简介：<正>《洪武正韵》是明朝洪武八年(1375)乐邵凤、宋濂等奉敕编撰的一部规模较大的官方韵书,全书16卷。平上去三声各22部,入声10部。此书问世已有600余年,对于这部韵书的价值,后代的研究者褒贬不一。关于它的音系性质及所依据的语音基础问题,还没有定论。目前关于《正韵》的音系性质主要有以下五种观点:(一)官话说;(二)杂糅说;(三)吴方言说;(四)人造音系说;(五)读书音说。从前人所使用的材料来看,多数是从韵书编撰者的籍贯及与其他韵书韵部的分合比较的角度来考察的。笔者在认真学习前人研究成果的基础上,试图通过对《正韵》声韵系统特点的归纳、整

简介：　　一个字含有两个字的音和义,叫"合音兼义".最常见的是"诸"字.　　"诸"字是"之乎"二字的合音兼义;又是"之于"二字的合音兼义.　　一、相当于"之乎"的合音兼义　　"诸"的读音是zhū.声母和"之"的声母相同.韵母和"乎"的韵母相同.所以说"诸"是"之乎"字的音合成的,这是合音.　　……

简介：

简介：段玉裁《说文解字注》的＂合音＂语料总计101例,分为13种类型。在与段注＂合韵＂语料进行全面比较后可以看出,＂合音＂与＂合韵＂完全是一组等价概念。

简介：合音词就是指把两个相连的单音节词的读音拼合成为一个音节的词,又叫合音字.新乡县方言中的合音词有三十多个,可划分为有音有字类和有音无字类.合音词的词汇意义和语法功能同它们所代表的词语或短语基本相同.着重从生成音系学的角度,通过建立音系表达式探讨其形成.

简介：综合音乐感是关于音乐教学的一种看法,它有这样一个前提:音乐学习的各个方面应当互相关联并综合而成一个整体。它认为一切音乐学习都是源于音乐文献。对于各种程度不同的学生,通过综合各种音乐材料,以及通过演唱、演奏、分析、作曲,建立起概念之间的联系,使他们增长知识和技能。综合音乐感的哲学和原则起源于“青年作曲家计划”和“当代音乐计划”。从1957年开始,由福特基金会以及全国音乐教育工作会议的不断资助,连年将大批的作曲家派往基层研究音乐教育问题。1965年4月,由“当代音乐计划”赞助,征西北大学召开关于综合音乐感的讨论会。作曲家与音乐教育家集中讨论了如何定义和描述综合音乐感。与会者还推荐

简介：在高师音乐教学及其他一切专业音乐教学活动中,音乐分析是较为重要的教学方法之一。根据高师音乐专业的实际情况,在理论作曲技术理论课的教学中应倡导“综合音乐分析法”。因和声学是多声部音乐技术理论的基础,所以本文侧重论述在和声教学中如何实行“综合音乐分析法”。“综合音乐分析法”包括下列一些内容“综合分析法”所分析的对象主要是18、19世纪维也纳古典乐派、浪漫派、

简介：摘要音乐素养包括音乐理论知识和音乐技巧两个层面的内容。针对演唱人员而言，综合音乐素质的培育能够有效提升其声乐演绎水平。所以，不管是学生还是老师，都需要把综合音乐素质的培育和提高当做声乐教学内容当中的重点。

简介：摘要：小学语文教学中融入音乐媒体，让学生通过音乐酝酿学习语文奠定情绪，激发学习语文的热情，挺高语文课堂的学习效率，从而提升小学语文教学质量。本文根据将教学中国存在的问题进行分析，体会音乐媒体与小学语文教学深度融合的作用，从而对小学语文及教学中如何融入音乐媒体进行策略探究。

简介：河北无极方言的“乜”是使用频率很高的一个人称代词,除了用于本指外,还扩展出了回指和虚指的用法。作为人称代词,“乜”与“人家”的语义类似但又略有区别,既可以回指表人的名词或名词短语,也可以回指表物的名词、名词短语或某个事件。可以放在体词性成分前或后,去掉后不影响句义,但可赋予句子某种感情色彩。各种用法的区别可从语义和句法两个层面加以判别。从“乜”的演变途径可推测无极方言“乜”与“人家”共存共生现象的原因。

简介：有研究结果表明，配合音乐进行运动锻炼会加强多任务处理的能力等，尤其是可以防止老年人摔倒。瑞士日内瓦医科大学研究组将134名实验对象分为两组进行实验。一组是每周进行1小时与钢琴曲相配合的锻炼，另一组则是进行单纯的运动。他们大部分是平衡感差或曾经在运动时摔倒过的女性，平均年龄75岁。

简介：2014年12月4日晚7时,沈阳音乐学院音乐教育系综合音乐会在学院音乐厅拉开帷幕。辽宁省教育厅副厅级巡视员闫崇民、沈阳音乐学院党委书记张建华、院长刘辉、院纪委书记于彦及学院其他部门相关领导出席了本次音乐会,此次综合音乐会形式多样,师生同台,充分展示了音乐教育系教学特色与教学成果。

简介：摘要：音乐课程的建立不仅仅是为了陶冶学生的性情，减轻他们学业的压力，更是为了提高他们的艺术细胞，使他们可以在艺术的陶冶下养成优秀的音乐素质。再加上随着时代的发展，教育教学工作的开展对音乐的教学要求也日益增高，使得教师要对音乐课程的教学方法进行优化，让学生在音乐课堂中学习并掌握到一定的音乐知识和技巧，提升学生音乐方面的综合素养。本文将就优化教学，提升学生综合音乐素养的策略进行探讨，旨在为学生提供高质量、高效率的音乐课堂。

简介：摘要：培养声乐表演者的综合音乐素质是提升演唱水平的有效途径。笔者通过调查，阐述了目前声乐表演者在声乐表演中的常见问题，并进行了综合分析，提出了培养综合音乐素质的关键措施。

简介：《视唱练耳》课程教学的发展应该强调技术与艺术的结合，技术与审美的结合。文章强调了该课程的教学应从以前简单的技术练习中走出来，结合熟悉的声乐作品，让学生在歌唱中练习音准节奏，在掌握音准节奏的同时注重音乐情绪的表达。借助器乐作品进行视唱练耳教学，将不同乐器、不同时代、不同地域、不同风格的器乐作品的欣赏和视唱结合，引导学生正确把握不同的音乐体裁。文章提出了一些教学法和训练方法，以此为结合音乐作品的视唱练耳教学提供一些教学法上的借鉴。

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简介：目前社交网络上流行一批＂新型合音字＂,诸如＂造（知道）＂＂票（朋友）＂＂表（这样）＂＂酱（这样）＂等,它们具有一定的使用特点,其产生也有多方面因素,其中＂台湾腔＂的接触影响是首要因素,它们与传统合音字及反切注音法有很大相似性,但也有着明显差异,从中可以预测网络新型合音字用法难以得到固定,也属于一种网络流行语言文字现象。

简介：摘要：随着时代的不断进步与发展，素质教育也收到社会多方位的重视，小学美术教育质量得到显著提高。然而受应试教育影响，小学美术教学模式依旧呈现相对落后的局面，不利于提高教学质量和学生开展学习。基于这一现状，小学美术教师应当创新教学模式，以学生心理发展状态和接受能力为基础，制定符合其实际需求的教学方式，促进小学美术课堂教学高效开展。

简介：说起迷你组合音响，虽然不能算是高档奢饰品，但2000-3000元的价位应该还是大多数AV迷们能接受的，即便有点档次的国产货价格也要在1000元以上。而KEF迷你组合音响新品却保证能让大家眼前一亮，售价（折合人民币）约700元，而且是百分百的外国货。

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的更新，高等教育对于学生的全面发展提出了更高的要求，立德树人成为教育的主旋律。音乐教育作为学校教育中的重要组成部分，也在追求“德、智、体、美”全面培养学生方面发挥着重要的作用。《合音演唱训练》课程作为音乐教育中的重要内容，旨在通过合唱训练培养学生的音乐素养和团队合作精神。本文围绕立德树人的教育理念，探讨了如何将思政教育与《合音演唱训练》课程相结合，促进学生的全面发展。