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  • 简介:摘要: 通过对长白猪群居行为的研究,深入分析母猪、公猪及仔猪的各种群居行为,如采食行为、排泄行为、群居行为、活动与睡眠、探究行为等。深入了解长白猪的群居行为习惯,并探寻其中有利的因素,通过后期改善长白猪的饲养管理方式,保障长白猪育肥的效果,提高长白猪的生产性能与繁殖性能,尽可能为畜牧业带来经济效益。

  • 标签: 人工圈养 长白猪 群居行为
  • 简介:摘要新入职场的院校毕业生,社会角色转换了,生活环境、人际关系等与以前大不相同,许多人面临“磨合”不适应问题的困扰和考验。诸如能否尽快适应新的生活、工作环境,顺利完成从“学校人”到“职业人”的转型的过渡过程?如何与职场融合、与同事融洽等等。企业党组织应积极做好他们的心态调整;艰苦奋斗精神的教育培养以及创造宽松和谐的环境等工作,使职场新人较好地适应职场环境,健康成长进步。

  • 标签: 职场新人 磨合期 教育帮助
  • 简介:摘要目的探究优质护理模式在呼吸内科临床护理中的应用效果及价值。方法选取2017年5月至2018年5月我院呼吸内科门诊患者70例,在患者知晓的情况下,随机分成实验组与对照组,其中对照组采用常规护理模式,实验组采用优质护理模式,观察、记录患者的康复情况,并对患者进行护理满意度调查,比较两组护理效果及患者满意度。结果实验组患者护理效果不存在显著差异,但实验组患者的护理满意度明显优于对照组(P

  • 标签: 优质护理 呼吸内科 护理
  • 简介:2012年4月23—28日,由全国科技名词委与国家新闻出版总署教育培训中心联合主办的第七"出版物规范应用科技名词培训研讨会"在广西南宁顺利举办。本次培训研讨会吸引了来自全国各地近30家科技期刊、图书出版单位的四十余位编辑参加,在为期6天的培训中,

  • 标签: 培训研讨会 科技名词 广西南宁 出版物 应用 教育培训中心
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  • 简介:为加强科技名词规范工作的宣传力度,促使全国科技名词委的审定成果在新闻出版界得到推广,在新闻出版总署的支持下,2010年1月16—23日、5月18—23日,由全国科技名词委事务中心与新闻出版总署教育培训中心联合举办的第四、五“全国出版物规范应用科技名词培训班”先后在海南、甘肃成功举办。来自全国各地120余家科技期刊、图书出版单位的近200名编辑先后参加了培训。

  • 标签: 科技名词 培训班 出版物 应用 新闻出版 教育培训中心
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  • 简介:【摘要】目的 对心内科护理工作当中使用人性化护理的效果进行探讨。方法 选取我院2017年11月~2018年11月心内科所收治的122位患者作为本次的研究对象,并依照随机分配的原则将其分为常规组及观察组,各61人。其中给常规组使用常规组的护理方式,给观察组实施人性化的护理方式,并最终比对具体护理效果。结果 通过比对分析之后发现观察组患者对于护理的满意程度(95.08%)明显高于常规组(75.41%),差异有统计学意义(P

  • 标签:   人性化护理 心血管内科 应用
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  • 简介:为在新闻出版领域推广普及规范科技名词,全国科学技术名词审定委员会于2016年7月25-29日在银川举办了第二“科技名词规范与语言文字规范培训班”.来自全国90家科技期刊、图书出版单位的124名骨干编辑,接受了科技名词规范应用的培训.迄今,全国科技名词委已开展科技名词规范应用培训达20,来自1100多家出版单位的2100多名相关从业人员参加了培训.

  • 标签: 全国科学技术名词审定委员会 科技名词 名词规范 语言文字 培训班 应用
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  • 简介:摘要:护理人员在对糖尿病患者进行护理时,要明确其护理的注意事项,并在此基础上严格地对患者进行科学的护理。本研究对糖尿病患者在生活中的护理、药物治疗以及血糖监测的注意事项进行论述,为护理人员做好对糖尿病患者的护理提供参考。

  • 标签: 临床症状 护理 胰岛素
  • 简介:为了进一步加强在新闻出版界推广使用已审定公布的科技名词,继2006年10月30日-11月3日成功举办首届“出版物规范应用科技名词培训班”之后,全国科技名词委和新闻出版总署教育培训中心再次携手,于2008年6月10—14日在武汉联合举办了第二“全国出版物规范应用科技名词培训班”。

  • 标签: 科技名词 新闻出版 培训班 出版物 应用 教育培训中心
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  • 作者: 胡霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:【摘要】在全力提倡人文精神和人性关爱的今天,我们作为护理学生的教育工作者,更应积极倡导以人为本的人性化护理理念的推广,借以逐步提高护生的整体护理质量。本文结合教学实际提出在教学过程当中,采用情景交融,以情施教,促进护德观念形成;注重引导,培养护德主体能力;知行合一,关注护德实践;多方参与,多种形式,加强人文护理教育实施效果等具体方法,以便培养出更多更好的具有人文德育素质的优秀的护理毕业生。