简介：《翻译的超学科研究》是首本研究翻译超学科研究的专著,作者从超学科的全新视角进行翻译研究,突破从跨学科进行单点、浅层的翻译研究模式,全面、深入地构建了一个全新的翻译研究体系。该书对翻译的超学科研究进行了较为系统的理论分析,并针对特定问题结合一定实例就该理论的应用进行了阐述。翻译的超学科研究为修正翻译的跨学科研究提供了可行路径。

简介：研究整个社会对保健的需要和全民健康问题对经济和社会的影响,探讨就业状况问题如何影响人的健康,影响健康的因素和生活中的重大变化(鳏居和寡居、家庭破裂和单亲家庭)对健康的影响

简介：摘要 ：静脉输液治疗是将各种药物包括血液注入血液循环的治疗方法。是项具有高度技术性和专业性的治疗方法。静脉输液治疗技术应用时间较早 ，至此已走过了漫长曲折的历程。 目前有 90％以上的患者接受静疗，其使用的治疗方式、材质、管理体制等方面发生了巨大的变化。为了 完善输液治疗 管理制度与规范的操作流程，严格界定管理者与临床护理人员的资质，定期进行输液护理知识教育，避免临床实践时知识脱节、滞后，提高静脉输液质量。本文主要将静脉输液治疗与多学科合作联合应用于患者，研究其治疗效果如何。 关键词：静脉输液 ；治疗手段 ； 多学科合作

简介：自改革开放以来,我国的小学语文作文教学模式移植实行凯洛夫“讲解—接受”方法,但是,这种教学模式仅仅适用于传统的知识教育理论。而在我国大力推行素质教育改革的背景下,“讲解—接受”教学方法已经无法满足小学作文课堂教学的需求,因此需要相关教师摒弃传统教育理念,创新作文教学方式。在新课程改革中明确提出教育教学要促进学生的全面发展,而各个学科并不是独立的个体,学科与学科之间存在的联系性,成为了小学作文与多学科整合的纽带。在小学作文教学中渗透多学科知识,构建新的课堂结构,对于小学生作文水平的提升具有举足轻重的地位。以下笔者对小学作文与多学科整整合的有效性进行分析。

简介：科举学开宗立学二十六年来,发生了历史性变革,也取得了历史性成就,已经从单学科研究、多学科研究演进到跨学科研究的新时代。跨学科研究已成为科举学研究重要而独特的研究方法和研究视角,有望成为科举学界的主流方法论。在合理界定科举学跨学科研究评价的内涵与外延的基础上,分析科举学跨学科研究评价应该遵循的基本原则,提出科举学跨学科研究评价的主要技术与核心标准,以期从评价上推动科举学及其分支学科领域研究的繁花怒放,加速科举学理论大厦迈入“全面施工内部装修”阶段。

简介：本文在描述我院多学科综合门诊运行特点的基础上,总结护士在多学科综合门诊中的重要作用,包括会诊团队组建的推进者、网络预约的保证者、会诊质量的提升者、会诊资料的管理者、专家团队的参与者,以期为我国多学科综合门诊护士的培养提供借鉴,为护士更好地参与多学科治疗、拓展职业路径、提升专业能力和影响力提供参考。

简介：作为多元文化为基础的世界音乐教学是当今国际音乐教育发展的总趋势,西方音乐课程的主流是以基督教音乐文化传统为基础的,因此而放弃东方音乐文化在音乐教育中当代意义的思考

简介：职业教育与产业协同发展研究因协同发展理论的多维运用而呈现出交叉学科的研究本质。以协同学、产业经济学、社会学和系统科学为主,从多学科视域审视我国职业教育与产业协同发展研究的成果,追溯我国职业教育与产业协同发展问题的研究,呈现出重视视域和研究思路的借鉴和融合,契合产业改革转型现实,满足经济发展诉求以及对跨学科研究的成熟运用与拓展的研究特点。研究发现,加强职业教育与产业协同发展问题的基础理论研究,拓展职业教育与产业协同发展各要素之间系统性研究以及构建职业教育与产业协同发展的方法论创新体系是理论研究亟待解决的问题,也是未来研究的发展趋势。

简介：摘要目的分析多学科协作护理模式在消化性溃疡治疗中的应用效果。方法收集2018年2月至2019年2月60例来我院接受消化性溃疡治疗的患者作为研究资料，随机平分为两组，对照组接受常规护理，观察组接受多学科协作护理模式，比较两组患者遵医嘱行为和护理满意度。结果观察组患者护理满意度为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05；观察组患者遵医嘱行为均明显优于对照组，P<0.05。结论多学科协作护理模式可有效提高消化性溃疡患者治疗中的遵医嘱行为，对于建立良好的护患关系、提高患者的预后效果显著，值得推广应用。

简介：摘要随着社会的不断进步，科技的不断发展，我国各个领域均得到了很好的发展，而社会各界对人才的要求也在逐步提升，为了能够为学生提供更为优质的教育，我国近年来也在持续开展教育改革，对于幼儿教育更是看重，然而目前幼儿教育却出现了某种不好的现象。本文通过查阅相关资料，简要介绍了导致幼儿园教育“小学化”现象产生的原因，并提出了行之有效的改善幼儿园教育“小学化”现象的相关措施，以期能够为我国幼教事业的发展提供有价值的参考。

简介：摘要人教版小学语文课本经无数专家团队进行精挑细选，是最适合当前年龄段孩子学习的课程资源，其中除了丰富的语言素材外，还蕴含着大量的数学、艺术、科学、技术、工程等资源。在信息技术背景下，充分利用现有语文教材资源，可以有效提升学生的多学科融合的综合能力，进而全面提升学生的综合素养。

简介：高校应重点培养硕士研究生的科研能力，他影响着高校的发展、国家和社会的发展以及学生个人的发展。随着高校硕士研究生人数的扩招，每年硕士研究生毕业生增多，但科研的能力却有高有低。为了更好的提升高校硕士研究生在校期间科学研究能力，结合学科语文专业，本文将浅谈中国的高校应如何提高硕士研究生的科学研究能力，从政策支持、增加投资，高效管理、提供保障，自我归因、得以提升三方面进行论述。

简介：【摘要】目的 ：探析多学科联合干预应用在帕金森患者康复护理中的临床效果。 方法 ：选取本院于 2018 年 01 月～ 2019 年 12 月收治的 90 例帕金森病患者，采用随机分为对照组（常规护理）与观察组（多学科联合护理），各 45 例，对比两组患者的神经缺损程度（ NIHSS ）、生活自理能力（ MBI ）。 结果 ： 护理前两组患者 NIHSS 、 MBI 评分水平 差异无统计学意义 (P>0.05) ，护理后观察组 NIHSS 、 MBI 评分水平均优于 对照组 ，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05)

简介：　　其次就是针刀医学的基础研究要与针刀医学的基本理论紧密结合,是目前针刀医学基础研究中亟待解决的课题,针刀医学基础研究中有针刀临床基础的人员参与也是很有必要的

简介：摘要近年来，我国新课程改革进程逐渐深入不断发展，相关教学工作者也要进一步深入教育科研，以教育科研带动教学质量的长期稳步提升。所以在当前背景下如何进一步加强教育科研和促进教学质量的稳步提升是对相关教育工作者提出的新要求，也是新时期课程改革背景下进一步促进教学事业发展的必要前提。因此本篇文章主要针对加强教学科研，促进教学质量提升这一课题进行相应的探究。

简介：摘要：近年来，我国居民生活水平在逐步提高，对于生活环境的质量要求也在不断的提高。然而，随着我国科技的迅速发展，社会的不断进步，推动着生产力极大进步，而且深刻影响着人们的生产和生活方式，致使人们的生活方式和思维方式发生了重大改变。现如今，全球生态环境的不断恶化，建筑学开始将生态推向了发展的前沿，这样的观念已经在建筑发展中有所体现，本文就针对建筑学研究进展的现状和未来的发展进行分析。建筑学在我国的学科发展中长期占有重要地位，随着相关领域技术的不断发展、优化及完善，其将持续作用于相关研究领域，并起到重要的理论指导作用。

简介：手及上肢先天畸形患者中约有1%存在多发畸形,致病机制复杂,表现多样,通常单一科室难以完成疾病的完整诊治及研究。多学科联合诊治模式(MDT)不仅为这部分患者的诊治带来希望,而且为手外科的教学引入了全新的模式。本文就手外科多学科联合诊治教学模式的建立与实施进行介绍。

简介：摘要：复杂产品设计要求考虑多个学科的综合性能，由于学科间的耦合，子学科之间的性能往往存在相互冲突，因此，传统的串行优化设计模式已经不能满足产品设计要求。多学科设计优化 ( MDO) 通过协调各个学科之间的矛盾和冲突，利用各子学科间的协同作用获取系统整体最优解，在航空航天、汽车、船舶等领域得到了广泛应用。

简介：摘要：目的：探讨多学科协作模式在伤口诊治中的实践与作用。方法：选取我院 2019年 1月 -2019年 7月收治的 84例糖尿病合并伤口患者，将其随机分为对照组与观察组，对照组采取常规伤口处理治疗方法，观察组采用综合医院多学科协作模式进行治疗。评价两组患者出院前的血糖控制达标率、伤口的治愈率。结果：经过治疗，观察组患者血糖达标率达到 82.5%显著高于对照组 54.5%（ P＜ 0.05），具有统计学意义。且出院时两组患者 伤口均有所好转，观察组中糖尿病足患者wagner分级 1-2级 患者为15例（ 36.5%），对照组 6例（ 14.6%），观察组患者治疗改善效果满意。 结论：采用综合医院多学科协作在伤口诊治中效果显著，值得临床上的进一步推广。

简介：