简介:摘 要: 工作 光靠死板的学习还 是不行的,要 学以致用,也 要善于总结、善于反思,才能真 进步。
简介:内容摘要:习作教学是一个系统工程,应遵循由浅入深、循序渐进的教学规律。在一课时的教学中,由于时间关系,主张进行习作片段练习。根据单元习作的要求,《开国大典》这一课,文中有很多关于场面描写的部分,学习场面描写的方法便是教学的重点。在学习本课时,我根据课文特点和学生的认知规律和需求来设计,教会学生“取景”,用“点面结合”的方法来写场景。
简介:摘要随着信息科技的迅速发展,计算机的应用领域涉及多个方面,熟悉计算机,并学会应用是一项基本的素质。职业类院校开设计算机课程是为了满足社会的专业需求,也满足了学生自身发展的需要。笔者认为,计算机学科重视实操的教学模式,是提高计算机教学质量的重要手段,也是计算机学科今后发展的最终方向。下面就结合自己在教学中的一些体会,谈一谈实操练习在计算机学科中的重要性。
简介:摘要“下水文”有利于学生规范作文,却不利于学生的个性化表达。要突破“下水文”禁锢学生思维这一局限,与新课程对接,把规范作文和自由表达有机融合起来,关键在“下水文”的合理创作和灵活使用。
简介:摘要:统编义务教育语文教材在《语文园地》中新增了一项训练栏目 “字词句运用”,对本单元突出的、有价值的语言现象进行综合练习,是对单元或已学单元课文中出现的知识点、能力点的集中反馈和练习。笔者以第一学段教材为例,立足教材,系统梳理,分类定位,发现编排的有序体例,在体系化的视角关照下,关注整体,前后勾连,精准定位,把握教学难度、梯度、程度,在指向思维发展的训练中,落实有效教学策略,提升学生的言语思维品质和语用能力。