简介：从学科服务及其主要特征分析入手，探讨基于IR开展学科服务的优势，主要有学科资源整合的优势，克服学科馆员服务差异性的优势以及实现服务策略灵活多样的优势。根据用户参与服务程度，初步探讨自助、互助、辅助、互动四种基于IR的学科服务模式，其中自助、互助模式需要用户完全参与，辅助、互动模式需要用户部分参与。

简介：无

简介：随着图书馆学科服务的不断深化,受各种因素限制,传统学科服务模式已不能满足现实需要。文章探讨了在新形势下,学科服务外包的具体模式、产生的问题,以及风险的控制。

简介：图书馆学科化服务的发展面临两个困惑，可以通过建立学科服务组这个新的模式来解决发展瓶颈问题。图书馆可以建立学科互助组、互动合作组、创新服务组、全程支持组四种学科服务组。学科服务组的成立解决了学科服务发展的两个困惑，提升了学科馆员个人和团队的能力，提高了学科服务效果和水平。各个图书馆可以因馆制宜，设立适合自身馆发展的学科服务组。

简介：摘要目的探讨优质理服务在重症医学科的应用。方法随机选取60例重症患者作为研究对象,分为对照组采取常规护理，观察组采取优质护理，各30例，对比护理后两组患者患者对护理质量的满意度。结果经过优质护理后，优质护理组对比满意度优于常规对照组。（P＜0.05）结论重症医学科的优质护理模式增强了护理人员的专业技能，提高了护理人员的积极性，取得了患者更高的信赖，促进患者的康复，临床值得推广。

简介：摘 要：当前教育事业处于正在蓬勃发展的良好状态，促使高校图书馆也在这个过程中与时俱进，加速了自身发展的步伐。从图书馆科学化知识服务的大框架来看，需要有效结合高校科学研究的力量，进一步探讨学科化知识服务模式的具体建构方法，这是时代发展过程中最值得用心去做的一项工作。本文着立足于高校图书馆信息化服务，针对学科化知识服务模式提出行之有效的构建方法，希望为图书馆的未来发展提供一些可靠的建议。

简介：摘要：学科化的知识服务，是高校图书馆生存和发展的必然趋势和正确选择，也是图书馆工作管理系统的前瞻化要求。在新形势新环境下，我们要顺应科技进步的要求，更新服务观念。在实践的过程中不断改进学科化知识服务的方法，真正做到将图书馆的服务系统融进用户的科学研究、教学和学习全过程中，使这种新式的服务模式成为高校图书馆持续改进服务质量的力量源泉。

简介：文章阅述了精准学科服务的含义与目标;分析了精准学科服务中学科馆员的优势;构建精准学科服务的内容,并提出精准学科服务中需要遵循的三点伦理原则.

简介：20世纪60年代兴起的开放存取(OA)创新学术交流形式,给高校图书馆学科馆员的服务模式带来新的机遇与挑战。本文主要介绍了学科馆员制度及其产生、学科馆员的工作模式,重点对OA环境下高校图书馆学科馆员服务模式进行了探讨。

简介：作为高职院校的信息集散地，图书馆结合示范性高职院校的办学特色和人才培养模式开展的学科馆员服务能以用户需求为导向，嵌入院校教学科研过程。该文基于对示范性高职院校设立学科馆员服务的必要性分析，探讨学科馆员服务模式，并提出学科馆员服务的五个实现路径，以期能为示范性高职院校学科服务的开展提供参考和借鉴。

简介：BALLS联合信息咨询中心的成立是北京地区高校图书馆开展学科化联合信息服务的创新举措。它改变了以往信息咨询服务分散在各个成员馆的局面，构建了功能强大统一平台，形成了较为完整的学科化服务体系，对于促进各成员馆的学科馆员制度的建立健全起到了有力的推动作用。保障BALLS学科化联合信息服务的可持续发展需要进一步完善成员馆导航、与用户建立互利共赢的合作关系、规范信息服务以及联合培养学科馆员。它的成立和进一步发展必将使整个北京地区高校图书馆的信息服务提升到一个更高层次。

简介：摘要：现如今，信息技术的不断创新，无线网络覆盖率不断拓展，信息更新速度不断加快。高校图书馆图情信息及网络共享急速膨胀。筛选收集有用信息及增强信息服务的针对性难度加大，学科馆员与图情信息教授设置被高校图书馆重视。大数据背景下高校图书馆学科服务可以通过全力开展个性化服务，构建学科服务大数据云平台等实现学科服务的创新，为学科服务对象提供高质量的服务。

简介：摘要：随着教育改革的推进，对高校图书馆学科服务提出了更高的要求，为实现相关服务模式的创新发展，图书馆应更多引导读者参与进来。基于此，本文对推进高校图书馆学科服务模式创新建设的意义展开讨论，并提出提升读者参与积极性、以读者需求为基础搭建人性化服务平台、通过专业人员传递学术经验等策略。

简介：摘要：在数智时代下，数字资源更新速度越来越快，并且数量也越来越庞大。为此，需要高校图书馆工作人员能主动的深入到用户的学习、工作中，并为其提供有效的知识服务，有效满足用户需求。本文先分析高校图书馆学科服务的内涵，然后明确在数智时代下高校图书馆学科服务的特点，最后提出具体学科服务模式内容，为相关研究人员提供参考。

简介：襄阳市大学科技园建立了团队职业化、孵化专业化、服务标准化的“12345”管理运营和孵化服务模式，为创业者提供“三找”（找项目、找团队、找资金）和“三送”（送政策、送场地、送技术）等公共服务，并在此基础上，依托专业，对接产业，提供专业孵化服务。

简介：

简介：摘要：各种信息技术的普及应用推动泛在知识环境的形成与高速发展，在此环境下高校图书馆服务模式发生较大改变，促使学科服务模式逐渐形成并朝着专业性、智能性与个性化方向发展。高校图书馆还需要从服务平台、数字资源库构建、学科馆员等方面不断优化学科服务模式，促进该模式有效运行，为用户提供满意的学科服务。

简介：摘要：在数智时代下，数字资源更新速度越来越快，并且数量也越来越庞大。为此，需要高校图书馆工作人员能主动的深入到用户的学习、工作中，并为其提供有效的知识服务，有效满足用户需求。本文先分析高校图书馆学科服务的内涵，然后明确在数智时代下高校图书馆学科服务的特点，最后提出具体学科服务模式内容，为相关研究人员提供参考。

简介：文章作者就学科馆员应具备的素质、提供的信息服务及其进一步的学习进行了探讨。

简介：摘要：高职院校的图书馆作为院校不宜缺少的机构，数据文献资料其中心源于高职院校的图书馆，为教学活动和学术研究提供学术服务的机构，对高职院校的教学科研、学科建设质量、人才培养起到了重要的辅助作用，是知识交流与传播的重要基地。学科服务服务是高职院校图书馆信息服务的高级阶段，有别于传统的信息服务，其带有一定的前瞻性。同时也是信息服务发展的必然趋势。为了顺应时代的发展，由传统的信息获取转化为知识的创新与知识的管理。同时随着用户的多元化需求，为了向高职院校全体教职员和学生给予一流的服务，作为各种资源和数据汇聚的中心高职院校的数字图书馆，需要改变传统的只能够提供文献资源的信息服务模式，进入到可以提供问题解决方案的知识服务模式。开展学科服务服务是高职院校图书馆在未来的路途中可持续发展的战略选择，是高职院校总质量高水平的极其重要的标志，也是高职院校图书馆创新蓬勃发展的需要。