简介：文化育人是大学的重要功能,是构建全员、全过程、全方位育人工作体系的重要一环。从注重文化传承,实现价值引领;加强文化教育,坚定理想信念;丰富文化实践,增强文化认同;营造文化环境,形成文化氛围;扩大文化传播,提升文化影响,以及文化育人实现的保障机制方面,研究了首都体育学院文化育人的实现路径。

简介：摘要：精神文化内化于年级整体的文化，精神文化在树人、育人过程中有潜移默化的教育功能。溯源、培育、形成年级精神文化，并始终以年级精神文化引领育人过程全过程，实现立德树人的教育使命。

简介：

简介：网络视觉文化是网民在网络环境中通过视频、图片、动漫等一系列受诸人的视觉的形象表现形式所展现出的独特的思想、理念以及在这一过程中所形成的行为、习惯的总和。网络视觉文化具备五大育人功能,分别为价值导向功能,行为规范功能,情操陶冶功能,审美培育功能以及创意拓展功能。网络视觉文化的育人功能要得到有效实现,需要加强网络视觉文化育人的队伍建设、创造优秀的网络视觉文化作品、优化网络视觉文化的传播渠道、改进网络视觉文化育人的方式方法、提高受教育者网络视觉文化选择能力。

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简介：【摘要】教育的过程实际上就是文化育人的过程，而育人当育心，正确的价值导向方能润泽学生的心灵，使之形成正确的价值观。而中华传统文化对育人有着积极的现实意义。笔者尝试探究在初中阶段开展中华传统文化经典阅读的策略，使之成为育人的根基，达到文化育人目的。

简介：

简介：摘要：随着我国高等教育事业的不断发展，高等教育的普及程度不断提高，越来越多的大学生走进了大学校园。学生公寓汇集了五湖四海、具有不同文化背景的学生，在他们学习、生活、休闲的过程中，也逐渐产生了一种以大学生为主体、以学生公寓为主要活动空间的群体文化——学生公寓文化。

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简介：中国已进入新时代，中国特色社会主义文化将不断发展。高校肩负着文化传承创新的重要使命，要结合新媒体的运用，充分关注微文化无微不至、微言大义、积微成著的育人特点。高校要积极探寻微文化育人的有效途径，通过构建“微机制”，设置“微议题”，融入“微生活”，增强“微力量”，从而占领网上思想文化阵地，为我国成为文化强国作出应有的贡献。

简介：江泽民同志曾指出:“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。”只有弘扬中华民族精神,建设能够不断推动我国社会前进的社会主义新文化,并用这种先进文化去培养官兵,使官兵们树立起科学的世界观、进步的道德规范和为社会为人民大众勇于献身的精神,我们的军队才能真正地得到人民的拥护。虹口中队正是在这一精神鼓舞之下,开展了丰富多彩的文化活动,从而大大地增强了中队的凝聚力,中队面貌也为之一新。

简介：摘要：在新时代背景下，各地区的地域文化越发凸显出来自己的特色。如今高中生面临着社会各方面的竞争，因此，高中生在学习地理时，要不断加深对地域文化的认识和了解。掌握的地域知识多了才能接触到地域中真正的特色，通过地域文化特色的加深增加对高中生的教育。教师通过高中地理课堂教学把地域文化所体现出的育人价值传输给学生，以便更好的拓宽高中生的视野和增加知识掌握范围，可以更有效提高高中生地理学科的学习。

简介：摘要：高校校史文化是一种特殊的文化类型，它兼具思政工作与文化育人两大核心。融媒体语境下高校可从关注校史文化的育人主题，扩展校史文化的内涵和外延，构建校史文化矩阵来凝练办学理念、丰富校园文化，为落实立德树人根本任务和高素质人才培养提供文化支撑。

简介：摘要  高校肩负着文化传承创新的重要使命，高校图书馆作为学校重要的文化阵地，如何更好的实现文化育人的实践是重要课题。本文梳理了高校图书馆已经开展的文化育人实践活动的特点，总结梳理了现阶段文化育人活动的实践路径，对于未来文化育人活动的如何持续优化进行探讨与展望，以期对于高校图书馆在进行文化育人实践活动时提供可借鉴的活动思路和开展方向。

简介：文化素质教育是素质教育的重要组成部分，要进一步加强大学文化建设，用先进的文化凝聚人、引导人、激励人、塑造人。本文围绕人才培养目标，优化人才培养方案，加强文化育人载体建设和育人文化氛围营造等方面，努力推进校风、教风、学风建设，不断提高大学的文化品位和提升人才培养质量。

简介：

简介：《文化育人》学刊由全国高职院校文化素质教育协作会指导，深圳职业技术学院与商务印书馆合作主办，由杨叔子院士担任顾问委员会主任，刘洪一教授担任主编，面向国内外出版发行。《文化育人》学刊作为探讨文化育人的高端出版平台，秉承百年树人的教育使命，奉行百花齐放，百家争鸣的出版宗旨，有意为广大教育工作者及文化研究者提供一个开放交流的思想平台。

简介：文化反映内涵，是学校教育的灵魂，是规范办学的重要体现。学校文化蕴含在物质、精神领域里，渗透于制度、课程和师生的行为中。当代学校文化的核心功能和价值在于，培育学生的科学与人文基础，铸就学生健全人格和良好个性。近几年，我校着力打造和谐的校园文化，积极探索和实践文化育人，逐步推动学校内涵发展。

简介：

简介：当今时代，世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在集合国力竞争中的地位和作用越来越突出。中华文化博大精深，源远流长，是我国各民族人民在长期的历史过程中共同创造的产物，是中华民族百折不挠、生生不息的强大动力，它的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。随着时代和实践的发展中华文化也在不断丰富和发展。本文就重庆市石柱土家自治县下路初级中学校园文化育人举例解读。