简介：我国社会主义的初级阶段是一个相当长的历史时期,需要不断地培养出德、智、体、美、全面发展的人才。这是提高我国民族的素质,为我国在下世纪中叶,国民经济的腾飞,达到世界发达国家的中等水平,人民生活水平达到富裕程度的致关重要条件。在这个时期,多出人才,出好人才,才可能完成党中央提出的社会主义初级阶段的历史任务。出好人才、多出人才,这就是当代教育的目的和任务,所以教育已成为社会主义这个历史过程中的至关重要的部分:《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地

简介：

简介：摘要：学校是传授知识的地方，也是教学育人的地方，在学校的发展道路上，后勤管理才是学校的后盾，强化后勤管理能够保证学校工作顺利进行，合理的后勤管理能够使有限的能力发挥无限的作用，也能够辅助学校其他工作，树立学校良好的社会地位，后勤工作的坚实程度对学校的教学水平有所影响。在后勤管理工作中，尤为重要的便是管理育人和服务育人。

简介：高校担负着培养中国特色社会主义事业可靠接班人的重任,育人成为高等学校的首要任务。高校后勤应牢固树立育人理念,着力探讨如何发挥服务育人、实践育人、管理育人的功能,切实增强高校育人教育、高校后勤服务育人教育的实效性。高校后勤服务工作应以服务育人为本,在搞好服务保障的同时,充分发挥对学生的教育、感染等功能,对学生的思想认识和行为习惯等产生正面、积极的影响。

简介：根据高校的后勤服务育人要求，结合后勤服务育人的现状，分析影响高校后勤服务育人功能发挥的原因，并提出强化高校后勤服务育人功能、优化高校育人环境的措施与建议。

简介：

简介：高校后勤服务育人是指在高校这个特定的环境中，通过后勤服务，以良好的职业道德影响学生，以优质的服务感染学生，将学生思想政治教育工作落实到日常生活中，以后勤的“实”促进思想、政治教育的“虚”，对学生形成一种潜移默化的道德示范。在新时期创新高校后勤工作，拓展高校后勤育人的功能，可以从如下几个方面着手：发挥高校后勤服务的资源优势，促进大学生思想政治教育；提升高校后勤服务质量，维护大学生身心健康发展；彰显高校后勤服务的经济性，引领大学生就业、创业；扩大高校后勤服务的参与面，培养大学生的“三自”能力。

简介：摘要：后勤保障是学校稳定发展的关键。如果说，校办公室是学校行政工作的主要依托，那么，后勤部门则是学校日常运行的重要中枢，为学校提供全面的服务和保障。伴随着国家教育系统的持续改革，学校办学水平的提升，对后勤的综合管理能力和服务保障人员的文化素养等各方面的要求也在持续提升。因此，后勤工作在学校育人工作中的重要作用也日益突出。学校后勤工作人员要认清自己的育人身份，既是直接为师生工作学习提供服务的保障者，也是学校全员育人工作的重要参与者。

简介：军队院校后勤保障服务工作与教书、管理一样,也存在着教育性,本文对军校后勤保障工作中的育人属性进行了论述,以探讨军校后勤保障服务育人的概念、特征和方法、途径,为后勤保障的政治思想工作注入科学的内涵。

简介：党的十四届六中全会指出:“必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,团结和动员各族人民把我国建成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”培养坚持四项基本原则,具有“四

简介：高校后勤工作的职责在于服务和管理,但在服务与管理中,育人因素的渗透则体现了高校服务工作的特殊性。如何处理好服务与盲人的关系不仅要从相辅之间的辩证关系上来加强认识,还必须在具体的操作运行中体现管理育人的针对性,有效性。从而使管理育人落到实处,这就是高校后勤工作面临的实际问题。本文就上述问题结合高校实际进行理论探讨和对策研究,旨在促进高校管理育人的工作在新的形势下日趋深化和完善。

简介：＂管理育人,服务育人＂是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,己成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点。因此,提高后勤育人功能,必须努力提高员工素质、注重示范育人;美化育人环境,突出环境育人;强化后勒管理,坚持活动育人;重视硬件建设,实现全方位育人。

简介：育人是高校后勤服务工作的根本宗旨。这是建国以来高校后勤工作基本经验的总结,也是社会主义教育的本质属性所决定的。育人内容必须和它可能运用的方法相适应。高校后勤服务育人是通过服务过程而实现的,即通过后勤人员自己的服务场所,以老师的形象、感情、

简介：随着高校后勤社会化和办学规模的不断扩大,后勤服务工作的地位和作用越来越重要。高校后勤工作要与时俱进,提高服务意识,以人为本,充分应用情感效应,实施“服务育人”,以推动高校各项工作顺利开展。

简介：

简介：高校后勤是高等学校的重要组成部分，在新的历史条件下，高校后勤不仅承担着为教学、科研和师生员工的生活服务和物质供应的任务，而且还肩负着“服务育人”的使命。没有高质量的后勤服务保障，就难以有高质量的教学、科研，也就难以培养出高质量的人才。“三服务、两育人”既是高校后勤一切工作的宗旨，也是后勤各项工作的出发点和归宿。全面深入地分析研究“服务育人”的原则、内容、要求、方法等是搞好服务育人的基础。

简介：文章以高职院校后勤工作服务育人的现实意义为切入点,通过对高职院校后勤工作服务育人作用薄弱的原因分析,提出了不断提高后勤人员服务主导意识、服务育人理念,以及服务育人本领,不断完善后勤人员考核奖惩体系,以提升后勤服务质量,发挥后勤工作服务育人的作用,创新高职院校后勤工作服务育人新路径。

简介：摘要：高校后勤服务处于教育过程的有机整体中，它的服务功能是教育过程的一部分，学校的全部工作、一切设施和环境条件都具有教育特性。这就要求高校后勤员工要立足于本职岗位，充分利用自己的言行，为学生创造一个良好的工作、学习、生活环境。高校后勤具备明显的育人优势和条件，在育人方面有着重要的作用。高校育人系统应当充分发挥后勤在育人方面的优势，将后勤管理和育人结合起来，进一步拓展和彰显后勤的功能与价值。

简介：<正>随着高校后勤改革的推进,人们对我国社会主义高校后勤工作在学校教育中的地位和作用的认识更加深刻。“优质服务、服务育人”是高校后勤改革的一条重要的指导思想,也是检查评估高校后勤改革成果的一条重要标准。本文就高校后勤工作中的服务育人问题,谈一些粗浅的认识和体会。

简介：摘要：后勤管理作为高校教育质量监控体系的重要内容，在高校快速发展，学生人数不断增多的背景下，其管理水平面临一系列的机遇和挑战。以往的后勤管理模式和理念都不能快速地去适应新时期的发展模式，在实际日常运行保障过程中存在一定的弊端，这就为后勤管理工作提出更高要求。数字经济背景下后勤管理的数字化转型就是为了创新以往后勤保障管理运行模式，充分发挥后勤服务保障管理服务的现代化作用，树立数字化服务理念，提高后勤管理质量。基于此，本文对新时代加强高职院校后勤服务育人工作研究进行分析，仅供参考。