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  • 简介:师生”是农业大学专业教师与已经毕业的学生之间建立的一种业务纽带。通过“师生”,教师与学生之间可以进行各种信息交流,涉及到教学、科研和社会服务等诸方面。同时“师生”又是教师与学生之间、学生与学生之间建立的一种感情纽带,是其它网络无法替代的。“师生”可以通过现代的通信技术、网络技术和交通工具来构建,具有较强的生命力和可操作性。

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  • 简介:高校局域是构建新型师生关系的载体,它的出现使传统师生关系模式发生重大变化,并从理论到实践上为师生真正平等互动提供了支持.师生关系、同学关系和社会关系因信息时代而得到新的发展.坚持以人为本,确立学生的主体地位,是社会进步、师生关系和谐发展的唯一选择.

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  • 简介:摘要: 教师在教学过程中适当的角色变化,多样式的教学设计,贴近生活的具体例子,从学生的角度进行思考,通过课堂上积极主动的互动,营造和谐具有趣味性的教学氛围,有助于拉近与学生之间的距离,激发学生的学习兴趣,使课堂效率大大提高。

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  • 简介:时间过得真快,眨眼之间两年过去了,但是老师为我缝补衣服的事儿,永远难忘。两年之前,我们家里很穷,妈妈为了支撑这个家庭,只身到青岛打工去了,疾病缠身的爸爸和我过着贫苦的生活。那年冬天实在是太冷了,爸爸拖着孱弱的身子从集上给我买了

  • 标签: 老师 衣服 课间操 眨眼 青岛 支撑
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  • 简介:会话A(潘在书店,汤姆走了进来。)汤姆:嗨,潘!你看起来很忙啊!潘:是啊!今天有一位来宾要来书店。汤姆:真的吗?是谁要来?潘:琼斯教授。

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  • 简介:时光老人的齿轮转得飞快,走过缤纷的五月,又迎来了我们的节日——六一儿童节。一想到六一,我的思绪就会飘到去年的这一天,眼前清晰地浮现出那张熟悉的脸:黝黑的皮肤,高高的鼻梁、浓浓的两道眉毛下面是一双神采奕奕,目光炯炯的眼睛,还有那双厚实有力,经常抚摸我们头和肩膀的大手。

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  • 简介:张希波老师:您好.我是北京人文函大法律系85级学生,现有一个问题不大清楚:您在中国法制史第十讲第五节中,即第九册教材第十八页左边第十二行提到了剥夺公民权,我不知道是指剥夺公民的什么权利。我想,不会是指公民的生存权利,因为前面已提到了死刑问题。那么,

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  • 简介:时光一点点流逝,不顾我们频频回望的眷恋与不舍。六年来,您和我一起经历了许多风风雨雨。在您的鼓励下,我变得更加坚强,更加自信。可如今,我们却不得不分别,我的泪水夺眶而出……有一件事我一直铭记于心。那时您正在上课,我浑身发烫,无精打采地趴在桌子上,正在讲课的您注意到了我的异常,快步走到我身边查看情况。您把我领到办公室,一边给我用毛巾冷敷,一边给我找药,还像妈妈一样安慰我。

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  • 简介:10月17日下午,上海体育场。中国队17岁的曹雪征以21秒49的成绩获得了第12届世界中学生运动会200米跑冠军。站在领奖台上,这个个头不高、机灵活泼的小伙子心想:如果陈老师也在这里该多好啊!一5年前,他以优秀的成绩考入全国田径试点学校北京市昌平二中,先练400米,一年后由陈东升老师带着改练短跑。

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