简介：综合实践活动的成果展示既是对学生在主题活动中各种表现和活动产品作一个小结，同时也是一种师生之间、学生同伴之间共同交流和学习的机会，是学生学会发现自我、欣赏别人的过程。教师在组织学生进行展示时务必要认真、灵活，力求做到展示的形式多样、展示的内容真实、展示的渠道宽广。

简介：建立巡视制度，开展巡视工作，是进一步强化党内监督的重要举措。其主要目的是通过巡视发现并解决下级党组织领导班子及其成员存在的问题，维护党的纪律和民主集中制原则，促进党风廉政建设、反腐败斗争和领导干部廉政勤政，保证党的路线方针政策的贯彻落实。能否有效实现巡视成果的转化和运用，是实现巡视工作目的，确保巡视工作不断取得实效的关键。

简介：摘要：综合实践活动课程在小学阶段不仅是一门必修课程，更是一种重要的教学形式。它强调学生的主体地位，将课堂教学、社会实践和实验实践融为一体，鼓励学生主动参与实践探究，培养实践能力和创新思维。多元评价是综合实践活动课程中的关键环节，它摒弃了单一的评价方式，以全面客观为评价原则来反映学生的学习情况。这种评价方式有助于发现和发展学生多方面的潜能，激发学生的内在动力，树立自信心，激发学习兴趣，从而提高学习效果，促进学生全面可持续发展。

简介：虽然综合实践活动课程是一门非常关注学生过程性体验的课程，但我们在关注过程的同时也应该兼顾结果。在活动进行了一段时间或临近结束时，我们往往需要组织成果展示，让学生针对自己的研究回顾、反思、梳理、总结和交流，激发学生活动的积极性，寻找活动过程中存在的问题，以便做更好的指导。可是在实际的操作过程，成果展示往往被异化。有的为了展示而展示，有的成了“综艺节目表演”，有的成了各种知识材料的堆砌，有的成了教师导演……如此种种，都远离了成果展示的本真。

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简介：采用文献资料法，就我国女性体质的研究实践和成果进行了回顾，探讨了该领域研究中存在的主要问题，提出了推动该领域研究的建议和策略。

简介：美国针对律师委托人关系中的保密问题主要以三项制度加以保障：一是工作成果原则，二是律师委托人特免权，三是道德上的保密义务。三者既有联系，又有区别。其中工作成果原则倍受重视。然而，国内学者对上述三项制度的历史渊源和具体内容缺乏清晰的认识。工作成果原则是美国法律史上一个具有代表性的制度，其对我国律师委托人制度的完善起到重大借鉴作用。

简介：摘要档案是记录历史与传承文化的重要载体，是人类文明的重要存现形式，同时也是人类文明的重要构成部分。档案蕴含大量的信息资源，涉及文化、历史等百科，经过时间的沉淀，愈发变得质朴与光辉。档案资源对促进现行社会运行具有重要而深远的意义，在档案文化建设过程中可有效促进社会主义文化的繁荣与发展。文章结合工作经验，浅谈档案文化建设创新实践与成果展示。

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简介：摘要：内部审计应为完善组织治理、增加组织价值而服务，内部审计实施有效活动可形成有价值的审计监督成果，内部审计监督成果只有通过转化才能真正体现为管理实效，才能实现内部审计价值。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，科技创新对经济社会发展的支撑作用日益凸显。新型研发机构是一种促进科技创新与产业融合的新型组织形式，是国家创新体系新的探索模式，是各地方实现创新驱动发展的重要推手。基于此，本文就新型研发机构促进成果转化的实践进行简要分析。

简介：摘要：在信息化与智能化浪潮的推动下，浙江作为中国经济的重要引擎，正在积极拥抱智慧物流的变革。本文将深入探讨浙江智慧物流的建设方案，解析其实施策略，同时分享这一进程中的实践成果，以期为全国乃至全球的物流行业提供借鉴。

简介：“拼图绘画”是一种全新的中小学美术课堂形式，2010年以来，河南省美术老师经过创新与实践，将该教法成功运用于美术课堂教学，并在河南省全面推广。

简介：摘要：科技成果转化是促进国家科技创新和经济发展的重要环节，而国有企业作为国家经济的重要支柱和科技创新的主力军，在科技成果转化方面承担着重要责任。本论文通过对国有企业科技成果转化的实践进行深入研究，并对其存在的问题和思考进行探讨，旨在为提高国有企业科技成果转化的效率和质量提供有益的参考。

简介：综合实践活动的课程目标和性质决定了阶段性成果展示的本质是学生梳理、反思、交流、调整活动的过程。学生在与老师、同伴交流与对话的基础上,进行活动感受的交流探讨,努力分析、探寻活动中存在的问题,以现实问题为驱动,启发思考,将探究活动推向深入。它与总结性成果交流展示在主题类型、展示方式、成果范围等方面有相同的地方,也有不同之处。面对不同的

简介：2001年全国宗教工作会议以来，党中央、国务院结合我国改革开放和社会主义现代化建设的新要求，从党和国家工作全局的高度，对宗教工作作出了一系列重要决策和部署，各级党委和政府全面贯彻党的宗教工作基本方针，大力推进宗教工作实践创新，积极引导宗教与社会主义社会相适应，我国公民的宗教信仰自由权利得到充分保障，宗教工作法治化水平显著提高，各宗教自身建设取得重大成效，宗教界人士和信教群众的积极作用得到有效发挥，宗教领域总体保持和谐稳定的良好局面，宗教工作取得显著成绩。

简介：成果导向教育强调学生毕业后真正拥有的能力,这个能力的评量需要从评量目的、评量内涵、评量方式、评量情境、评量时机、评量记录以及评量结果以何种方式呈现等方面分析,同时也对课程评量、专业评量和学校评量三级评量机制进行研究。

简介：办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教学发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、教育科学研究人员和

简介：基于管理学的技术科学属性，回顾了经典管理研究及其理论成果的特征，构建了管理研究成果在实践导向维度上的“问题挖掘一理论构建一效益贡献”QTB评价模型，并进一步探索设置了相应的评价指标体系。