简介：

简介：摘要目的探讨年幼儿童反复喘息的危险因素及病情转归情况。方法选择2016年1月至2017年1月间来院接受治疗的喘息发作患儿作为研究对象，梳理分析病历资料，挑选出90例符合试验要求的患儿入组试验，根据患儿喘息情况，分为一过性喘息组（20例），持续喘息组（40例），晚发喘息组（30例）；对比分析患儿出生史、鼻炎、湿疹、父母哮喘史、过敏相关指标、喘息起始年龄等研究指标的组间差异性。结果在既往湿疹史、近一年湿疹史、父母哮喘史3项观察指标方面，组间均无显著差异（P>0.05）；在既往鼻炎史、近1年鼻炎伴发情况方面，晚发组远高于其他两组，组间差异显著（P<0.05）；血清总IgE、吸入性过敏原检测阳性率以及外周血嗜酸性粒细胞（EOS）百分比计数3项观察指标组间差异均有统计学意义（P<0.05）。结论年幼患儿的喘息发作与既往湿疹史、父母哮喘无明显的关联性，患儿过敏体质、鼻炎等因素与病情的转归有着密切联系。

简介：摘要目的了解盛泽镇幼儿园儿童健康状况动态变化，以便进一步加强和改进幼儿园卫生保健工作。方法收集2008—2011年幼儿园六一儿童体检资料，并对其进行分析。结果近4年来身高达标率呈逐年上升趋势，从2008年的21.9%上升到2011年的67.3%，体重的达标率也呈逐年上升趋势，从2008年的18.6%上升到2011年的64.4%。低体重的检出率一直维持在较低水平。肥胖儿检出率呈逐年上升趋势，从2008年的4.7%上升到2011年的7.2%，贫血的检出率呈逐年下降趋势，从2008年的10%下降到2011年2.7%，以轻度贫血为主。龋齿的检出率一直维持在较高水平。结论吴江市盛泽镇幼儿园儿童体格发育良好，提示肥胖、龋齿幼儿园儿童健康干预的重点。

简介：一、儿童也会受到伤害1976年7月15日的午后，炎热的骄阳炙烤着一部校车。这部校车正行进在空荡荡的马路上，把参加美国西部某校区暑期课程班的学生一个个送回家。孩子们对炎热的天气毫不在意，因为他们刚刚从游泳池爬上来，浑身还湿漉漉的。这一天的最后一堂课与其说是学习，不如说是一场痛快的游戏。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用与地位，同时对教师素质提出了更高要求。在市场竞争的今天，建立一支高素质的教师队伍，必须具备较高的人格素质、扎实的科学文化知识、教育教学能力、过硬的教育管理能力等，才能适应时代要求，适应教育发展。

简介：摘要目的分析塔城市城区幼儿园3-6岁儿童2007-2011年营养状况的变化趋势。方法采用纵向比较的方法对塔城市各所幼儿园2007-2011年的年度体检的体格发育指标情况进行回顾性分析。结果身高体重达标率呈缓慢上升趋势，龋齿贫血营养不良率呈下降趋势，单纯性肥胖患病率呈上升趋势。结论健全托幼机构的管理机制，加大对托幼机构的管理力度，同时要加强儿童保健工作定期开展对集居儿童的膳食管理和营养指导以逐步减少营养不良和营养过剩儿童的发病率。

简介：随着近年来我国基础教育体制改革深化,如何在幼儿园律动游戏开展中汲取有益经验形成创造性的教学思维已成为当前幼儿教师最关心的问题。对于青年幼儿教师而言,结合现代素质化教学理念,以幼儿团体律动活动为基础,运用'傻瓜式'教学流程,模仿优秀的幼儿教师开展教学活动可全面提高自身的教学素养,形成创造性教学意识,提高课堂教学质量。

简介：那天，我路过以前我呆过的幼儿园，不经意问，放慢了脚步。望着眼前这座被阳光镀上了金边，五彩斑斓的．满载着我年幼时光的幼儿同，那些我小时候天真美好的片段，纷呈地在我的脑海中显现……表姐送给了我一个水气球。我在家里闲得无聊．一个人带上我的“新玩伴”，前往幼儿园。街边树上的知了不厌其烦地嚷着，毒辣的阳光肆意地泼洒在街道上，烧灼着我的皮肤。我刚刚走到幼儿园门口，就见传达室门前有一个熟悉的小身影．陈小慧!我激动得差点儿要喊出声来。我跃到她跟前．挥着手中的水气球，兴奋地跟她打招呼：“小慧!”

简介：考察我国百年幼儿园教师文化的演变历史,根据政权背景、相关学制规范、儿童观的演变、幼儿园教师角色与职能的发展,以及幼儿园教师在现实实践中所持的教育信念与行为模式,可将幼儿园教师文化的历史发展分为清末民初、民国中后期、新中国成立后至改革开放前,以及改革开放至今四个时期。从其发展进程可以发现,我国幼儿园教师文化在不断的演进中形成自身专业文化,并从文化自在走向文化自觉。

简介：民间游戏积淀了独特的文化意蕴和教育价值,是幼儿园不可多得的教育资源.笔者以近十年来我国幼儿园民间游戏研究的文献为基础,对民间游戏的基础理论、民间游戏对儿童的发展价值、民间游戏与幼儿园课程及教学、民间游戏中教师的组织与指导、开展民间游戏的环境创设五个方面进行了深入分析,并在此基础上,对这五方面的研究内容和幼儿园民间游戏的研究方法、研究主体、研究区域进行了展望.

简介：按照目前我国年出生人口增长率,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的发展目标以及当前幼儿园教师编制标准的规定,通过数据建模测算2015—2020年我国幼儿园教师的需求总量及其缺额状况。研究结果显示,2015—2020年我国幼儿园教师需求总量分别为233.2万人、242.6万人、252.3万人、262.1万人、272.1万人、282.4万人。按照我国当前的幼儿园教师年增长水平,2015—2020年我国幼儿园教师缺额分别为33.2万人、25.6万人、18.3万人、11.1万人、4.1万人、-2.6万人。

简介：入学数学准备是预测儿童小学学业成绩的有力指标，提高儿童的入学数学准备水平有助于提高儿童入学后的学业成绩、缩小儿童学习与发展的阶层差距和城乡差距。对浙江、江西、四川三省的1181名学前一年幼儿入学数学准备状况的城乡差异比较发现，城乡学前一年幼儿的数学学习与发展普遍存在不同步、不均衡的现象，关系领域的学习落后于数、量、形、空间等领域的学习；总体上，城市幼儿在多个领域的表现都优于乡镇和农村幼儿，城市幼儿与县城幼儿的表现没有显著差异。在普及学前教育发展的过程中，应加强对乡镇和农村幼儿的早期补偿教育，并加强关系领域的教学。

简介：改革开放30年来，随着我国社会政治、经济、文化背景等产生巨大的变革，幼师院校《学前儿童科学教育》课程的发展，经历了从“常识教学”到“科学教育”的变迁历程。30年来幼师院校《学前儿童科学教育》课程发展的历史轨迹，可以划分为三个阶段：20世纪80年代的《幼儿常识教学法》；20世纪90年代《幼儿科学教育》的产生与发展；21世纪初到今《学前儿童科学教育》的改革与完善。

简介：摘要目的探讨年幼儿确诊哮喘3年后至学龄期疾病转归及影响因素。方法采用问卷调查的方式，对2016年至2017年北京市5家医院诊断的2~5岁哮喘患儿共494例进行电话随访，收集并分析其近3年哮喘发作情况、症状控制水平以及伴发过敏性疾病情况等资料。结果完成电话随访并纳入本研究387例，男261例(67.4%)，女126例(32.6%)。3年内哮喘无发作(临床缓解)246例(63.6%)，3年内有哮喘发作(临床未缓解)141例(36.4%)。3年内有哮喘发作患儿，其症状表现为喘息116例(82.3%)、反复咳嗽59例(41.8%)、气促45例(31.9%)、胸闷或夜间憋醒22例(15.6%)。其哮喘发作诱因依次为呼吸道感染80例(56.7%)、变应原暴露46例(32.6%)、气候改变或寒冷空气刺激59例(41.8%)、剧烈运动36例(25.5%)、刺激性气味3例(2.1%)。单因素分析结果显示，随访时年龄、出生后烟草暴露史、哮喘起病前反复呼吸道感染、个人过敏史、打鼾、过敏性鼻炎、近1年存在过敏性鼻炎、近1年存在过敏性结膜炎等在近3年临床缓解组和近3年临床未缓解组患儿中差异存在统计学意义(P<0.05)。多因素非条件Logistic回归分析结果显示，出生后烟草环境暴露、近1年存在过敏性鼻炎、近1年存在过敏性结膜炎为哮喘症状持续至学龄期的独立危险因素(P<0.05)。结论年幼儿哮喘至学龄期，仍有1/3以上的患儿临床症状未缓解；出生后烟草环境暴露、近1年存在过敏性鼻炎、近1年存在过敏性结膜炎是哮喘未缓解的危险因素。

简介：幼儿园生活活动是幼儿园一日生活的重要组成部分,对幼儿的成长有着特殊的意义。笔者选择2000-2015年有关幼儿生活活动的文献,从研究走势、主题、局限、展望四方面对其进行阐述。研究主题从生活活动的意义、策略、实践反思、教学活动设计、培养方法五方面展开,得出生活活动研究的四方面局限：研究主体过于单一、研究方向缺乏纵横拓展、研究方法不够严谨,研究质量普遍不高。

简介：摘要：因为幼儿教师在幼儿学习和成长中发挥着不容忽视的引导作用，所以需要幼儿教师具备专业的教学能力和职业素养，那么就要重视幼儿教师专业成长。全面提升幼儿教师专业成长水平，创新幼儿教育方式，能够有效促进幼儿综合能力的快速提升，借此推动幼儿园教育的快速发展。基于此，文章针对幼儿教师专业成长的影响因素与对应措施作出以下的介绍。

简介：教育评价是教育活动体系中不可或缺的重要组成部分,是检验教育目标达成与否的关键所在,影响着教育活动的实施效果。教师的评价行为对幼儿的认知、情感、社会性发展和自我概念的形成具有非常重要的作用。

简介：5月16日-19日，由吕梁市教育局主办，吕梁市教育装备中心承办，石楼县教育科技局协办的2018年全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动在石楼县举行。

简介：“普惠性幼儿园”是一个新生概念．它至少包括三个类型的幼儿园：一是公办幼儿园：二是集体或单位举办的公办性质幼儿园：三是提供普惠性服务的民办幼儿园。

简介：开罗是个见鬼的城市。太古老的文明像太多灰尘累积成壳，令这个总是炎热的城市有种无法擦拭的陈旧感。对于一个游客而言，开罗总有种持历史自傲，看着你出笑话的距离感。