简介：
简介：摘要：随着社会和经济的不断发展，人们对教育也提出了更高要求。在此背景下，学校开始重视学生综合素质能力的培养，其中包括心理健康方面的建设。而作为一种新型有效的教学方式——体验式教学被广泛应用于各学科领域之中。因此，将其引入到小学心理课堂中进行尝试与探索是十分必要且有意义的。因此，本文旨在通过分析小学生心理特点以及相关理论知识，结合具体案例设计出一套适用于小学心理课堂的体验式教学方案，以期能够提高学生学习积极性、促进其身心全面健康成长。
更新地理教学观念，把握地理教学本质
小学心理课堂中体验式教学的实践探析
