简介：“翻转课堂”作为一种创新型的MOOC混合式教学模式对高校教师提出了新的要求,仅凭教师个人的力量和精力很难面对课程教学的各种挑战。文章分析了教师在“翻转课堂”MOOC混合式教学模式下面临的各种挑战,认为应该组建教学团队,依靠团队智慧与优势互补来应对“翻转课堂”实践中出现的各种困难和挑战,并就构建课程型教学团队提出了对策建议。

简介：任何经济结果都与财务信息息息相关,财务人员是财务会计中最具活性的因素,财务会计政策的选择和财务人员的职业判断都将直接影响经济结果反映。滴水不成海,独木不成林,怎样抓好团队建设成为做好财务会计工作关键。本文着重论述了财务人员团队建设的必要性以及影响财务人员团队建设的因素并分析了做好财务人员团队建设的途径。好的财务人员团队建设原则、方式可以借鉴,适合自身发展需要、满足自身业务特色的团队建设则需要长时期的摸索、实践与积累才可达成。

简介：摘要在工程项目中，最核心的环节就是对施工人员进行管理，这就要求在工程项目中加强项目团队的构建和控制。因此，本文就工程项目管理的团队建设管理展开分析和讨论。

简介：文化是高职院校教学团队聚合与发展的重要因素。根据文化的物质、制度和精神的三个层面的结构,可以通过不同层次探析高职院校教学团队建设的文化规定。当前,高职院校教学团队建设还面临着诸多文化困境,构建高职院校教学团队建设的文化路径,应以物质文化为基础创设团队建设的客观条件,以制度文化为抓手构建团队建设的保障机制,以精神文化为重点提供团队建设的内在动力。

简介：基于教师团队的'集体备课''区域教研''赛课机制'等多种协作形式,结合教师团队建设的内容,其内容包括教师学习团队建设、教师专业团队建设、教师实践团队建设,提出教师团队建设的策略,即唤醒团队合作意识,制定团队共同愿景;优化团队合作环境,培育团队合作文化;改进团队评价机制,健全团队保障体系。

简介：摘要本文以广东科技学院的会计学本科学生作为分析对象,探讨如何针对应用型本科学生的实际情况，建设一支高水平的专业教学团队，培养高素质应用型会计人才。

简介：摘要激励对员工的作用极为重要。只有员工对工作充满信心与希望，才能在工作中充满干劲，奋发图强，以最饱满的精神状态对待工作中的难题。这一点对于企业团队的建设至关重要。美国的一名教授首先提出了双因素理论。双因素理论之一是通过激励的方式，用与工作内容相关的因素来提高员工的工作积极性。另一方面被称作保健因素，通过改善员工的工作环境等，减少员工在工作中的不满之处。这样通过两种因素的共同作用，来提高员工对工作的满意度，从而激发他们对工作的热情。目前很多企业已经开始运用这一理论来进行对员工的激励，并取得了一定的成果。但是在对这个理论的践行中仍然存在着不少问题，导致双因素理论并没有完全发挥其应有的效果。因此，本文就双因素理论在企业团队建设中的作用进行了分析，并就双因素理论岁企业团队建设的启示论述了自己的看法。

简介：兼职教师是高职院校教师队伍的重要组成部分,分析高职院校聘用兼职教师的必要性和聘用兼职教师的原则,针对当前高职院校聘用兼职教师存在的诸如管理松散、聘用程序简单、兼职教师身份和职称的认定、区域内兼职教师共享机制等问题,提出了优化兼职教师管理制度、鼓励兼职教师全面参与专业建设、给予兼职教师教师身份认定和职称评定、建立区域内兼职教师共享平台和资源库等建议。在更为广泛的层面上促进高职院校的教师队伍建设,更好地为教学服务。

简介：人力资源在一个单位的管理中起着关键性的作用,是最活跃的因素,良好的人力资源管理对单位的人力资源进行科学合理的配置与开发起着指导和铸造的作用.团队建设被视为人力资源管理中的重要环节,一个优秀的团队对整个单位的健康发展和壮大起着重大的促进作用.团队建设对人力资源管理而言是一项持久的工作,在社会发展中,具有明显的优越性和不可替代性.

简介：摘要企业要发展，工作要创新，效益要增长，要实现宏伟的发展目标，必须依靠先进的科学技术，但要掌握先进技术一定是需要高素质的人、高素质员工，他们是企业生产力和效益的源泉。归根到底，企业的发展人起了关键的作用，那么提高劳动者的全面综合素质就成为企业的重中之重。依据多年在基层单位工作中的实践经验，对如何提高企业基层员工队伍素质浅谈一些个人看法。

简介：二级教学院是高校的基层单位,其人员结构复杂,业务工作繁多,不能较好地组织起来,就不能高质量高效率履行职责.必须充分认识团队建设的重要性,狠抓目的目标基础上的人员组成、机制建设等核心工作,从课程教学、科学研究、教学督导、社会服务与创收、学生扶持与关爱、学院发展研究、职工服务等多个角度构建差异互补、优势共享、各尽其能、协作奋进的团队,并建立健全制度与机制,针对性地开展工作.

简介：课程背景团队鼓乐是一套综合了团队凝聚、专注、创造、协作、应变以及沟通于一体的体验式学习系统,也是一项有效的合作学习活动.在活动中,学生利用指导师提供的乐器,包括非洲鼓、双响筒、三角铁等在内的打击乐器,在团队协作下合奏美妙的乐曲,享受多元节奏,体验敲击的乐趣.在活动中感受自我的存在,放松自己的心情.

简介：摘要随着我国公路事业的蓬勃发展，公司团队的建设日益受到组织关注。为了进一步推动企业持续发展，公司政治年度会上提出“大政工”、“大团队”格局，有效整合资源，形成整体合力，取得了良好的效果。文章根据广佛肇D段项目建设为例，就如何运用大团队建设工作理念和方法进行探讨。

简介：摘要企业团队建设是其现代管理手段的重要内容，同时也是现代企业科学管理理念的核心内容，通过提升企业的人员凝聚力和综合竞争力，是进行企业团队建设的本质目的，为促进企业的持续发展奠定坚实基础。很多企业意识到团队建设的重要工作意义，但是在其工作却存在一些问题，导致其团队建设工作的有效性难以实现，本文通过对企业团队建设存在的问题及对策进行深入探究，旨在促进企业科学管理和发展水平的提升。

简介：摘要在倡导素质教育的今天，面对国内的教育改革现状，以及国民对教育的期待，新课程改革要求教师要具有团队合作意识，教师之间需要团队精神。团队合作能促进教师健康乐观的心态，合作进行教学改革，使教育改革落实得更快更好。

简介：摘要目的组建信息化教学团队以完成信息化教学设计。背景当前，教育信息化已经成为中职教育的趋势。方法一、明确信息化教学设计的要求；二、在此要求下组成信息化教学团队；三、团队成员分工、合作，完成信息化教学设计及信息化教学资源的整合、开发、制作；四、应用并调查评价教学效果。结果1.《设计出彩，队服点赞——色彩对比信息化教学设计》在广西中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛暨全国选拔赛中获一等奖，参加2015年全国中等职业学校素质教育课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛获二等奖。2.教学设计《项链》在2016年广西中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛暨全国选拔赛中获教学设计和说课一等奖，参加2016年全国中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛获二等奖。结论组建设信息化教学团队以完成信息化教学设计，有助于教师提升信息化教学设计能力、媒体开发能力和教学技能，更利于教学资源共享，从而提升教学质量。

简介：摘要近些年，教改不断深入，素质教育的大力推行，使得职业学校强化心理健康教育教师团队的建设成为了重点，也是教育发展的关键。职业学校不仅需要强化教师自身的专业知识，不断提升教师的新技能，提高实践教学能力，还需要重视心理健康教育，加强心理健康教师的团队建设，这样才能够提高职业学校的综合实力，更好的实现素质教育的目标。但是，当前职业学校心理健康教育教师团队建设存在诸多问题，必须对这些问题进行分析，只有采取有效措施解决问题，才能够使职业学校心理健康教师团队建设更加顺利。为此，本文以职业学校心理健康教育教师团队建设为研究背景，希望能够职业学校的发展提供有效的参考。

简介：摘要在日渐竞争激烈的建筑市场大环境中，企业应不断的优化各类低效能，以增强企业的竞争力，赢利能力。然后拥有一支专业技能，具有团队合作精神的项目管理团队是有效的方式之一，如何建立一支高效的施工项目管理团队，也成为项目管理的最重要一部分。本文既是对笔者从业以来的经验进行总结，也是对项目团队建设的操作方法进行一种探索。

简介：结合学校发展实际。我们以“每一位教师都重要”为基本理念，致力于建设以“爱心·责任-担当”为主题的合作式教师团队文化，由此实现学校、教师和学生的可持续发展。

简介：文化馆是群众文艺创作团体和群众文艺团队的“娘家”,群众文艺团队和群众文艺创作团体是娘家的儿女,群众文艺创作与群众文艺团队建设的关系是“娘家儿女”关系,也是互相浞进、互相发展、相互紧密联系的关系.