简介:文章介绍了各种污水处理设施的设计原理、工艺流程及其优缺点,并结合现场对生活污水处理设施出水水质中COD的监测,比较了各种设施的污水处理效果:生化法生活污水处理装置其出水CoD排放值288~728rag/L,不满足GB4914—2008《海洋石油勘探开发污染物排放浓度限值》一级标准限值要求;第二代生活污水电解装置处理后的CoD值满足GB49142008《海洋石油勘探开发污染物排放浓度限值》一级标准限值要求。结果表明:生化法处理设施对污染物处理效果不理想,不适合在海上平台使用;电解法污水处理效果好,在旧平台改造和新平台建设中具有良好的应用前景。
简介:摘要:本文探讨了新型染料在纺织印染中的应用与效果评估。通过综合分析多种新型染料在不同纺织材料上的印染效果,揭示了其在色彩持久性、环境友好性以及印染工艺方面的优势。研究发现,这些新型染料不仅能够提供更丰富多样的色彩选择,还能降低对环境的不良影响。然而,其在成本和稳定性方面仍存在挑战。因此,在推广应用过程中,需综合考虑各种因素,以实现最佳的印染效果和可持续发展目标。
简介:摘要:雨水径流是城市地区污染物的重要载体,可降低邻近地表水的质量和健康,因此,如何截留雨水径流污染物,已经成为当今水资源保护的研究热点。本文采用传统农业废弃物稻壳为生物质原料制备生物炭,采用SEM对生物炭的表面形貌进行分析;通过土壤淋溶实验,探究不同量生物炭对土壤截留外源Cr(VI)的效果影响。结果表明:稻壳生物炭的表面有清晰的孔隙结构。在0-10 cm土壤中,BC的加入可以提高土壤对外源Cr(Ⅵ)的截留效果,并且对外源Cr(Ⅵ)的累积截留量随BC用量的增加而升高。其中在土壤中添加5%BC对外源Cr(Ⅵ)的截留效果最好,累积截留量达到0.482 mg。
简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.