简介：GoGoD出版发行日前，GoGoD百科全书及数据库的最新版本已经正式发行，其中汇编了近5万8000局棋谱。GoGoD为GamesofGoonDisk的缩写，意为围棋局光盘，系两位伦敦人豪尔（T．MarkHall）Sn费尔拜恩（JohnFairbaim）合作的结晶。他们在其他一些朋友的帮助下搜集棋谱及各种相关资料，并每年进行两次更新，

简介：作者用装饰手法营造出公园的宁静和清爽感觉，表现出一种美的意境。公路旁边的街角上有一片草地，初春时节树木和草地上长出嫩芽，淡淡的暖绿和橙黄色的土地，像沐浴在阳光之中。

简介：宗教祈祷广场上正在举行盛大的宗教祈祷仪式。作者用画面三分之二的面积表现众多信徒，营造了虔诚肃穆的宗教气氛。人物以正面面对观者．采用图像并置的手法排放，从而形成排山倒海之势。广场背景为宗教建筑，盛装的圣坛庄严宏伟．勾画出典型环境。画面色彩以橙、蓝对比为基调，构成鲜明醒目的效果。

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简介：当当当当,考试时间到!经过《密码通关大考验》的磨炼之后,同学们准备好迎接第二波挑战了吗？大家都知道,诗词是古人咏物叹世的常用方式,诗中常常还表达了一些对未知事物的想象和疑问,比如我们＂星空诗话＂栏目长久以来就为大家揭晓了很多诗词里的天文知识。而现在就要考考你了,你究竟还记得多少诗词里的天文知识呢？

简介：这幅画使用的是多层色纸．通过不同色层的刮刻构成画面。作者以特定手法表现市场上两位摊主坐在商品前的生动神态。人物彪悍强壮的体态和他们关注过往顾客的眼神．像是随时捕捉猎物。画面构图饱满，三角形的人物组合关系，营造了稳定的视觉效果。蓝色调给人以早晨空气清新凉爽的感觉．色调单纯统一。

简介：诊疗结束后，医生摘下听诊器，收进皮包。“大夫。我的病已经不可救药了吧？”山田铁吉躺在和室的被褥上，开口问医生。他已经瘦成一把骨头，满是皱纹的喉咙微微抽动。“没那回事，只要好好调养，肯定会好起来的。”医生避开他的目光回答。

简介：图1绘画课佚名10岁[保加利亚]在宽敞明亮的美术教室里有个男孩儿和士孩儿正在讨论着什么。地面上的碎纸屑表现出课堂的典型环境。画面构图将人物置于窗苗逆光下．色彩赴理得囊和而透明。墙面上的黑色块与室外、室内环境色的对比构成画面明快、鲜艳而雅致的艺术效果。

简介：本期挑战的任务是破译一段密码,这段密码是使用简单字母置换法来加密的。咱们在往期的栏目中就讲过,简单字母置换是一种古老的密码术,它的原理是将英语字母表中的每个字母置换成另一个字母,比如A→R、B→F、C→B……将所有26个字母的置换规则写成一张置换表,我们就可以用这张表来进行加密和解密了。

简介：[案例l]大段时间待在家里，有些浪费……豆豆妈：“暑假里，有大把的时间和宝宝一起游戏、读书很开心，但是总憋在屋子里，有时候也觉得无聊，再说也浪费时间，能不能带宝宝出去玩玩呢？”

简介：《抱朴子外篇》中用典的数量庞大。从典源出处看,葛洪引用较多的当数儒家经典和道家著作《庄子》,体现出其儒道兼修的精神世界。根据引用内容的不同,可将《抱朴子外篇》中的用典分为引言和引事两大类。引言大多出自《易》、《诗经》、《论语》等儒家经典,可以使观点更加有力,让人更易信服。引事则多取自史书,往往在引用历史故事时对其进行高度概括,用己言叙古事,且看不出任何雕琢的痕迹。《抱朴子外篇》使用典故的手法多样,有正用、反用、活用等,有时还对原有典故进行改编。

简介：（一）烈日艳阳，金乌直照，日头毒辣得让树上嘈杂的鸣蝉也噤了声。夏时闷窒燥热，若是寻常，只怕每个人都是藏在屋内昏昏欲睡或是躲在阴凉之处饮上一大碗加了蔗浆的冰水消夏。可是今日却并非如此，

简介：天阴沉沉的，一阵凛冽的北风吹来，几点雪花纷纷扬扬地飘了下来。丫头紧了紧身上的桃红色夹袄，悄悄地向后门进发。左右无人，推开后门，穿过小巷，步入正街，偷跑成功!丫头得意地偷笑了起来。

简介：这是第二次见到莫言师兄。师兄气场很大很足,一进门就让屋里的灯光暗淡了不少。依旧魁梧挺拔的军人身板,脸上饱满的神秘莫测的笑,是他感觉愉快时的标配表情。看来,今天他很愉快。

简介：一年一度的NBA全明星赛,除了看球星在场上大秀身手之外,他们脚上各自穿的明星赛特别配色款球鞋,绝对也是众人注目的焦点之一,所以这个月的"球鞋最队味"当然也要来点不一样的番外篇喽。

简介：摘要本文阐述了选读《史记》课外篇目对高中生语文素养的影响。主要以揣摩文本，探索思想，比较阅读等阅读方法，对高中生语文素养的提高有很大的帮助，从鉴赏人物形象到探索思想观念，从对比阅读到辩证分析，渗透了《史记》对学生语文素养的浸润。

简介：在篇章教学中要强调,就一个完整的博喻事件来讲,从其根隐喻的建立,到子喻体的持续延伸,直至最终构成一个博喻完形,这一完整过程就是相关的神经系统以神经元之间的联结方式对所接受的信息进行一系列加工运算的表征形式,同时也是对一个博喻性篇章的衔接和建构过程。此间,在神经系统的运作上,隐喻是复杂的神经元网络相互作用的产物;在神经系统的作用规律上,隐喻的产生既是对马勃定律的遵守,又是对它的反动,这是由神经系统的联结与反联结的能力决定的;在大脑加工信息的形态结构上,其整体论的特征是进行博喻推理、形成篇章完形的根本前提。

简介：在德国，你若问中学生的理想是什么，可能很多人会说，“当一名普通而光荣的技术工人”。对国内中学生而言。一定会感到惊讶。曾有中国人去德国旅游，当地人带他到几所著名大学参观，他发现．每所大学都静悄悄的，很冷清。这位中国人不禁疑惑，德国青年难道都不愿意上大学？非也!德国的教育相比其他国家，已经很发达了。只是你不会想到，德国或许更重视职业教育的发展。