简介：就业是民生之本、富民之基。做好就业和再就业工作，关系人民群众切身利益，关系改革发展稳定大局。目前，无锡已基本实现了三大转变，即职工下岗向失业保险和市场就业的转变，政府包揽就业向创新就业机制的转变，企业保障向社会保障的转变。

简介：石头代表可以遵循的规则，同时也会大体知道石头会打在谁的身上，打得疼不疼；鸟完全是随机的，飞出去后，可能连抛乌的人自己也不知道它会落在何处，会是什么样的结果。

简介：对于一个职场中频繁亮相于议会辩论和电视镜头中的人来说，在2009伦敦国际节能环保和未来建筑展上向热衷绿色建筑的听众发表演讲犹如闲庭信步。在问答环节即将结束时，我见到了BorisJohnson，他对所有的问题都应对自如——但没有人提到奥运会。

简介：雪佛龙近日宣布，经阿特拉斯股东同意，雪佛龙已经完成对阿特拉斯能源的收购。“我们期待阿特拉斯能源优秀的员工的加盟，”雪佛龙副主席GeorgeKirkland说道，

简介：过往治疗骨折的方法是“打石膏”，问题是部份病人的骨骼愈合后会出现畸形。香港大学一项研究发现,植入固定器的治疗较佳,而且复元时间亦较快。

简介：本文分析了当今高职体育教学中存在的误区及不足,从鼓励与积极的评价、加强体育理论知识的传授、改进和丰富教学方法、优化教学内部课程设置等侧面阐述了提高高职学生体育兴趣的教育理念及教学方法.

简介：

简介：文章对如何激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习方法，提出个人的一些见解。认为。唯有激发、培养、维持学生英语兴趣，才能把英语课程改革和新课程标准提出的要求落在实处，取得良好的学习效果。

简介：<正>阜平作为国家扶贫工作重点县,为尽快缩小与其他地区的发展差距,实现全面建设小康社会的奋斗目标,把加强党的基层组织建设、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用作为实现全面发展的基础,注重抓出成效。一、站在学习贯彻“三个代表”重要思想的高度,增强抓基层党建的整体合力。今年以来,县委站在学习贯彻“三个代表”重要思想的高度,切实增强了

简介：墨西哥的PochtecaPapel公司安装了世界上最快的对开平板纸包装机--美国Pemco公司生产的WrapmaticGRM包装机，其处理能力为每分钟17令纸。自2月份安装以来，它使得墨西哥纸品加工公司增加了50％以上的造纸产量。

简介：2010年6月8日，苹果公司在WWDC大会上发布iPhone4，可谓是闪亮登场。然而，与如此高调发布形成鲜明对照的，是苹果公司对供应链重金属污染质疑的长时间沉默。

简介：精确和有效的库存管理能取得巨大的经济效果。确保每一个人需要实时存取的同一库存数据，以增强决策，如缺少它，会意味着偿失机遇。简便和可靠的存取罐区库存数据，将不仅因此提高物资的有效性，而且也有效地增进安全。

简介：英语阅读是学习和掌握英语的重要途径。广泛、大量的阅读可以拓阔视野，丰富知识，扩大词汇，巩固旧的语言知识．目臻吸收新知识，提高运用语言的能力，所以本文拟将对英语阅读方面进行讨论。

简介：阅读是大学英语教学中的一个重要部分，也是教学中的一个难点。本文讨论了大学英语阅读教学中存在的问题，以及提出了相应的解决对策。希望能引导学生培养良好的阅读习惯，提高阅读速度，促进阅读水平和能力的提高。

简介：路基软基处理对于道路的质量有着非常重要的影响，在路基软基加固中水泥深层搅拌桩的应用非常广泛，为了能够更好地保证此项技术在施工中能够充分起到应有的作用，必须要对施工过程中的诸多施工操作予以规范，本文主要分析了水泥深层搅拌桩在路基软基处理中的应用，希望能够给道路建设人员提供一定的经验和借鉴。

简介：本文简要论述了基尼系数的来源、特点及计算方法，并在此基础上提出运用基尼系数分析居民收入分配差距应注意的问题。

简介：文章调查了高职学生课外阅读习惯,发现纸质图书阅读在高职学生课外阅读中占相当重要的地位。电子阅读中最为普遍的是手机阅读。阅读的目的性多不强,更重视随性阅读或随意阅读。关注点极多,正能量的作品、有关人生、哲理类的作品比较受欢迎。

简介：10月16日，信息产业部发布的今年l__8月份电子信息产业主要指标完成情况显示，截至到8月底，电视机产业中唯有液晶电视产量呈现井喷之势，比去年同期增长77．1％。而作为平板电视另一方向的等离子电视产量与去年同期相比则是负增长，降幅达10．3％。而背投电视机以及传统CRT显像管电视产量更是出现了几倍于前者的降幅。

简介：维基(WiKi)不是哪个女孩的名字，它源于夏威夷方言“weekee”，本意是“快”。

简介：很多学生都认为地理学科很难学,它既有文科需要背诵知识点的属性,又有理科需要理解和计算的特点。因此,这门本来非常具有吸引力的课程让学生有时候感到不知所措。上课效率低下,学生兴趣备受打击。那么我们老师要提高地理的课堂效率,要打造地理的高效课堂。突破传统的教学方式,积极开启高效的新课程教学模式,以学生为主体,激发学生的自我主动学习模式。