简介：信息技术的发展,为小学体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过一段时间多媒体与体育教学的整合应用,激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的学习自主性,充分发展学生的能力,也为加快小学体育多媒体教改进程提供参考。

简介：

简介：近年来,随着教学改革的不断深入,计算机技术在教学中的应用也越来越广泛,多媒体教学、远程网络教学等的应用已较为广泛。多年来,中学体育教学水平虽逐步提高,但是体育教学的科技含量非常低,提高体育教学质量与低水平的教学手段的矛盾日益突出。如何运用现代的计算机技术

简介：摘要：以往的体育课堂，很多动作技术的展示都是通过体育教师的直观示范、反复讲解、练习来完成的，存在不少弊端，由于体育教师的专业素养、基本功水平不同，加之小学生的观察能力、逻辑能力发育尚不成熟，很容易忽略技术动作的重难点，就容易形成错误的动作表象，影响完整动作的掌握。如何把现代技术有效的应用于体育教学中，弥补传统体育教学中的缺点，激活小学体育课堂，提升体育课的魅力，是当今体育教师亟待解决的课题之一。

简介：

简介：摘要在当今现代化的教育时代，多媒体技术已走进体育课堂，已成为课堂教学的有效辅助手段。多媒体技术的应用为学校体育教学提供了一种新的教学方法。它对促进学生体育基础知识的发展、体育观念的更新、体育技能的提高和思维素质的提高起到了很好的作用。

简介：

简介：多媒体辅助教学软件能为体育课教学提供什么呢,我深刻感受到多媒体技术的运用给体育教学带来了诸多优点,我尝试着制作了一组体育教学多媒体课件

简介：即在学生进行身体练习的同时应用音乐、课件等创设情景,让学生通过观看课件中的实物兔跳,每个学生都能通过大屏幕看清动作而且教师可根据教学程序的需要应用CAI进行随机切换

简介：

简介：多媒体技术的运用,为学校体育课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。

简介：【摘要】在信息化时代快速发展的背景下，初中体育课堂结合多媒体展开教学，可以为课堂注入新的生机与活力，促使课堂更加出彩。

简介：摘要:随着信息技术的发展，多媒体的辅助教学进入了小学课堂，人类文明已向前迈出了一大步,传统的体育方式的教学方式，教学效率都会受很多因素的影响，但是多媒体教学则不存在这些问题，传统的体育教学在传统教学传递方式、低效率、教条化、教师的性别、年龄、体能以及受到场地、器材、天气等影响都对体育课程有很大的束缚。通过理论研究才能制作出高质量的制作平台和大量的素材库，再进一步实践探索科学地投入到实际当中去。

简介：

简介：在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥巨大的作用

简介：根据体育教学的特点和规律,将多媒体技术的优势引入体育教学,分析其产生的效果.

简介：多媒体教学是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段，它能充分利用文字、图像．声音等方法，充分调动学生的求知欲望。多媒体教学具有直观、生动、形象的特点，它感染力强，在教学中能使学生身临其境，激发学生情趣，引起感情共鸣，增强求知欲望，获得理想的教学效果。

简介：<正>当前随着科技领域的高速发展,以信息技术为标志的高科技技术正逐步进入学校教学领域。现代教育技术运用在教育领域的不断扩展与深入,正充分体现其在体育教学中的优越性,并在素质教育中发挥着越来越重要的作用。

简介：摘要多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善都起到了良好的促进作用。因此，用多媒体技术优化课堂教学，渴望引起体育教学从观念到形式的变革，从而推动素质教育。

简介：摘要多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维品质的改善，都起到良好的促进作用。因此，用多媒体技术优化课堂教学，渴望引起体育教学从观念到形式的变革，从而推动素质教育。