简介：[朱颜]1吴越的秋天,街口的桂子还未金黄.风尘渐起,暗香掩去,像极这乱世不散的阴霾.“阿婆,你上次讲的故事,讲到宫女阿颜抱起国主在怀,唱摇篮曲呢.”孩子们囔囔,舔着桂花糖争问后续.“后来呀,宫女因故离开了王宫,去了民间.20年后,国主南巡,在人群中一眼又望见了她,她却如20年前一模一样.”我头扎灰绿的旧方巾,推着小车在街口摆摊.孩子们见到我,便围上来买桂花糖吃,听我讲真真假假的故事.

简介：落叶，“啪”的一声脆响，倏地打开了秋的大门。

简介：风缓缓拂过脸庞，撩乱了所有人的头发，哦。秋天的寒意，怎么变成了刺骨的寒风呢？就当我兴高采烈去看望他的时候，怎会料到竟是如此令人悲痛欲绝的场面呢？

简介：不经意间，我发现拂面而来的秋风已有些清冷的寒意了。街旁几株枫树的叶子渐渐地变成了红色，微风吹过，一片片树叶在空中划过一道道飘逸的轨迹，静静地落下，整个街道被点缀得红红的，流淌着一种诗意。走在繁华而又时尚的街道上，不时有阳光从枝叶稀疏的枫树中透过，光影斑驳。

简介：若人生可以像草木一样，褪去一季繁荣，却是为了再度勃发，那我们就可以毫无顾忌地把生命收藏，让岁月的年轮刻在我们的心上。

简介：枫红满野，秋风萧瑟，落英缤纷。

简介：<正>叶子的生长与掉落,爱情的开始与灭亡。四季轮回,也是爱的轮回。千千百次的周而复始,各自着各自的故事。当拾起那片回忆,也随之陷入那说不清故事中的回忆或是回忆中的故事。

简介：我的大学是什么颜色的？是银杏叶的金黄。鲜艳而不刺眼的黄色,每一缕光芒都散透着踏实的味道。第一次跨越大半个中国,跑到沈阳上学,我还未准备好,就受宠若惊地接过了新的头衔——东大人。我第一次看到满地金黄的银杏叶,是在东北大学的校道上。没错,就是那踏实的金黄。晨曦初现,校园还未苏醒。轻柔的晨光如施了魔法,点亮一地金光。

简介：摘要语言作为一种沟通的工具，在课堂教学中发挥着至关重要的作用。它由有声语言和无声语言组成，两者有机结合，相辅相成。在语文课堂教学中，如果能恰到好处地运用无声语言，做到“叶落虽无声，花开因有情”，便能营造出“此时无声胜有声”的教学效果，使课堂教学更臻佳境。

简介：审判职业关乎公平与正义、逻辑与经验、真诚与睿智，其实职业人生如不及时注入精神清流，一样会暮气沉沉鲜见活力，故业外跨界学点远离享乐、喧嚣、卑琐的有趣事，可以寻到文化滋养的进出口。端起相机，追光逐影，观察聚焦，停格瞬间，感悟生命，关照人性，摄影真的可以成为怡情养性丰厚人生之好帮手。

简介：“一叶落而知天下秋”，这是人们已讲得烂熟的一句话，但要真正她解这句话，按照这句话揭示的规律去办事，却要下番长期坚持“实践--认识--再实践--再认识”的苦功夫。

简介：摘要在课改背景下实施“‘六模块’建构式课堂”教学方式，挖掘教材资源，培养良好的学习习惯，能够把圈点勾画做批注与“六模块”教学相结合，促进学生的阅读与习作的综合能力的提升。

简介：昆师里面怎么会有私家祠堂呢?说起来又是一段历史。昆师的前身叫云南省两级师范学堂,校址在五华山西南今省高院(旧址)、省经贸厅一带,后迁光华街今胜利堂那边。潘家湾新址是三十年代初省教育厅统一规划建设的,那些学校统一以"昆华"为校名,包括昆师。

简介：宦情②羁思③共凄凄④,春半⑤如秋意转迷⑥。山城⑦过雨百花尽⑧,榕叶满庭莺乱啼⑨。译文官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头,阳春二月的景象好像到了寒秋一样,令人心意凄迷。

简介：

简介：谢太傅①寒雪日内集②，与儿女讲论文义。馋而雪骤．公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟④。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之崾也。

简介：摘要如果说教育是承载着孩子远帆的船，那么教师便是灯塔上的一盏明灯，孩子的成长和知识的汲取在于教师的引导与自身努力相结合，那么在这个任重而道远的教育道路上，我们教师能够做到的便是当好明灯的角色以及授人以渔的渔夫。所以教会孩子们预习以及训练孩子的逻辑思维变得尤为重要。

简介：《叶落大地》以一段被遮蔽和遗忘的历史来建构故事,重新挖掘历史背后所蕴藏的文化与生命的因子,历史叙事具有边缘化、个人化的特点。小说将作家的历史和艺术想象与特殊族群的生活经验、生命体验重组、再造,共同构成了文本的丰富性与复杂性。小说精心塑造了各类的人物形象,构造了一个丰富的民间人物画廊,其中洋溢着蓬勃的自由生命意志。

简介：摘要本文主要对《落洼物语》《叶限》等三部作品中三位主角破碎的亲情进行了分析。

简介：摘要回梗落料器是打叶复烤主要的一种设备，主要用于将风力输送系统中风和物料进行分离的设备。回梗落料器开启可有效增加长梗率，提高经济效益。为了解决实际生产过程中回梗落料器频繁堵料的问题，通过对设备进行优化改造，有效解决了因落料器圆弧衬板积料过多的情况，提高了长梗率和长梗得率，保证了工艺质量，提高经济效益。