简介：培养高层次的理工科人才，不仅要教给学生先进的理论知识，还要培养学生良好的科学技能和科学素质。实验教学是培养学生良好的科学技能和科学素质的重要环节，如何加强实验教学，为学科建设作贡献，培养出跨世纪的实用型人才，是一值得研究与探讨的问题。煤田地质实验室经过多年教学实践，在这方面获得了一些体会，在此与从事实验教学的同志们进行探讨。

简介：围绕全校“学科建设为龙头，教学为中心，努力提高办学水平，创办有特色的高水平大学”这一主旋律，机械电子工程系积极开展学科建设工作，推出多项学科建设新举措，以适应学校上水平、上档次的要求。在矿山机械科研教学实验中心建设这一具体行动中，我们感受颇多，并有一些自己亲身的体会。

简介：从土地涵义出发,介绍了当前土地科学与土地资源管理学科建设的进展,结合实际情况,探讨了土地资源管理学科建设中学科体系组构、专业定位、学科课程设置与优化,并对加强土地资源管理学科建设提出了具体的措施.

简介：我是一九八二年担任思想政治教育的专职教师，一九八六年又兼任了《大学语文》课的教学任务。几年来的教学实践使我体会到，结合语文课教学对学生进行思想品德教育好处很多。由于语文课教学有形象性、感染性特点．不仅可以使大学生学到历史知识、社会知识，还能从中美化心灵，增强爱国主义情感。下面谈谈几点认识和体会。

简介：提高大学生文化素质是我们面向21世纪教学改革的关键问题之一，也是一个重要探索。21世纪将是世界各国激烈竞争和加速发展的世纪，而经济竞争主要是科学技术的竞争，本质上是人才的竞争，人才是靠培养，所以教育竞争将是21世纪的主流。在这种情况下，全面提高理工科大学生的素质，要提高到战略高度来认识。

简介：己酮可可碱注射液治疗急性脑梗塞的疗效。将78例急性脑梗塞患者随机分为治疗组与对照组各39例，对照组用血塞通注射液，治疗组用己酮可可减注射液。治疗组疗效优于对照组，且有效病例起效时间更短。己酮可可碱注射液静滴作用快，疗效肯定，是治疗急性脑梗塞的理想药物。

简介：自2001年至2003年，作者采用碘仿根管充填糊剂牙胶尖治疗牙髓根管感染病人115例120颗牙，经随访6月～3年，效果甚佳。

简介：肺气肿导致气胸的原因很多，但肺气肿急性感染导致气胸是最常见的主要因素之一，也是肺气肿病人死亡的重要因素。现将本人30年来收治的肺气肿急性感染导致气胸的26例病例总结如下：