简介：摘要：高中物理是一门相对抽象的学科，而力学作为其中的重要组成部分，既是物理教学过程中的重难点也是非常关键的一部分。而高中物理教师若想要加深学生对物理力学知识的掌握与应用，则应当做到追随时代发展，从学生的角度出发，科学建构更加多元化的实验教学活动。通过将物理力学知识与丰富的实践活动结合起来，达到提高教学质量，降低学生理解难度的目的。因此，本文也将针对多元化高中物理力学实验教学策略展开讨论。
创新多元手段，优化落实高中物理力学实验教学
