用。本文以故宫博物院为例,从其教育功能特点入手,着重对其教育功能和文化传播途径进行探究,以达到充分发挥文化传播价值,推进社会进步的目的。

  • 标签: 故宫博物院 文化创新 教育功能
  • 简介:走进故宫走近历史在中国960万平方公里的土地上,被称作故宫的地方有3处:北京故宫、沈阳故宫台北故宫。北京故宫曾是明、清两代的皇宫,共有明代14个皇帝和清代10个皇帝先后居住在这金碧辉煌的宫殿里。而今,这个旧时的紫禁城成了北京故宫博物院,它又是世界现存的规模最大、最完整的宫殿

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  • 简介:2009年1月9日,“京华岁朝”文物特展在台北故宫博物院开幕。其中,清乾隆二十六年(1761年)的长卷画作“日月合璧五星联珠图”是自大陆来台六十年后首次在台北展出。

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  • 简介:本研究的背景是以台北故宫”于2000年至2015年间的各式教育媒体为范畴,探讨博物馆教育资源对开放学习环境的影响。研究目的是以系统化的分析方式,调查各种不同博物馆教育资源的应用模式和实务案例,并总结出明确的理论架构。本研究总结出五种教育媒体设计方向,并依据过去“馆校合作”教学计划,归纳出五个主要的实施策略,并总结出运用博物馆教育资源于学校正规课程、非正规教育活动,或规划非正式教育方案时的关键成功要素。本研究的意义在于提供一套系统化的实证方法,以供后续研究和实务开发参考。

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  • 简介:北京故宫博物院收藏的文房四宝中,有20件(套)文房四宝精品曾经在1991年举办的《故宫博物院50年入藏文物精品大展》中参展。其中有笔4件,墨6件(套)纸2件,砚8件。如果按年代排列,唐代文物1件,为国家一级文物;明代文物6件,清代文物13件(套),都是国家二级文物。

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