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简介：日前，由河南省新密市平陌镇刘沟小学承办的河南大专院校，中小学校及幼儿园教师、校长和教育工作者研讨《教育科研论坛》(教师版)学习班在平陌开班。

简介：如何为亚欧两大洲的终身学习提供法律、财政以及组织方面的支持，使其从理论转变为现实，这是两大洲研究者和政策制定者持续关心的问题。为此，北京大学、亚欧论坛终身学习教育与研究中心和丹麦教育学院，拟于2008年11月25日在北京大学召开主题为“探索终身学习的支持框架”的亚欧论坛终身学习会议。

简介：党的十八大召开后，省人力社保厅迅速掀起了学习贯彻十八大精神的热潮，形成了领导带头、干部职工积极参与的浓厚学习氛围。

简介：本刊消息：2009年10月31日-11月4日，由杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合主办的第11届西湖博览会“21世纪学习”国际论坛在杭州召开。此次论坛的协办单位包括美国信息技术与教师教育协会（SocietyforInformationTechnology＆TeacherEducation，简称SITE）、

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简介：“电子商务经济学”在线学习系统论坛模块是为黑龙江大学电子商务专业学生在线学习电子商务经济学专业课程而开设的交流平台。本论坛模块通过初期的获取需求与业务分析进行需求分析,在此基础上进行技术选型、数据库设计、功能详细设计、编码、调试等工作,该系统采用当前软件开发中最流行的B/S系统架构,具有开发效率高、设计灵活、生成的软件界面美观、系统轻量级等特点。

简介：编前语:2008年9月6日上午,由中国作家协会创研部、重庆市作家协会、重庆师范大学文学与新闻学院及本刊共同举办的"重庆书香走进重庆师大——莫怀戚长篇小说《白沙码头》研讨会",在重庆隆重召开。此举系本刊继"张于散文集《手写体》

简介：北京市体育产业发展要以体育本体产业发展为基础，积极探索体育产业与文化、旅游、会展等担养产业的联动发展，互动经营的模式，着重发展体育赛事、体育休闲、体育会展等新兴业态及相关的体育服务业。

简介：@环球企业家杂志：李宁、沃尔玛、诺基亚为何从2012中国最佳表现公司榜单中跌落？1．过手迷恋规模；2．库存问题，3．夸夸其谈代替睿智反思；4寄希望“突击战略”；5．低成本不是绝对优势；6．忽视道德风险的代价是巨大的。

简介：京东商城的市值，已经超过国美电器。据DST股东AlisherUsnlarlov说，DST向京东商城投资了5亿美元，获得5％的股份。以此计算，京东在3月份融资中的估值已达100亿美元（653亿人民币）。

简介：近期，百年基业第四届国际行动学习高峰论坛在北京召开。论坛围绕国际行动学习的最新趋势，邀请了国内外诸多行动学习专家和企业培训管理者来到现场作精彩演讲。会上发布了《行动学习催化秘籍》和CALF行动学习催化师国际认证体系两大成果。

简介：SPOC论坛数据作为一种重要的学习反馈载体,往往伴随着学习者的学业情绪信息,且情绪类型复杂多样。相关研究已表明学习者的在线学业情绪对学习过程及成效具有一定影响。为了深入剖析情绪与学习效果的关系,该文将困惑纳入在线学业情绪范畴,以华中师范大学云课堂平台中三个学期的课程论坛发帖为研究对象,基于情绪词典的特征匹配及情绪密度计算方法调查学习者情绪的表达特征及群体情绪的演化趋势,验证不同学业成就学习者的情绪差异性及情绪与学习效果的相关性。研究结果表明：学习者更倾向于使用积极情绪特征词表达学习感受与意见,且积极情绪密度显著高于困惑及消极情绪密度。高、低成就组及中、低成就组间的困惑与消极情绪差异显著。在特定学习进程中,学习者的积极、困惑情绪与学习效果均呈显著正相关,而在整体学习进程中,学习者的消极情绪与学习效果呈显著负相关。对论坛中群体情绪的动态追踪可帮助教师及时获取学习者的心理状态和学习诉求,并实施精准化的教学干预。

简介：以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式，也因此，21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下，杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛，论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家，共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用；（2）虚拟现实技术在课堂上的应用；（3）电子化学习；（4）移动学习；（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。

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简介：2009年,我们的上级主管部门无锡市学校管理中心启动了市属院校学校文化建设三年行动规划。我园根据部署的目标要求,开启了幼儿园的文化建设行动。作为一所建园已经六十多年的幼儿园,如何传承与发展是学校文化建设行动首先要考虑的问题,通过反复讨论和思考,我们达成了共识：让每一个实幼人都参与到行动中来,让每一个实幼人在参与文化建设的过程中表达对实幼文化的理解，认同实幼文化，并浸润于实幼文化的深厚意蕴之中。于是，我们组织开展了幼儿园文化建设系列论坛活动。